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1、高考专题复习 “诗歌”概述 诗者， 感其况而述其心，发乎情而施乎艺也 。 诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种 阐述心灵 的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用 凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象 来高度集中地 表现社会生活和人类精神世界 。 明确考点要求： 考查材料以 唐宋诗词 为主，也可选择其他时代的作品。 2016 考试说明 提出的考点要求是： 鉴赏文学作品的 形象 、 语言 和 表达技巧 ； 评价文章的 思想内容 和作者的 观点态度 。 诗歌复习要点： 1如何 读懂 诗歌 2鉴赏诗歌的 形象 3品味诗歌的 语言 4赏析诗歌的 表达技
2、巧 5体会诗歌的 思想感情 6掌握各类题型的 规范审题与答题步骤 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 诗歌鉴赏专题一 走好鉴赏诗歌的第一步 如何读懂诗歌 一、从题材类别入手读懂古诗 一 、 山水田园诗 练中悟 1 阅读下面这首唐诗 ， 然后回答问题 。 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺 湲 。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。 我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。 渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。 又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。
3、裴迪是王维的好友，两人同隐终南山，常常在辋川“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”（旧唐书 王维传）。此诗就是他们的彼此酬赠之作。 楚狂，楚人，姓陆名通，字接舆也 。昭王时，政令无常，乃披发佯狂不仕，时人谓之楚狂也。后常用为典，亦用为狂士的通称。 楚狂曾经劝说孔子不要热衷政治。 论语微子 :楚狂接舆歌而过孔子曰 :：“凤兮凤兮！何德之衰？ 往者不可谏，来者犹可追 。已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 【译文】 楚国的狂人接舆唱着歌从孔子车前走过，他唱道：“凤鸟啊凤鸟啊！你的德行为什么衰退了呢？过去的事情已经不能换回了，未来的事情还来得及呀。算了吧，算了吧！如今那些
4、从政的人都危险啊？”孔子下车，想和他交谈。接舆赶快走开了，孔子无法和他交谈。 (1)本诗写景有何特点？ 答案 描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点。所写景物带上了诗人的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。 (2)简析颔联、尾联的人物形象特点。 答案 颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态，尾联生动地刻画了裴迪的狂士之态。 答案 (3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 二 、 边塞军旅诗 练中悟 2 阅读下面两首唐诗 ， 然后回答问题 。 穷边词 (其二 ) 姚 合 将军作镇古 汧 州，水腻山春节气柔。 清夜
5、满城丝管散，行人不信是边头。 陇西行 陈 陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 陇西行是乐府相和歌 瑟调曲旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首陇西行诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。诗人共写了陇西行四首，此处是第二首。 首二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。汉代羽林军穿锦衣貂裘，这里借指精锐部队。部队如此精良，战死者达五千之众，
6、足见战斗之激烈和伤亡之惨重。 接着，笔锋一转，逼出正意：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”这里没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。知道亲人死去，固然会引起悲伤，但确知亲人的下落，毕竟是一种告慰。而这里，长年音讯杳然，征人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚。灾难和不幸降临到身上，不但毫不觉察，反而满怀着热切美好的希望，这才是真正的悲剧。 明代杨慎升庵诗话认为，此诗化用了汉代贾捐之议罢珠崖疏“父战死于前，子斗伤于后，女子乘亭
7、鄣，孤儿号于道，老母、寡妻饮泣巷哭，遥设虚祭，想魂乎万里之外”的文意，称它“一变而妙，真夺胎换骨矣”。贾文着力渲染孤儿寡母遥祭追魂，痛哭于道的悲哀气氛，写得沉痛而富有情致。文中写家人“设祭”、“想魂”，已知征人战死。 而陈陶诗中的少妇则深信丈夫还活着，丝毫不疑其已经死去，几番梦中相逢。诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒同情之泪。 这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，为题中之义；“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包
8、含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。 明王世贞艺苑卮言赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。其实，首句写唐军将士奋不顾身“誓扫匈奴”，给人留下了深刻的印象。而次句写五千精良之兵，一旦之间丧身于“胡尘”，确实令人痛惜。征人战死得悲壮，少妇的命运就更值得同情。所以这些描写正是为后二句表现少妇思念征人张本。可以说，若无前二句明白畅达的叙述描写作铺垫，想亦难见后二句“用意”之“工妙”。 (1)请结合诗句判断这两首诗是不是边塞诗 。 答案 姚诗和陈诗均为边塞诗 。 姚诗题中的 “ 穷边 ” 是极远的边地 。 诗作写边镇的升平景象借以赞扬边镇守将的防守
