孙九林农业与资源环境信息工程专

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1、农 业 学 部孙九林Sun Jiulin孙九林 农业与资源环境信息工程专家 。 年 月 日出生于上海市 ，原籍江苏省盐城市 。 年毕业于西安交通大学 。中国科学院地理科学与资源研究所研究员 ，博士生导师 。 长期从事信息科学技术在农业与资源环境中的应用研究 ，主持完成全国资源综合开发决策系统 、黄土高原国土资源数据库及信息系统 、中国自然资源数据库 、全国重点产粮区主要农作物遥感估产系统 、中国农业资源信息系统等多项国家重大项目并解决一系列关键技术 。 在取得的 项重大成果中 ，有 项获省部级以上 种奖励 。 出版专著 部 ，发表论文 余篇 。 年当选为中国工程院院士 。 年 月我出生在上海市

2、松江县东门城墙外的毛草棚中 ，家父是从苏北逃荒到上海谋生的黄包车夫 ， 母亲是文盲 ， 我在兄弟姐妹中排行第八 。 我出生几天之后 ，日本的飞机开始轰炸上海 。 在国难家困的情况下 ，家父实在支撑不住这样一个大家庭 ，就在我出生一个多月之后 ， 全家又迁回苏北 。 就在距离祖籍 多里路的盐城县西季庄住下 ，并将两个姐姐送给人家当童养媳 ， 四个哥哥全部送给人家当义子 ，家中只剩下父母 、长我三岁的哥哥和我 。 我家成了当地有名的“上无片瓦 、下无立锥之地”的特困户 。 因父亲读过几天书 ，认识一点字 ，不久在地下党的帮助下 ，在当地谋了一个私塾先生的位置 ，教几个有钱人家的孩子识字 ，得到一点

3、报酬 ，供全家人糊口 。 后来他也参加了地下党 ，以私塾先生为掩护 ，在当地开展抗日救国活动 。在抗日战争最艰苦的岁月 ，父亲动员了送给别人家当义子的儿子都去支投奔 。日本投降以后 ，父亲也从地下活动转为公开 。家乡成了拉锯式的解放区 ，开展土地改革 。我小小年纪也成了儿童团员 ，整天和小伙伴们一起站岗放哨 、抓坏人 、送情报 ，这是一个非常愉快而有意义的童年 ，同时 ，使我慢慢懂得了共产党是为劳苦大众求解放的大救星 ，穷人要想翻身过上好日子 ，只有跟着共产党闹革命的道理 。解放战争期间 ，家父已不做私塾先生 ，整天忙于支前 ，家中没有任何收入 ，又无劳力 ，分的土地无法耕种 ，全家五口人（这

4、时我又多了一个弟弟）的生活又极其困难 。 家父让长我三岁的哥哥和小我三岁的弟弟进入学校读书 ，把我留下协助他支撑五口人的生活 。 我就整天帮人家放鸭放牛或陪着家父晚上为全村巡逻放哨 。 乡亲们看我们生活太困难 ，便给我们一点粮食 。 在巡逻放哨时 ，使我有更多的时间与家父接触和交流 。 他给我讲了全国解放战争的形势 ，教育我要用自己的劳动去换取必要的生活条件 ，时刻告诫我为乡亲们的安全巡逻放哨要有责任感 ，用自己的行动取得别人的信任是一个人一辈子应记住的道理 。 由于家境的贫困使我失去了上学的最好时期 ，但现实生活的锤炼及家父的教诲 ，使我懂得了许多做人的道理 。时间进入 年春 ， 家父又进入

5、了人民教师的行列 ，每月能得到 元的工资 ，参加解放军的几个哥哥也陆续与家里取得了联系 ，年长我三岁的哥哥也参加了工作 。 因此 ，家父决定让我上学读书 ，那时我已是 岁的小伙子了 ，一字不识的我能上几年级 ？ 老师知道我实际情农 业 学 部孙九林况后 ， 建议我插班到初小四年级 ， 对我来说既高兴又胆怯 ， 能跟得上吗 ？ 可上学是我梦寐以求的事 ，看着哥哥和弟弟上学我多渴望自己也能去上学呀 ！ 我鼓起勇气迎着困难上 ，决定去上学 。 艰苦生活环境的锻炼和家父的长期教导 ，使我树立了克服困难勇敢向前的信心 。 在老师的帮助和自己的努力下 ，我用二年半时间完成了小学六年的学业 ，并加入了中国新

