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1、32016年2月24日 星期三周 刊教育W EEK LY责编：方嘉雯 视觉设计：翟莉莉 校对：唐雯师 道“207 万人次参加了投票， 网络人 气奖第一名票数近 10 万。”主办方称。 “教育部门主办的比赛， 可这哪是 教育学生？简直是胡闹，拉票刷票，弄虚 作假，获得这个奖对孩子来说是一种耻 辱，这个奖我认为应该取消。”一位家长 在某省中学生作文大赛初中组网络人 气奖颁奖现场愤愤不平地抱怨着。 据了解，该大赛是某省教育主管部 门批准的一项赛事，已举办 6 年，在全 省初中生中有一定影响。 本届大赛约 60 万名选手参加了县区初赛，3400 余 名选手参加了现场复赛，300 名选手参 加了现场决赛
2、。其它奖项评选还算“公 益、公平、公正、公开”，唯独网络人气奖 评选今年饱受诟病。网络人气奖的评选始于 2013 年， 当时 15 天的网络票选，26 万多人次 参与投票；2014 年，网络票选时间变为 10 天，30 多万人次参与投票。 今年，大 赛主办方将入围现场决赛的 300 名选 手的个人简介、照片、复赛作品、平时习 作上传网上， 从 2015 年 12 月 10 日至 12 月 24 日开放投票，规定每人每天可 以投票一次， 每次不得超过 5 名选手， 网络票选前 10 名者获得网络人气奖。 我女儿也有幸成为获得被网络票 选资格的一员，爱女心切，心痒难耐， 于是我也动用了一切人脉，
3、在 QQ 群、微信群等朋友圈里附带链接，“挟 亲情、友情、人情以令诸侯”，甚至拉 来多年不打招呼的熟人投票， 同事朋友们也很“仗义”，不看内容，认准姓 名直接投票， 每天还在群里互相提醒 投票，生怕漏掉一张，即使这样，15 天 下来，也不到 900 张，杯水车薪。有一 家长除了在群里呼朋唤友“求投票”， 还动员全校 3000 名学生及其家长投 票， 每天投票也不足千张， 即使这些 人 15 天天天投票不漏一张，也不到 1 万 5 千张，与获网络人气奖票数相比， 望尘莫及。更有家长在 QQ 群里和微 信群里发红包拉票， 这岂不成了贿 选？有“高明”人士告诉我，那些方法 早就落伍了，10 万张票淘
4、宝网店刷票 也就 800 元左右。众多家长和我一样， 在动动手指之间破坏了公平、 公正选 优的原则。 孩子获奖应该凭真本事换来真荣誉，无论是拼人缘“拉来”的， 还是 “买来” 的， 都是弄虚作假得来 的，这不利于孩子的成长和身心健康， 对孩子来说更是一种耻辱。 其实，网络投票环节设计本身就存 在着缺陷，谁有时间把 600 篇作文（复 赛作文和习作各 1 篇） 一一看一遍，再 从中选出 5 人呢？ 即使有那么几个人， 花时间把 600 篇作文一一看一遍，再从 中选出 5 人，投票 1 次不就行了，为什 么要每天可以投票一次呢？重复投票有 意义吗？！ 网络投票已经变了味，网络人气奖 明年还是不评吧
5、！ 孩子是祖国的花朵， 教育部门要加强监管，不要让这些可能 污染孩子心灵的闹剧上演！几天前，陈同学来找我，神秘兮兮 地跟我说：“邱校长今天找我了！” 我笑 着说：“你是不是很惊慌啊？”（校长要找 陈同学之事我从孩子们嘴巴里先已得 知）。陈同学笑眯眯地点点头。好事嘛， 两人彼此心照不宣。我还是忍不住调侃 他：“你最近表现不是很好，一开始是不 是还以为有人到校长那里告你状了？” 陈同学有些不好意思，嘿嘿，更加 腼腆了。 到了晚上全校教师会议，校长先给 我们播放了一段 3 分钟的视频： 晨光 中， 只见陈同学带着 201 班学弟妹们跑 操，队伍整齐安静，是一道风景。锻炼结 束，他先是很老练地和小朋友
6、们做了简 洁交流，然后将同学们脱下的外套一一 分发下去，整个过程井然有序，很是让 我佩服。这是校长当时用手机拍下的场 景。校长对老师们说：“我观察陈同学好 几个早上了， 他把 201 班的晨练带得比 一些老师都好，很有管理才能，我校学 生第一和学长文化育人理念在陈同 学身上得到很好的体现。可喜可贺！” 播完视频，校长特意把陈同学请到 舞台上请他跟老师们交流经验，并授予 他学校学生最高荣誉优秀学长纪念勋章。台下掌声雷动。那一刻，我们作 为 603 班老师，也倍感光荣。 表彰仪式之后， 校长就让陈同学先 行回到教室，老师们继续在报告厅开会。 等开完会回来刚刚坐下。杨老师就 QQ 发消息给我， 说陈
