《2012文化生活第二单元复习提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012文化生活第二单元复习提纲（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文化生活第二单元复习提纲 第 1 页文化生活文化生活第二单元第二单元 复习提纲复习提纲 第三课第三课 文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播 第一框第一框 世界文化的多样性世界文化的多样性1.1. 民族文化的典型代表是什么？民族文化的典型代表是什么？ 民族节日和文化遗产是民族文化的典型代表。 2 2为什么要庆祝民族节日？为什么要庆祝民族节日？民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史 文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族 的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。3. .为什么要保护文化遗产
2、？为什么要保护文化遗产？ 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类 著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具 有独特作用，它是人类共同的文化财富。4.4. 什么是文化的多样性？什么是文化的多样性？文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 5.5. 文化的多样性有何意义？文化的多样性有何意义？ 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 文化多样性是文化繁荣的前提。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。没有 不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍
3、斗艳、五彩缤纷的景象。6.6.文化的世界性与民族性的关系是什么？文化的世界性与民族性的关系是什么？由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化 也有共性和普遍规律。由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间 存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色彩。因此，文化既是民族的，又是世界。7.7. 对待文化多样性的正确态度是什么？对待文化多样性的正确态度是什么？对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求 同存异，尊重
4、世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性，首先要尊重自己民 族文化，培育好、发展好本民族文化。8.8.尊重文化的多样性有何意义？尊重文化的多样性有何意义？尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定 的作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族的文化成就都以其鲜明的民族特色 丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。9.9.尊重文化多样性的原则是什么？其具体要求、原因各是什么？尊重文化多样性的原则是什么？其具体要求、原因各是什么？是什么？必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中
5、，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。原因：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世 界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 【 【思思维维拓展拓展】 】 1.为为什么要尊重文化的多什么要尊重文化的多样样性性? 文化多样性的意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；文化 多样性是文化繁荣的前提。 尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣 的必然要求。 2.怎怎样样尊重文化的多尊重文化的多样样性？性？文化生活第二单元复习提纲 第 2 页对待文化多样性的正确态度是：
6、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求 同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族 文化，培育好、发展好本民族文化。 必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共 同促进世界文化的繁荣。 第三课第三课 文化多样性与文化传播文化多样性与文化传播 第二框第二框 文化在交流中传播文化在交流中传播1.1.什么是文化传播？什么是文化传播？ 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动， 就是文化传播。 2.2.文化传播的主要途径有哪些？文化传播的主要途径有哪些？ 商业
7、贸易。商业贸易，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与 人之间的交往过程交流文化。 人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、 政治、文化产生极大的影响。 教育。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 3.3. 什么是传媒？传媒经历了哪几个发展阶段？什么是传媒？传媒经历了哪几个发展阶段？ 传播媒介，简称为传媒。 传媒经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 4 4现代文化传播的主要手段是什么？其标志、特点、作用各是什么？现代文化传播的主要手段是什么？其标志、特点、作用各是什么？ 现代文化传播的主要手段是
8、大众传媒。现代社会中的报刊、广播、电视、网络等多种形式的 传媒，被称为大众传媒。 大众传媒标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 ：大众传媒特点：依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地 的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。 大众传媒作用：大大促进了文化的传播和交流，已成为文化传播的主要手段。 5.5.文化交流有何重大意义？文化交流有何重大意义？ 推动中华文化走向世界，促进中华文化的传播；推动外域文化传人中国，促进了中华文化的发 展和进步；推动世界文化的发展与繁荣。 6.6.对待文化交流的正确态度是什么？对待文化交流的正确态度是什
9、么？ 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主 动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承1.1.什么是传统文化？什么是传统文化？传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。2.2.传统文化继承的表现有哪些？传统文化继承的表现有哪些？传统习俗的继承。什么是传统习俗？传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习 惯。传统习俗的作用：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久
10、影响，是传统文化 的基本形式之一。传统建筑的继承。建筑，被称为凝固的艺术，中国古代建筑具有独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术 装饰(等特点)，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。传统文艺的继承。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的 文化内涵，是中华灿烂文化的重要组成部分。传统思想的继承。文化生活第二单元复习提纲 第 3 页传统思想的内容：传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。 传统思想的作用：中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部 分，对今天中国人的价值
11、观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。从一定意义上说，它是 中华文化的核心。3.3.传统文化有哪些特点？传统文化有哪些特点？传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，没有文化 的继承，就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继 承性。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又 能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明 的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。4.4.传统文化的作用有哪些？传统文化的作用有哪些？
12、在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的 变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不 变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。5.5.对待传统文化有何重大意义？对待传统文化有何重大意义？一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺 发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。综合题：为什么要正确对待传统文化？传统文化的作用正确对待传统文化的意义6.6. 继承传统文化的正确态度是什么？继承传统文化的正确态度是什么？对待传统文化
13、的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（具体要求）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不 符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除。 第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 第二框第二框 文化在继承中发展文化在继承中发展1.1. 文化继承的实质是什么？文化继承的实质是什么？文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。2.2. 文化继承与文化发展的关系是什么？文
14、化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承。继承与发展，是同一个过程的两个方面。3.3.什么是什么是“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”？在文化的继承与发展过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化， 就是“推陈出新，革故鼎新”。4.4. 怎样正确处理文化继承与文化发展的关系？怎样正确处理文化继承与文化发展的关系？不断传承文化，在继承的基础上发展文化，在发展的过程中继承文化。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择。5.5.影响文化发展的重要因素有哪些？影响文化发展的重要因
15、素有哪些？生产力与生产关系的矛盾运动。生产力与生产关系的矛盾运动。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。（根本因素）科学技术的进步。科学技术的进步。文化生活第二单元复习提纲 第 4 页科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。（重要动力）思想运动。思想运动。思想运动促进文化发展。 （助推器）教育。教育。教育在文化传承中发挥着独特的作用。6.6. 如何理解如何理解教育在文化传承中发挥着独特的作用？教育在文化传承中发挥着独特的作用？功能：功能：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能， 在人的教化与培养上始终扮演着重要的角色。作用
16、作用: :教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的 学习生涯中获得既有的文化财富，从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第五课第五课 文化创新文化创新 第一框第一框 文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用1.1.文化发展的实质是什么？文化发展的实质是什么？ 文化发展的实质，就在于文化创新。2.2.文化创新的源泉和动力是什么？文化创新的源泉和动力是什么？社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离 开了社会实践，文化就成了无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。社会实践是文化创新的动力。社会实践