6、民主主义青年团 。 年秋季在 多名考生中我考入了 前 名 ，因 此 进 入 了 江 苏 省 重 点 中学 盐城中学初中部 。 年以优异的成绩被保送进入本校的高中部 。 在六年的中学学习阶段 ， 一直享受国家的助学金 。 在刚入初中时 ， 学校评定助学金 ， 按我的条件可以享受甲级助学金 ， 每月 元人民币的生活费 。 当时回家问父母时 ， 母亲说困难的孩子很多 ， 你父亲每月有工资收入 ， 在学校不要申请全额助学金 ， 就申请一半吧 ， 每月家中负担 元是可以的 。 母亲是文盲家庭妇女 ，如此通情达理 ，我至今难忘 。 年高中毕业是选择未来的关键时刻 ，六年中学的学习使我对什么都感兴趣 ，最初

7、幻想当一名解放军战士 ， 但由于备考初中时 ， 夏天晚上待在蚊帐中看书 ，使我在初二就戴上了眼镜 ， 几次体检都没能通过 ；又想当科学家 ，立志报考北京大学物理系 。 到 年填报大学志愿时 ， 班主任老师建议我报工程类专业 。 老师是最了解学生情况的 ，我的数理化成绩都还可以 ，搞工程技术可能对我来说为国家做贡献更有利 ， 便放弃报考理科 ， 改报国内有名的交通大学电机工程系 ，五年后毕业于发电厂电力网及电力系统专业 。根据我的情况 ，学校推荐我再报考清华大学电力系统自动化的研究生 ，进一步深造 。 我拿到了准考证 ，但最后没有走进考场 。 因为我计算了一下 ，本来入学很晚 ，再读研究生 ，硕

8、士毕业就 岁了 ，何时才能为党为国家做点事情呢 ？ 十一年的中学 、大学均享受了国家助学金 ，如果考取研究生国家还要为我读书做付出 。 最终决定还是走上工作岗位 ，在工作中去磨炼和提高 。 年 月进入中国科学院综合考察委员会动能研究室 ，这是当时国内唯一研究动能平衡（即现在的能源）和动能经济的研究室 ，由两位从苏联学习回国的副博士于 年创办的 ，在我之前仅有 位研究人员 。 当时给我定的方向是水能资源开发与农村电气化研究 。西安交大是一所特别讲究理论与实践紧密结合 ，培养学生具有较强独立完成工程项目能力的高等学府 ， 特别是电机工程系 ， 当时在国内实力较强 。 五年学习中 ， 我被多次派往发

9、电厂 、变电所 、 中心调度所以及水火电设计院去实习 ，把理论知识直接在实践中应用 。 我有较多的机会和时间与现场的工人 、技术人员甚至大型调度所的总工接触 ，使我从他们身上学到了大量的课堂上学不到的知识 、技术以及他们的高贵品德 。 最后被派往上海华东水电勘探设计院 ，直接参加当时华东地区的几个大型水电站的设计工作 ，为我后来的科研工作打下了较为扎实的基础 ； 由于我入学时年龄较大 ， 从小学到大学均比同年级的同学年长几岁 ，所以一直是同学中的老大哥 ，在没有大学班主任和辅导员的情况下 ， 我就当然地挑起了为大家服务的担子 ， 从班长 、 团支书一直到年级团总支书记 ， 为大家做了不少服务工

10、作 ，协助学校和党组织做了大量的政治学习和同学的思想工作 ，虽然牺牲了不少业余时间 ，但同样锻炼了我做社会工作的能力 ， 为后来的组织协调科研团队 、 完成各项任务提供了良好的基础 。从大学毕业到现在的科技活动几十年 ，值得回忆的事件很多 ，特别是我在学校学的专业和后来所从事的科技工作 ，表面上看有较大的差距 ，特别是成为中国工程院“农业 、轻纺与环境工程学部”一员之后 ， 不少老同学和老朋友都问我一个同样的问题 ，即“你是学工科的 ，怎么会与农业和环境有关呀 ？ ” ，甚至说“你懂农业农 业 学 部孙九林吗 ？ ” 。 他们没有说错 ，对这三个领域我真不敢说懂 ， 不过我的体会是学生时代的理

11、论学习 、 实践锻炼都是为一个人在今后的科研或工程活动中打的重要基础 ，后期的成功或者说能做出一点点成绩 ，不少人完全是靠在原有知识的基础上去扩展 ， 去补充 ，去不断接受新的学科知识 ，探索和完成原有基础之外的东西 。 回忆起我的科研活动 ， 有以下几个阶段 ， 几乎每个阶段的开始都是在原有基础上的一个新的挑战 ，完成后会积累大量知识和经验 ，为又一个新的不熟悉领域的探索做准备 ，当然这样做确实要花费很大的精力和代价 。畅 年 ，再次去认识农村 。 按国家规定新参加工作的大学生 ，必须参加一年的劳动锻炼 ， 所以到科学院一个月以后 ， 就参加了中国科学院派往四川省三台县的“四清”工作团 。

