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1、 你的首选资源互助社区 20102010 年高考化学必备年高考化学必备易错点精析终极大盘点易错点精析终极大盘点易错点易错点 1 忽视相似概念之间的区别与联系忽视相似概念之间的区别与联系易错分析：在复习原子结构的有关概念时，一定要区别相对原子质量、质量数等概念，如易错分析：在复习原子结构的有关概念时，一定要区别相对原子质量、质量数等概念，如 易忽视相对原子质量是根据同位素的质量数计算得出，相对原子质量与质量数不同，不能用易忽视相对原子质量是根据同位素的质量数计算得出，相对原子质量与质量数不同，不能用 相对原子质量代替质量数计算质子数或中子数。还有要区分同位素、同素异形体等概念。在相对原子质量代
2、替质量数计算质子数或中子数。还有要区分同位素、同素异形体等概念。在 讨论质子数与电子数的关系时，要分清对象是原子、还是阳离子还是阴离子，避免因不看对讨论质子数与电子数的关系时，要分清对象是原子、还是阳离子还是阴离子，避免因不看对 象而出现错误。象而出现错误。易错点易错点 2 忽视概念形成过程导致理解概念错误忽视概念形成过程导致理解概念错误易错分析：在复习过程中有些同学易混淆胶体与胶粒概念，误认为所有的胶体都能吸附离易错分析：在复习过程中有些同学易混淆胶体与胶粒概念，误认为所有的胶体都能吸附离 子，形成带电荷的胶粒。实际上，蛋白质、淀粉等有机大分子溶于水后形成的胶体不能形成子，形成带电荷的胶粒。
3、实际上，蛋白质、淀粉等有机大分子溶于水后形成的胶体不能形成 带电荷的微粒，也不能发生电泳现象，原因是溶液中没有阳离子或阴离子（除水电离的微量带电荷的微粒，也不能发生电泳现象，原因是溶液中没有阳离子或阴离子（除水电离的微量 氢离子和氢氧根离子外）氢离子和氢氧根离子外） 。再者蛋白质胶体在重金属盐溶液中发生变性，在一些金属盐溶液。再者蛋白质胶体在重金属盐溶液中发生变性，在一些金属盐溶液 中由于其溶解度的降低发生盐析。中由于其溶解度的降低发生盐析。易错点易错点 3 忽视物质成分与概念的关系忽视物质成分与概念的关系易错分析：易错分析： 如纯净物的原始概念是如纯净物的原始概念是“由一种物质组成的由一种物
4、质组成的”。发展概念是。发展概念是“组成固定组成固定”的物质，的物质， 扩展了纯净物的范围，如结晶水合物的组成固定。从同分异构体角度考虑，分子式相同的物扩展了纯净物的范围，如结晶水合物的组成固定。从同分异构体角度考虑，分子式相同的物 质，不一定是纯净物，因此学习概念时要理解基本概念的发展过程，用发展的观点看概念的质，不一定是纯净物，因此学习概念时要理解基本概念的发展过程，用发展的观点看概念的 内涵。中学常见的内涵。中学常见的“水水”有重水、盐水、卤水、王水（浓盐酸、浓硝酸以体积之比为有重水、盐水、卤水、王水（浓盐酸、浓硝酸以体积之比为 3：1 混混 合，浓度不确定，组成不确定）溴水、氨水和氯水
5、等。合，浓度不确定，组成不确定）溴水、氨水和氯水等。易错点易错点 4 混合物质组成的几种表达方法混合物质组成的几种表达方法易错分析：复习物质组成的表达式，如分子式、化学式、结构式、结构简式、电子式等，易错分析：复习物质组成的表达式，如分子式、化学式、结构式、结构简式、电子式等， 一要采用比较法找差异，如有机物结构式与无机物结构式差异，如无机物氮分子的结构式不一要采用比较法找差异，如有机物结构式与无机物结构式差异，如无机物氮分子的结构式不 是结构简式。二要掌握一些特殊例子，如书写次氯酸的结构式或电子式时氧原子应该在中间，是结构简式。二要掌握一些特殊例子，如书写次氯酸的结构式或电子式时氧原子应该在
6、中间， 而不是氯原子在中间。而不是氯原子在中间。易错点易错点 5 热化学基本概念与热化学方程式不能融合热化学基本概念与热化学方程式不能融合易错分析：书写热化学方程式时要注意以下四点：（易错分析：书写热化学方程式时要注意以下四点：（1）看是否为表示）看是否为表示“燃烧热、中和热等燃烧热、中和热等 概念概念”的热化学方程式，表示燃烧热的热化学方程式限制可燃物为的热化学方程式，表示燃烧热的热化学方程式限制可燃物为 1 mol,产物为稳定氧化物，产物为稳定氧化物， 也就是燃烧热对产物状态的限制。也就是燃烧热对产物状态的限制。 （2）化学计量数与燃烧热成正比例关系。）化学计量数与燃烧热成正比例关系。 （