7、同学和班上的一 个男生打架了。我先找了局外人大概了 解到事情的经过：陈同学在走廊上跑动 时不小心碰到了班上一个女生，这个女 生就推了陈同学一把。陈同学后退时恰 好碰到了另外一个男生。这个男生又推 了他一下，俩人就产生了口角。陈同学 忍不住了，向那个男生吐了口水。男生 受不了， 接着两个人就扭成了一团 ”我再求证当事人，基本无出入。所 以事情不是恶劣的斗殴事件，只是同学 之间在人际处理上的“逞一时之快”。 我发现孩子们往往会产生矛盾，无 非就是他们在节骨眼上双方因为忍不 住那一口气，于是有了事态的蔓延甚至 突然矛盾激化。今天利用班会课，我和 孩子们做了一个深入交流。我先在黑板 上快速绘出一个表格
8、， 然后平静地说： 我们讨论一个问题，当陈同学吐口水的 时候， 这个男生可以采取的措施有哪 些？大家畅所欲言,讨论十分激励。网络投票是一场闹剧李焦明教育,就是在矛盾中找到平衡南头三鑫学校 罗雅文学起来！ 新学期这样做“凡事预则立，不预则废。”新学期已经到 来， 一个完美的新学期离不开科学合理的学 习计划，经过了一个月的放肆新年假期，刚刚 进入新学期的小伙伴们赶紧跟随卓越博达 教育Ballsir的脚步， 看看一个科学合理的学 习计划该如何制定。第一步、做好预习预习是独立学习的尝试，对学习内容是 否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察其 隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到 检验、加强或矫正，有
9、利于提高学习能力和 养成自学的习惯，是学好各科的重要环节。 预习应做到以下 4 点： 1、粗读教材，找出与旧知识的联系，并复 习这些知识; 2、标出预习的这个章节的内容提要; 3、找出这个章节的重点与难点; 4、找出未能明白的知识点。 每天晚上根据第二天的课程表， 留出半 个小时至一个小时的时间， 将第二天的课程 进行预习是比较合理的做法。第二步、认真听课听课是一种对课堂进行仔细观察的活 动，它对于了解和认识课堂有着重要作用。 1、听课时，注意预习过程中划出的重点、 难点及未明白的知识点； 2、听课要着重“理解”，有不明白的知识 点下课及时向老师、同学请教。 3、及时完成课堂笔记，做笔记是听课
10、内 容的加强记忆，注意简明扼要，用于课后整理 复习。第三步、做作业1、做作业之前，必须对当天所学的知识 先温习一遍，理解其确切涵义; 2、认真审题，弄清题设条件和做题要求， 明确解题思路； 3、认真做题，做完后还要仔细检查； 4、遇到不会做的题，要在复习功课的基 础上，通过层层分析，步步推理，理出头绪，坚 持独立完成作业。如果还是做不出来，就要谦 虚地询问老师; 5、像历史、政治这些需要背诵的科目，一 定要先背再做。第四步、课后复习1、及时复习，学习完这节内容后，及时回 顾知识、加强记忆; 2、对于之前已学完的章节，要有计划地 逐步复习; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用，将三 者结合起来，有
11、利于更全面地复习所学知识; 4、提高复习质量。复习过程中，将学过的 知识归纳总结，形成知识网。 博达教育朴瑾惠在上初中时，父亲是韩国总 统，他们一家人住在青瓦台。一天起台 风了，风大雨大，她如往常一样吃了早 饭去上学。 可是当她撑着伞踏出大门，没想到 雨伞竟被风吹翻了。 她便退了回来，当 她想再撑起雨伞时， 却发现伞坏了。她 只能无奈地告诉母亲雨伞坏了，于是母亲帮她拿了一把新的塑料伞。站在一旁 的事务官说：“风雨这么大，塑料湿一下 子又会被吹坏的，我开车送瑾惠去车上 学吧。” 母亲便问：“槿惠你可以自己去 吧？” 其实父亲经常教育槿惠要做一个 独立的人，一个坚强的人，一个不怕吃 苦的人。那一刻
