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1、32016年2月24日 星期三周 刊教育W EEK LY责编:方嘉雯 视觉设计:翟莉莉 校对:唐雯师 道“207 万人次参加了投票, 网络人 气奖第一名票数近 10 万。”主办方称。 “教育部门主办的比赛, 可这哪是 教育学生?简直是胡闹,拉票刷票,弄虚 作假,获得这个奖对孩子来说是一种耻 辱,这个奖我认为应该取消。”一位家长 在某省中学生作文大赛初中组网络人 气奖颁奖现场愤愤不平地抱怨着。 据了解,该大赛是某省教育主管部 门批准的一项赛事,已举办 6 年,在全 省初中生中有一定影响。 本届大赛约 60 万名选手参加了县区初赛,3400 余 名选手参加了现场复赛,300 名选手参 加了现场决赛
2、。其它奖项评选还算“公 益、公平、公正、公开”,唯独网络人气奖 评选今年饱受诟病。网络人气奖的评选始于 2013 年, 当时 15 天的网络票选,26 万多人次 参与投票;2014 年,网络票选时间变为 10 天,30 多万人次参与投票。 今年,大 赛主办方将入围现场决赛的 300 名选 手的个人简介、照片、复赛作品、平时习 作上传网上, 从 2015 年 12 月 10 日至 12 月 24 日开放投票,规定每人每天可 以投票一次, 每次不得超过 5 名选手, 网络票选前 10 名者获得网络人气奖。 我女儿也有幸成为获得被网络票 选资格的一员,爱女心切,心痒难耐, 于是我也动用了一切人脉,
3、在 QQ 群、微信群等朋友圈里附带链接,“挟 亲情、友情、人情以令诸侯”,甚至拉 来多年不打招呼的熟人投票, 同事朋友们也很“仗义”,不看内容,认准姓 名直接投票, 每天还在群里互相提醒 投票,生怕漏掉一张,即使这样,15 天 下来,也不到 900 张,杯水车薪。有一 家长除了在群里呼朋唤友“求投票”, 还动员全校 3000 名学生及其家长投 票, 每天投票也不足千张, 即使这些 人 15 天天天投票不漏一张,也不到 1 万 5 千张,与获网络人气奖票数相比, 望尘莫及。更有家长在 QQ 群里和微 信群里发红包拉票, 这岂不成了贿 选?有“高明”人士告诉我,那些方法 早就落伍了,10 万张票淘
4、宝网店刷票 也就 800 元左右。众多家长和我一样, 在动动手指之间破坏了公平、 公正选 优的原则。 孩子获奖应该凭真本事换来真荣誉,无论是拼人缘“拉来”的, 还是 “买来” 的, 都是弄虚作假得来 的,这不利于孩子的成长和身心健康, 对孩子来说更是一种耻辱。 其实,网络投票环节设计本身就存 在着缺陷,谁有时间把 600 篇作文(复 赛作文和习作各 1 篇) 一一看一遍,再 从中选出 5 人呢? 即使有那么几个人, 花时间把 600 篇作文一一看一遍,再从 中选出 5 人,投票 1 次不就行了,为什 么要每天可以投票一次呢?重复投票有 意义吗?! 网络投票已经变了味,网络人气奖 明年还是不评吧
5、! 孩子是祖国的花朵, 教育部门要加强监管,不要让这些可能 污染孩子心灵的闹剧上演!几天前,陈同学来找我,神秘兮兮 地跟我说:“邱校长今天找我了!” 我笑 着说:“你是不是很惊慌啊?”(校长要找 陈同学之事我从孩子们嘴巴里先已得 知)。陈同学笑眯眯地点点头。好事嘛, 两人彼此心照不宣。我还是忍不住调侃 他:“你最近表现不是很好,一开始是不 是还以为有人到校长那里告你状了?” 陈同学有些不好意思,嘿嘿,更加 腼腆了。 到了晚上全校教师会议,校长先给 我们播放了一段 3 分钟的视频: 晨光 中, 只见陈同学带着 201 班学弟妹们跑 操,队伍整齐安静,是一道风景。锻炼结 束,他先是很老练地和小朋友
6、们做了简 洁交流,然后将同学们脱下的外套一一 分发下去,整个过程井然有序,很是让 我佩服。这是校长当时用手机拍下的场 景。校长对老师们说:“我观察陈同学好 几个早上了, 他把 201 班的晨练带得比 一些老师都好,很有管理才能,我校学 生第一和学长文化育人理念在陈同 学身上得到很好的体现。可喜可贺!” 播完视频,校长特意把陈同学请到 舞台上请他跟老师们交流经验,并授予 他学校学生最高荣誉优秀学长纪念勋章。台下掌声雷动。那一刻,我们作 为 603 班老师,也倍感光荣。 表彰仪式之后, 校长就让陈同学先 行回到教室,老师们继续在报告厅开会。 等开完会回来刚刚坐下。杨老师就 QQ 发消息给我, 说陈