7、3）一般省略化）一般省略化 学反应条件。学反应条件。 （4）化学计量数特指）化学计量数特指“物质的量物质的量”,可以时分数。可以时分数。易错点易错点 6 书写离子方程式时不考虑产物之间的反应书写离子方程式时不考虑产物之间的反应易错分析：从解题速度角度考虑，判断离子方程式的书写正误时，可以易错分析：从解题速度角度考虑，判断离子方程式的书写正误时，可以“四看四看” :一看产物一看产物 是否正确；二看电荷是否守恒；三看拆分是否合理；四看是否符合题目限制的条件。从解题是否正确；二看电荷是否守恒；三看拆分是否合理；四看是否符合题目限制的条件。从解题 你的首选资源互助社区 思维的深度考虑，用联系氧化还原反
8、应、复分解反应等化学原理来综合判断产物的成分。中思维的深度考虑，用联系氧化还原反应、复分解反应等化学原理来综合判断产物的成分。中 学典型反应：低价态铁的化合物（氧化物、氢氧化物和盐）与硝酸反应；铁单质与硝酸反应；学典型反应：低价态铁的化合物（氧化物、氢氧化物和盐）与硝酸反应；铁单质与硝酸反应； +3 铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。易错点易错点 7 忽视混合物分离时对反应顺序的限制忽视混合物分离时对反应顺序的限制易错分析：混合物的分离和提纯对化学反应原理提出的具体要求是：反应要快、加入的过易错分析：混合物的分离和提纯对化学反应原理提出的具体要
9、求是：反应要快、加入的过 量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能引入新杂质又要易除去。量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能引入新杂质又要易除去。易错点易错点 8 计算反应热时忽视晶体的结构计算反应热时忽视晶体的结构易错分析：计算反应热时容易忽视晶体的结构，中学常计算共价键的原子晶体：易错分析：计算反应热时容易忽视晶体的结构，中学常计算共价键的原子晶体：1 mol 金金 刚石含刚石含 2 mol 碳碳键，碳碳键，1 mol 二氧化硅含二氧化硅含 4 mol 硅氧键。分子晶体：硅氧键。分子晶体：1 mol 分子所含共价键，分子所含共价键， 如如 1 mol 乙烷分子含有乙烷分子含有 6 mol
10、碳氢键和碳氢键和 1 mol 碳碳键。碳碳键。易错点易错点 9 对物质的溶解度规律把握不准对物质的溶解度规律把握不准易错分析：物质的溶解度变化规律分三类：第一类，温度升高，溶解度增大，如氯化钾、易错分析：物质的溶解度变化规律分三类：第一类，温度升高，溶解度增大，如氯化钾、 硝酸钾等；第二类，温度升高，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化钠；第三类，温度硝酸钾等；第二类，温度升高，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化钠；第三类，温度 升高，溶解度减小，如气体、氢氧化钠等，有些学生对气体的溶解度与温度的关系理解不清。升高，溶解度减小，如气体、氢氧化钠等，有些学生对气体的溶解度与温度的关系理解不清。
11、易错点易错点 10 物质溶液中的电荷守恒物质溶液中的电荷守恒易错分析：易错分析：“电荷守恒电荷守恒“在定性实验与定量推断结合类试题中的主要应用有：（在定性实验与定量推断结合类试题中的主要应用有：（1）确定未）确定未 知离子：已知部分离子的物质的物质的量或物质的量浓度之比，确认其中一种未知；离子是知离子：已知部分离子的物质的物质的量或物质的量浓度之比，确认其中一种未知；离子是 什么。解题时，先写出离子电荷守恒关系式，再根据所缺的电荷确定离子种类（阴离子或阳什么。解题时，先写出离子电荷守恒关系式，再根据所缺的电荷确定离子种类（阴离子或阳 离子）离子） 。 （2）确定已知离子存在：给出）确定已知离子