12、，槿惠便说：“可以！”刚说完，她就有点后悔了。但是妈妈却露 出了微笑， 像是鼓励她。 但警卫却说： “这样不行，会淋到雨、会受凉的。要不 我打伞背她去。” 但槿惠却抬起头说： “没事，我不要送。”说出口她便没有了 退路，挺起胸就踏出了门。 由于风实在太大，也就是说即使雨 伞斜着打， 雨仍然很快就打湿了裤子。 那时的天气，还挺冷的，这样经风一吹， 槿惠不禁打了一个寒战。她虽然穿了雨 鞋，可是雨水却顺着她的裤子流进了雨 鞋，这样脚就特别冰冷。这时突然一辆 小车经过她的身边，她想如果当初坐小 车，就不必遭这份罪了。 由于风向在不断变化，她的雨伞经 过前后左右狂风的洗礼， 骨架不坚挺 了， 她的下半身
13、也被雨淋得几乎全湿 了。但是为了保护书包里的书籍，她还 是用一只手护着书包。就在她想看一看 有没有雨进入书包时，被一个坎绊了一 下，差一点摔一跤，伞脱手丢在了地上。 雨打湿了她的头发，她想哭，可是她又觉得其实不打伞还更爽， 她又笑了，觉 得很好玩。 然后笑着对老天喊了起来： “啊！啊！” 突然， 另一位同学叫了起来：“啊， 槿惠，你怎么不坐爸爸的车啊。”那位同 学是父亲送她上学， 父亲不解地问女 儿：“她是”同学说：“她是总统的千 金。”“啊！”同学的父亲睁大着眼睛看着 槿惠，说：“真的吗？”槿惠点点头。突然 同学的父亲想把雨伞伸过来，给槿惠来 挡雨。槿惠却说：“谢谢叔叔！我能行。” 然后槿惠
14、捡起了地上的伞，又打了 起来，然后到了学校。在走廊里时，槿惠 把雨靴里的水倒了，然后又开始拧衣裤 上的水。这时老师看到了她，赶紧掏出 手帕给她擦头发上的水， 槿惠笑了，笑 得那么灿烂。 其实，那天回去，槿惠就发烧了，可 是第二天，她并没有请假，还是照样一 个人上学。 此后，“我自己去！”“我能 行！”成了朴槿惠的口头禅，最终她成了 韩国女总统。以上是孩子们总结出来的解决方 法以及对应的利弊，清晰明了。对比之 后，我问他们，按照“趋利避害”（班级公 约中的一条）的原则，哪种“坏处”最小。 大家几乎是异口同声：“第二种。” 王同 学说：知行合一。知道容易，行最难。 记录这件事情，家长们分享，目的
15、有二：第一，一起分享陈同学成长的喜 悦，我们以他为荣。第二，每个人在成长 过程中， 都会有很多不确定的因素，有 时候你觉得他是“暖心天使”，有时候你 觉得他会是一个“任性妄为的少爷（小姐)“，有时候你又会感觉他是一个“小 大人”。所以当我听说陈同学打架了，想 到 30 分钟前他还站在报告厅舞台上被 隆重表彰，又好气又好笑。我对陈同学 说：“你这叫我怎么说呢？我刚刚准备开 完会在班上再表扬你的，可是还没有等 我回到班级，你就跟同学干了一架。”陈 同学很尴尬地低下了头，尽显悔意。 我知道， 教育本身就是在矛盾中找 到平衡隐忍和捍卫，自谦和自卑，包 容与纵容，一线之隔，如何引导还没比较 好地去把握，
16、既需要智慧，更需要耐心。方 法好 处坏 处不理睬1、解气； 2、让别人感受到我不是好惹的。1、双方会越来越生气，于是事情弄得 越来越大， 在打架过程中可能会有意 外伤亡现象出现；2、 影响自己的公众 形象，会给自己带来不好的负面形象。1、 可以暂时阻止事态往不好的 地方发展；2、自己可以以受害者 的姿态得到事情处理的主动权。1、不解气，因为老师不可能吐一口 口水给对方，也不会和他扭打，可能 就是罚金币之类的。1、这个人有可能就会就此打住； 2、可以展现自己的大度。1、别人会认为你很怂，好欺负； 2、心中怒气得不到解决。吐回去告诉老师“我自己去！ ”苗向东制表/翟莉莉上门办理地址：中山市东区中山五路 7 号嘉路华花园 513 卡 （ 中山日报大厦旁）遗失 声 明 公告微信： 13702380137 QQQQ:3131535633Q/Q2507273839 电话： 0760-87500122Q/Q13702380137添加微信、QQ 网上办理更方便！锦瀚广告紧急通知从2016年1月7日起， 版面改革，系统升级，统一收费，标题 8 字之内免费，内容
