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1、B/12校园内外2017年 8 月 28 日 星期一责任编辑 / 顾婧 ? ? 排版/姜颖校对/王莉小荷初露 好朋友的性格大头贴每个人的生活中， 想必都有许多朋友 吧。他们或许善良、或许机灵、或许勇敢、或 许乐观。 他们每个人都有自己独特的性格 特点， 而这些性格特点， 使得他们个性鲜 明。这不，我正想把我一个好朋友的性格特 点整理出来呢。 调皮冲动 还记得那次，我们一起去乡下玩。那座 房子的附近有几间小屋子， 是给鸡鸭鹅住 的。 我俩玩耍时，偶然来了一群鹅，在屋外 大摇大摆地散步。 她盯着这群鹅突发奇想： “ 我们不是在书上看过有人赶鸭下水游泳 吗？ 反正鹅与鸭差不多，都是禽类，我们也 来赶
2、赶鹅，过把瘾！”正说着，她都没有等我 答应，就屁颠屁颠地跑去找棍子。 等找到了 棍子，又急忙冲向鹅群，把正在悠闲聊天、 晒太阳的鹅吓得大声叫喊，拼命奔跑。 而她 则直跟在逃命的鹅群后面追赶。 可怜的那 群鹅根本来不及张望， 径直滚落 1 米左右 的小坡下。 可是小坡下杂草丛生，导致鹅们 没法爬上来，她因此急得直跺脚，手里拿着 的棍子在空中飞舞，大声叫喊： “ 嘿，你们这 群傻鹅、笨鹅，给我上来，不然有你们好看 的！ ”还边说边往小坡下扔石头，打得那群 鹅直叫唤，有些鹅的毛都掉下来了。 只是此刻的她也听不进去我的提醒， 直到我喊来 了大人。 哎，杨倩倩啊，万一这些鹅出事情 了，那你难脱其责，你就
3、不能冷静些吗？ 这 群鹅今天碰见了你，也实在是遭了殃。 活泼好动 还记得那次，她来我家玩，我由于作业 还没有写完，对她说： “ 我去写作业，你在 客厅看看电视，玩一会儿。 ” “ 好啦，你写 作业去吧。 ”她正聚精会神地望着电视，我 说话时她都没有扫我一眼。 我虽看见她很 认真地看着电视，可是心中总有一些 不放心。 于是便拿了几本适合二年级学生 看的书和几张她喜欢玩的贴画递给她，才 走到房间写作业。 在写作业时，虽然我没 有刻意注意听客厅的动静，但依然不时能 听到几声轰隆隆或劈里啪啦的声响。 于是 写完作业后，我急忙跑到客厅，不由惊讶地 张大了嘴巴。 只见她正坐在地上，两只鞋 子一只在她脚上，
4、一只在钢琴边。 地上、桌 子上、茶几上、沙发上全是零食、书籍和贴 画。 有的零食包装袋打开了，撒了一地；有 的书籍被折了角；有的干脆被扔在了地上。 哎，杨倩倩啊，你就不能稍微文静一点吗？ 虽说活泼不是坏事，但活泼过了头，好像也 不是什么大好事啊。热心肠好奇心重 还记得那次， 我们旅途中在一家饭店 吃饭，那家老板有一只猫。是她先发现了那 只白色的猫，兴奋地奔了过去，急忙抱起了 那只猫， 生怕别人抢去了似的。 抱了一会 儿，她觉得一个人“占用”这只猫不太合 适，于是兴冲冲地抱来与我分享。 谁知，她 楼梯刚下到一半，忽然停下来不走了，我正 要发问，只见那只猫从楼梯上“飞”了下 来，重重地摔在了地板上
5、。 我急忙跑过去， 看见小猫正艰难地抬起头， 那双美丽的绿 宝石般的眼睛里似乎有了一些悲伤与痛 苦。我们赶快检查起小猫，发现它的右后腿 正滴着鲜红的血。 于是我俩开始想办法让猫回到楼上去，可是小猫受伤了，怎么上去 呢？ 她倒不在乎： “ 让小猫自己爬上楼去 吧，顺便我还能观察观察呢。 ”但我担心小 猫的伤势加重，就找来一个 “ 担架”，准备 把小猫抬上去。 哎，杨倩倩啊，你虽然是个 热心肠，又充满好奇心，但反而使一只小猫 无辜地受了伤，看来，热心，也不一定办得 都是好事。 看完了我朋友的特点介绍，我发现，她 的特点有优点，也有缺点。 但不管是优点 还是缺点，结合在一起，就是一个调皮冲动 又活泼