7、同学和班上的一 个男生打架了。我先找了局外人大概了 解到事情的经过:陈同学在走廊上跑动 时不小心碰到了班上一个女生,这个女 生就推了陈同学一把。陈同学后退时恰 好碰到了另外一个男生。这个男生又推 了他一下,俩人就产生了口角。陈同学 忍不住了,向那个男生吐了口水。男生 受不了, 接着两个人就扭成了一团 ”我再求证当事人,基本无出入。所 以事情不是恶劣的斗殴事件,只是同学 之间在人际处理上的“逞一时之快”。 我发现孩子们往往会产生矛盾,无 非就是他们在节骨眼上双方因为忍不 住那一口气,于是有了事态的蔓延甚至 突然矛盾激化。今天利用班会课,我和 孩子们做了一个深入交流。我先在黑板 上快速绘出一个表格
8、, 然后平静地说: 我们讨论一个问题,当陈同学吐口水的 时候, 这个男生可以采取的措施有哪 些?大家畅所欲言,讨论十分激励。网络投票是一场闹剧李焦明教育,就是在矛盾中找到平衡南头三鑫学校 罗雅文学起来! 新学期这样做“凡事预则立,不预则废。”新学期已经到 来, 一个完美的新学期离不开科学合理的学 习计划,经过了一个月的放肆新年假期,刚刚 进入新学期的小伙伴们赶紧跟随卓越博达 教育Ballsir的脚步, 看看一个科学合理的学 习计划该如何制定。第一步、做好预习预习是独立学习的尝试,对学习内容是 否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察其 隐含的思想方法等,都能及时在听课中得到 检验、加强或矫正,有
9、利于提高学习能力和 养成自学的习惯,是学好各科的重要环节。 预习应做到以下 4 点: 1、粗读教材,找出与旧知识的联系,并复 习这些知识; 2、标出预习的这个章节的内容提要; 3、找出这个章节的重点与难点; 4、找出未能明白的知识点。 每天晚上根据第二天的课程表, 留出半 个小时至一个小时的时间, 将第二天的课程 进行预习是比较合理的做法。第二步、认真听课听课是一种对课堂进行仔细观察的活 动,它对于了解和认识课堂有着重要作用。 1、听课时,注意预习过程中划出的重点、 难点及未明白的知识点; 2、听课要着重“理解”,有不明白的知识 点下课及时向老师、同学请教。 3、及时完成课堂笔记,做笔记是听课
10、内 容的加强记忆,注意简明扼要,用于课后整理 复习。第三步、做作业1、做作业之前,必须对当天所学的知识 先温习一遍,理解其确切涵义; 2、认真审题,弄清题设条件和做题要求, 明确解题思路; 3、认真做题,做完后还要仔细检查; 4、遇到不会做的题,要在复习功课的基 础上,通过层层分析,步步推理,理出头绪,坚 持独立完成作业。如果还是做不出来,就要谦 虚地询问老师; 5、像历史、政治这些需要背诵的科目,一 定要先背再做。第四步、课后复习1、及时复习,学习完这节内容后,及时回 顾知识、加强记忆; 2、对于之前已学完的章节,要有计划地 逐步复习; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用,将三 者结合起来,有
11、利于更全面地复习所学知识; 4、提高复习质量。复习过程中,将学过的 知识归纳总结,形成知识网。 博达教育朴瑾惠在上初中时,父亲是韩国总 统,他们一家人住在青瓦台。一天起台 风了,风大雨大,她如往常一样吃了早 饭去上学。 可是当她撑着伞踏出大门,没想到 雨伞竟被风吹翻了。 她便退了回来,当 她想再撑起雨伞时, 却发现伞坏了。她 只能无奈地告诉母亲雨伞坏了,于是母亲帮她拿了一把新的塑料伞。站在一旁 的事务官说:“风雨这么大,塑料湿一下 子又会被吹坏的,我开车送瑾惠去车上 学吧。” 母亲便问:“槿惠你可以自己去 吧?” 其实父亲经常教育槿惠要做一个 独立的人,一个坚强的人,一个不怕吃 苦的人。那一刻