9、之功 。 其中有 “ 将军 ”“ 边头 ” 等特定称谓 。 陈诗的题目 “ 陇西行 ” 是乐府旧题 ， 一般描写边塞战争 。 诗作借助 “ 匈奴 ”“ 胡尘 ”“ 无定河 ” 等特定名称 ， 反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难 。 (2)试简析这两首诗所包含的思想感情 。 答案 姚诗借描写边镇春意盎然 、 歌舞升平的美景 ，委婉地表达了对戍边将士的赞扬之情 。 陈诗以将士杀敌的英勇 、 战斗进程的激烈 、 伤亡程度的惨重 、 亲人盼望的无期 ， 来寄寓诗人对战死者及其家人的无限同情 。 答案 三 、 怀古咏史诗 练中悟 3 阅读下面这首唐诗 ， 然后回答问题 。 登金陵凤凰台 李
10、白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注 一水：亦作 “ 二水 ” 。 凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。 吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。 三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。 总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见心中郁闷长怀愁。 登金陵凤凰台 是唐代的律诗中脍炙人口的杰作。 开头两句 写凤凰台的传说，十四字中连用了三个凤字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。“凤凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台
11、也由此得名。在封建时代，凤凰是一种祥瑞。当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；而“如今”凤去台空，就连六朝的繁华也一去不复返了，只有长江的水仍然不停地流着，大自然才是永恒的存在。 三四句 就“凤去台空”这一层意思进一步发挥。三国时的吴和后来的东晋都建都于金陵。诗人感慨万分地说，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。那一时的烜赫，在历史上也没有留下了什么有价值的东西。 诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目光又投向大自然，投向那不尽的江水：“ 三山半落青天外，二水中分白鹭洲 。”“三山”在金陵西南长江边上，三峰并列，南北相连。据陆游的入蜀记载：“三山自石头及凤凰台望之
12、，杳杳有无中耳，及过其下，则距金陵才五十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”。李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”，在金陵西长江中，把长江分割成两道，所以说“二水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。 李白毕竟是关心现实的，他想看得更远些，从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安。但是，“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。陆贾新语 慎微篇曰：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触境生愁，意寓言
13、外，饶有余味。作为登临吊古之作，李诗有自己的特点，它写出了自己独特的感受，把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨尤为深远。 (1)首联写 “ 江自流 ” ， 对应着 “ 凤去台空 ” ， 同时又引出下联对 _的慨叹 。 (2)诗人为何要把吴 、 晋作为咏怀的对象 ？ 六朝繁华一去不复返 答案 吴 、 晋是六朝的代表 ， 金陵是六朝古都 。 (3)“ 浮云蔽日 ” 是个比喻 ， 联系 “ 长安 ” 这个特定的所在 ， 说说诗人愁的原因 。 答案 君王被奸邪蒙蔽 ， 自己不得任用 。 答案 真题训练 （ 08高考 ） (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容
14、， 并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨 。 (4分 ) (2)“ 总为浮云能蔽日 ” 一句中用了何种修辞手法 ？ 尾联表达了诗人什么样的思想感情 ？ (4分 ) (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容 ， 并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨 。 (4分 ) 答案 (1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物。寄寓了诗人人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 试题评点 (1)该题立足于读懂诗歌 ， 要求概括其中两联的内容及感慨 ， 题型较新 。 从当年答题情况看 ， 考生做得并不好 ， 如要求是 “ 概括 ” ，有人写成了翻译 。 至于 “ 感慨 ” ， 考生不会根据诗的内容和登临诗的一般
15、感慨特点去答题 。 命题者充分认识到了读懂诗歌的重要性 ， 因此后来经常在此方面命题 ， 以纠正重欣赏而轻读懂的现象 ，强化考生先读懂后欣赏的答题意识 。 (2)“ 总为浮云能蔽日 ” 一句中用了何种修辞手法 ？ 尾联表达了诗人什么样的思想感情 ？ (4分 ) (2)该题的命题思路为：一题两问 ， 一考手法(情感 )， 二考情感 (手法 )。 考查手法为修辞手法 ， 考查情感则是从情语 “ 愁 ” 及修辞手法两方面全面答出尾联的丰富情感 。 (2)比喻。 忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； 忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 补充训练 (1)该诗分为两层 ， 第一层写 ， 第二层写 。 (每处横线均不超过 4个字 ) (2)“ 晋代衣冠成古丘 ” 用了何种修辞手法 ？ 凭吊古迹 (或 “ 登临所见 ” ) 慨叹 今事 答案 借代 。 用 “ 衣冠 ” 代指达官显贵 。 答案 四、托物言志诗