6、好动且好奇心重的她。 这样的她， 是独一无二的！ 市人民小学校园小记者 张天畅可贵的生命生命是什么？ 小时候，我未曾考虑 过这个问题。 随着年龄的一天天增长， 见识也越来越多，我明白了生命只有一 次，没有第二次。特别是经过那件事后， 我更加懂得了要热爱生命。 记得那一天， 我们正在教室上着 课，这时，有一只全身黄黑相间的小蜜 蜂误闯进了我们的教室里，一下子就引 起了我和同学们的注意。只见那只可爱 的小蜜蜂在教室里飞来飞去， 飞飞停 停，我们都被它转晕了。过了一会儿，只 见它一不小心撞在了右边教室的墙面 上。 它没掉下来，而是在墙面上不停地 扑闪着自己的翅膀。 没过一会，它又飞 到了风扇的上面，
7、 就像迷路的小孩一 样，来回转了好几圈，转着转着就又飞 走，它似乎看到了有亮光的地方，就朝 着亮光飞去。 飞啊飞啊，它以为那是出口，结果是透明的玻璃窗，它一头撞在了 教室的玻璃窗上， 掉在了同学的课桌上。 只见我的同学拿起课本重重地砸在了小 蜜蜂的身上，我们都以为它就这样活活地 被砸死了， 它却没有放弃自己的生命，拼 命地扑棱着自己受伤的翅膀，只见它慢慢 地飞了起来，从教室的后门飞走了。 对于我们来说，学生乱闯马路是容易 遇到危险的， 我们应当遵守交通规则，热 爱我们的生命。 经过这件事， 让我感受到生命的可 贵， 连小小的蜜蜂都有如此顽强的生命 力，更何况是我们人呢？ 我们应当向小蜜 蜂学习
8、，学习它坚持不懈、永不不放弃的 勇气和精神。 我们每个人都要热爱自己的生命，生 命可贵，因为生命只有一次！ 市东方红小学校园小记者方子豪读 斑羚飞渡有感作家沈石溪最擅长写动物小说，他 笔下的动物个个栩栩如生，极具人性化， 他总是将自身融入到动物之中， 仿佛自 己就是那笔下的动物， 他创作的故事使 人读起来身临其境。 最近， 我读了沈石溪的 斑羚飞 渡。 在这本书中，一群猎人想捕捉一群 斑羚羊，斑羚羊拼命逃跑，可猎人紧追不 舍，一直把斑羚羊逼到了悬崖边。此时此 刻，留给斑羚羊的只有两条路，一条是死 在猎人的枪下，一条是集体跳崖，全部葬 身于悬崖之下，但无论选择哪条路，斑羚 羊群都将必死无疑。 可
9、它们不甘心就这 样全军覆没，全部死亡，经过一段时间的 对峙，羊群中的镰刀头羊灵光闪现，想出 了一个绝妙的办法。 一只老年羊搭配一 只壮年羊， 两只羊一起起跳， 跳到空中 时，壮年羊借着老年羊的背再次起跳，蹬 跃，壮年羊便能平安落地，但老年羊就葬 身崖底，就这样，两个两个地跳，保全一 个牺牲一个。 最后，只剩下镰刀头羊了， 它不愿死在猎人的枪下， 也毫不犹豫地 冲下了悬崖 读完这本书，我热泪盈眶。这只镰刀 头羊是值得赞颂的！ 它在极其危急的情 况下，沉着冷静地想出了绝妙的方法，何 其聪明。 我们的社会上不也有这样的人 吗？ 不少团队的首领也正是具有这种品 质，临危不惧，带领着队伍不断向前。 正是
10、因为镰刀头羊的临危不惧，使 一半的斑羚羊活了下来，它们可以继续 去生活，去繁衍后代，去壮大群族，是它用自己的智慧拯救了斑羚羊群， 同时，我 也为这头镰刀头羊没能活下来而感到深 深的惋惜。 在这个故事中， 老年斑羚羊的精神更 是值得尊敬的！它们甘愿奉献，为自己的子 孙后代开辟一条生路， 用自己的生命换取 壮年斑羚羊存活的机会， 它们愿意给壮年 羊当垫脚石，我对它们怀有尊敬之情。 同样，壮年斑羚羊有着勇敢与担当！它 们无所畏惧纵身一跳的那一刻需要多大的 勇气， 它们知道自己身上担负着多大的使 命， 它们的身上肩负着斑羚羊群的生死存 亡，它们承载着羊群的使命与责任！ 我们就像那一只只年轻的斑羚羊，肩 负着建设祖国的重担，而我们的身边，更有 许许多多的老年斑羚羊，他们默默付出，为 我们开辟道路。 我很感谢作者， 是他让我感受到这个 社会的温暖与感人的温情！ 市杨家山小学校园小记者 刘晨曦书山有路生活浪花