12、,槿惠便说:“可以!”刚说完,她就有点后悔了。但是妈妈却露 出了微笑, 像是鼓励她。 但警卫却说: “这样不行,会淋到雨、会受凉的。要不 我打伞背她去。” 但槿惠却抬起头说: “没事,我不要送。”说出口她便没有了 退路,挺起胸就踏出了门。 由于风实在太大,也就是说即使雨 伞斜着打, 雨仍然很快就打湿了裤子。 那时的天气,还挺冷的,这样经风一吹, 槿惠不禁打了一个寒战。她虽然穿了雨 鞋,可是雨水却顺着她的裤子流进了雨 鞋,这样脚就特别冰冷。这时突然一辆 小车经过她的身边,她想如果当初坐小 车,就不必遭这份罪了。 由于风向在不断变化,她的雨伞经 过前后左右狂风的洗礼, 骨架不坚挺 了, 她的下半身
13、也被雨淋得几乎全湿 了。但是为了保护书包里的书籍,她还 是用一只手护着书包。就在她想看一看 有没有雨进入书包时,被一个坎绊了一 下,差一点摔一跤,伞脱手丢在了地上。 雨打湿了她的头发,她想哭,可是她又觉得其实不打伞还更爽, 她又笑了,觉 得很好玩。 然后笑着对老天喊了起来: “啊!啊!” 突然, 另一位同学叫了起来:“啊, 槿惠,你怎么不坐爸爸的车啊。”那位同 学是父亲送她上学, 父亲不解地问女 儿:“她是”同学说:“她是总统的千 金。”“啊!”同学的父亲睁大着眼睛看着 槿惠,说:“真的吗?”槿惠点点头。突然 同学的父亲想把雨伞伸过来,给槿惠来 挡雨。槿惠却说:“谢谢叔叔!我能行。” 然后槿惠
14、捡起了地上的伞,又打了 起来,然后到了学校。在走廊里时,槿惠 把雨靴里的水倒了,然后又开始拧衣裤 上的水。这时老师看到了她,赶紧掏出 手帕给她擦头发上的水, 槿惠笑了,笑 得那么灿烂。 其实,那天回去,槿惠就发烧了,可 是第二天,她并没有请假,还是照样一 个人上学。 此后,“我自己去!”“我能 行!”成了朴槿惠的口头禅,最终她成了 韩国女总统。以上是孩子们总结出来的解决方 法以及对应的利弊,清晰明了。对比之 后,我问他们,按照“趋利避害”(班级公 约中的一条)的原则,哪种“坏处”最小。 大家几乎是异口同声:“第二种。” 王同 学说:知行合一。知道容易,行最难。 记录这件事情,家长们分享,目的
15、有二:第一,一起分享陈同学成长的喜 悦,我们以他为荣。第二,每个人在成长 过程中, 都会有很多不确定的因素,有 时候你觉得他是“暖心天使”,有时候你 觉得他会是一个“任性妄为的少爷(小姐)“,有时候你又会感觉他是一个“小 大人”。所以当我听说陈同学打架了,想 到 30 分钟前他还站在报告厅舞台上被 隆重表彰,又好气又好笑。我对陈同学 说:“你这叫我怎么说呢?我刚刚准备开 完会在班上再表扬你的,可是还没有等 我回到班级,你就跟同学干了一架。”陈 同学很尴尬地低下了头,尽显悔意。 我知道, 教育本身就是在矛盾中找 到平衡隐忍和捍卫,自谦和自卑,包 容与纵容,一线之隔,如何引导还没比较 好地去把握,
16、既需要智慧,更需要耐心。方 法好 处坏 处不理睬1、解气; 2、让别人感受到我不是好惹的。1、双方会越来越生气,于是事情弄得 越来越大, 在打架过程中可能会有意 外伤亡现象出现;2、 影响自己的公众 形象,会给自己带来不好的负面形象。1、 可以暂时阻止事态往不好的 地方发展;2、自己可以以受害者 的姿态得到事情处理的主动权。1、不解气,因为老师不可能吐一口 口水给对方,也不会和他扭打,可能 就是罚金币之类的。1、这个人有可能就会就此打住; 2、可以展现自己的大度。1、别人会认为你很怂,好欺负; 2、心中怒气得不到解决。吐回去告诉老师“我自己去! ”苗向东制表/翟莉莉上门办理地址:中山市东区中山五路 7 号嘉路华花园 513 卡 ( 中山日报大厦旁)遗失 声 明 公告微信: 13702380137 QQQQ:3131535633Q/Q2507273839 电话: 0760-87500122Q/Q13702380137添加微信、QQ 网上办理更方便!锦瀚广告紧急通知从2016年1月7日起, 版面改革,系统升级,统一收费,标题 8 字之内免费,内容