12、在与贫下中农同吃同住同劳动过程中 ，进一步体会到广大农民生活的困难 、农村干部的艰辛 、 农业生产的落后 。 虽然自己出生在农村 ，但对中国农村的落后面貌这时才有了进一步的认识 ， 但那时是心有余而力不足 。畅 年 ，实 际 锻 炼 和 提 高 。 年底 ， 我随单位到湖北潜江中科院“五七干校” 。 一个月之后 ， 学校派我到潜江县主持引进国家高压电网电源的工程 。 之前潜江县没有国家电网 ，县城有一台柴油发电机每天晚上定时发电解决县城主要街道和机关的照明 。 为发展地方经济 ，潜江县申请到从国家电网引用电源的项目 ，但全县找不出一名电力方面的工程技术人员 ， 到干校求援 ， 学校把这项“政治

13、”任务交给了我 。 当时是“政治”及“技术”双重压力落到我头上 ， 比在干校吃饭 、劳动 、政治学习的日子难过多了 。 我刚从学校出来没有做过这么大的工程 ，也正因为说这是“政治”任务 ，无法推迟 。 再想想农村经济要发展 ，四川农村落后的样子又呈现在我的面前 ， 我下定决心干 ， 而且要干好 。 县里由副县长挂帅 ，配给我“文革”期间上学刚毕业的两名大学生 ， 一位学水利 ， 一位学测量 ，一位电焊工和一位县机械厂的电工以及从生产队选上来的 多名青年 。 任务是将 多公里外的国家电网通过 千伏高压线引到县城 ，再建一座 千伏的户外变电站和 千伏的室内变电站 ， 通过 千伏高压线路送到 公里外

14、的县城 ，再降压后送到千家万户和工厂企业 。 从设计 、 设备材料采购 、 现场勘探 、 施工 、调试 、 运行等等 ，当时可以说一无图纸 ，二无技术人员 ， 三无设备材料 ， 有的只是人们当时的一种精神 。 干校的领导 、全县的领导和几十万的人民群众都把眼光投向了这支工程队 ，说得具体一点是把所有的希望都寄托在我身上 。 因此我特别提醒自己 ， 越是千头万绪越要冷静 ， 冷静地回忆当年从老师及实习中学到的知识与经验 ， 冷静地去拜师 、去现有工程中取经 ，冷静地培养这支队伍 ，千万不能急躁 ，一定要保证质量 ，讲究科学态度 ，冷静地去对待由于当时“文化大革命”产生的社会政治气候在实际工程中所

15、产生的不负责的影响 ，充分发挥这支年青人的热情和力量 。 我和所有人一样吃住在工地 、野外 ， 夏天只有一张草席和一个布单 ， 天是帐篷地是床 ， 生活工作既紧张又愉快 。 我们的足迹遍布了湖北省所有相关的政府部门 、 设计院 、 学校 、 已建的相似工地 。 当工程进展到核心部位 自动控制设备安装调试时 ，遇到了更大的困难 ， 买来的设备及现场安装的图纸看不懂 。在学校全部是学习的原理图 ，而工地上全部是施工图 ， 若某个接点接错了 ， 通电后将会产生不堪设想的后果 ，不但设备全部毁掉还可能造成人员伤亡 。 怎么办 ？ 县领导经过全面考虑 ，提出花钱请省里专业施工队来完成 。 在我面前有两种

16、选择 ， 一是同意县里意见 ， 这样会保证工程顺利完成 ，即使是出了问题 ，我也没有什么责任 ， 特别可以把“政治”压力解脱掉 ； 一是仍然坚持自己干 。 当时对我来说最大的困难是找不到专业资料 ， 学校的书下干校时不能带 ， 市场上买不到相应的参考资料 ， 施工图纸上的某些符号 ，在学校时有些没有见过 。 县领导意见有道理 ，农 业 学 部孙九林但又一想 ， 工程进展到最后阶段 ， 而由于我的知识和技术不到位 ，给所有参加工程的人带来终身遗憾 。 县里穷呀 ，还要花一大笔钱去请专业施工队 ， 而且工程建好了以后这方面的技术 ， 县里没有人掌握 ， 将来谁来维护 ， 再有类似工程难道还得请外人来做吗 ？ 我经过慎重考虑 ，向