12、存在：给出 n 种离子可能存在，能确定（种离子可能存在，能确定（n-1）中离子一定存在，）中离子一定存在， 且能求出其物质的量，判断最后一种离子是否存在。要列出电荷守恒式，代入数据判断，若且能求出其物质的量，判断最后一种离子是否存在。要列出电荷守恒式，代入数据判断，若 已知离子已满足电荷守恒关系式，则最后一种离子不存在；若已知离子不满足电荷守恒关系已知离子已满足电荷守恒关系式，则最后一种离子不存在；若已知离子不满足电荷守恒关系 式，则最后一种离子一定存在。审题时要注意多个实验之间的有关联系，在连续实验中，上式，则最后一种离子一定存在。审题时要注意多个实验之间的有关联系，在连续实验中，上 一步的
13、试剂可能对下一步的实验有干扰。一步的试剂可能对下一步的实验有干扰。 （3）任何溶液中的阴离子和阳离子同时存在，否则）任何溶液中的阴离子和阳离子同时存在，否则 溶液不能呈电中性。溶液不能呈电中性。易错点易错点 11 图像与题目脱离图像与题目脱离易错分析：解图像与题目结合类题目的关键是识图像（图像中的点、线、标量等）易错分析：解图像与题目结合类题目的关键是识图像（图像中的点、线、标量等） ，联反，联反 应（写出先后发生的化学反应方程式）应（写出先后发生的化学反应方程式） ，会整合（根据化学反应计量数，结合图像判断），会整合（根据化学反应计量数，结合图像判断） 。易错点易错点 12 不清楚胶体与其他
14、分散系的区别不清楚胶体与其他分散系的区别易错分析：胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同，胶体的本质特征：分散易错分析：胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同，胶体的本质特征：分散 质粒子直径大小在质粒子直径大小在 1 nm 和和 100 nm 之间。利用胶体性质和胶体的凝聚，可区别溶液和胶体。之间。利用胶体性质和胶体的凝聚，可区别溶液和胶体。 胶体有丁达尔现象，而溶液则无这种现象。胶体有丁达尔现象，而溶液则无这种现象。加入与分散质不发生化学反应的电解质，溶加入与分散质不发生化学反应的电解质，溶 你的首选资源互助社区 液无明显现象，而胶体会产生凝聚。液无明显现象，而胶体会产生凝
15、聚。易错点易错点 13 忽视晶体结构计算方法和电中性原理忽视晶体结构计算方法和电中性原理易错分析：晶体结构的分析方法：对于分子晶体，直接计算一个分子中所含各原子的个数，易错分析：晶体结构的分析方法：对于分子晶体，直接计算一个分子中所含各原子的个数， 求得的化学式叫分子式；对于离子晶体（如氯化钠型晶体）求得的化学式叫分子式；对于离子晶体（如氯化钠型晶体） 、原子晶体（如二氧化硅晶体）、原子晶体（如二氧化硅晶体） 。 一般采用分摊法：即先取一个最小的重复单元，然后分析最小的重复单元中原子、化学键的一般采用分摊法：即先取一个最小的重复单元，然后分析最小的重复单元中原子、化学键的 共用情况，即每个原子
16、被几个原子分摊，每个共价键被几个单元分摊，最后计算一个单元净共用情况，即每个原子被几个原子分摊，每个共价键被几个单元分摊，最后计算一个单元净 含原子个数。确定化学式（不能称分子式）含原子个数。确定化学式（不能称分子式） 。如氯化钠型晶体：顶点分摊八分之一，棱点分。如氯化钠型晶体：顶点分摊八分之一，棱点分 摊四分之一，面点分摊二分之一，体点占一。如果能根据晶体结构确定每个原子形成的共价摊四分之一，面点分摊二分之一，体点占一。如果能根据晶体结构确定每个原子形成的共价 键，正确判断元素的化合价，也可以根据各元素的化合价写化学式。键，正确判断元素的化合价，也可以根据各元素的化合价写化学式。易错点易错点 14 机械类比元素性质机械类比元素性质易错分析：在运用元素周期律时，推断元素性质既要关注元素的共性
