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1、 六年级数学上册学习指导六年级数学上册学习指导 2长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总1长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总一、长方体和正方体的认识一、长方体和正方体的认识【知识点知识点 1】1】棱棱面面顶点顶点 要素要素立体图形立体图形数量数量特征特征数量数量特征特征数量数量特征特征长方体长方体12互相平行的棱长度相等6相对的面完全相同8特殊长方体特殊长方体12垂直于正方形面的棱长度相等6两个面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形8正方体正方体12所有的棱长度都相等6所有面都是正方形且完全相同8同一个顶点引出的三条棱分别叫做长、宽、高一个长方体至少可以有两个面是正方
2、形，最多可以有 6 各面是正方形，但不会存在 3 个、4 个、5 个面是正方形！练习：练习：（一）判断并改正：1、长方体的六个面一定是长方形； ( ) 2、正方体的六个面面积一定相等； ( ) 3、一个长方体(非正方体) 最多有四个面面积相等； ( ) 4、相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。 ( ) 7、长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。 ( )8、有两个面是正方形的长方体一定是正方体。( ) 9、有三个面是正方形的长方体一定是正方体。 （ ）11、有两个相对的面是正方形的长方体，另外四个面的面积是相等的。 （ ）12、长方体和正方体最多可以看到 3 个面。 （ ）14、正方体不
3、仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。（ ）15、长方体（不包括正方体）除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。（ ）16、一个长方体中最少有 4 条棱长度相等，最多有 8 条棱长度相等。（ ）（二）填空：1、一个长方体最多有（ ）个面是正方形，最多有（ ）条棱长度相等。2、一个长方体的底面是一个正方形，则它的 4 个侧面是（ ）形。3、正方体不仅相对的面相等，而且所有相邻的面（ ），它的六个面都是相等的（ ）形。4、把长方体放在桌面上，最多可以看到（ ）个面。最少可以看到（ ）个面。【知识点知识点 2】2】棱长和公式：长方体棱长和棱长和公式：长方体棱长和= =（长（长+
4、+宽宽+ +高）高）4 长长+宽宽+高高=棱长和棱长和4长方体棱长和长方体棱长和=下面周长下面周长2+高高4长方体棱长和长方体棱长和=右面周长右面周长2+长长4长方体棱长和长方体棱长和=前面周长前面周长2+宽宽4正方体棱长和正方体棱长和=棱长棱长12 棱长棱长=棱长和棱长和12棱长和的变形：棱长和的变形：例如：有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结部分需要 10 厘米彩带，一共需要多长的彩带？六年级数学上册学习指导六年级数学上册学习指导 2长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总2分析：本题虽然并未直接提出求棱长和，但由于彩带的捆扎是和棱相互平行的， 因此，在解决问题时首先确定每
5、部分彩带与那条棱平行，从而间接去求棱长和。前面和后面的彩带长度=高的长度；左面和右面的彩带长度=高的长度；上面和下面的彩带长度=长的长度。需要彩带的长度=高4+长2+宽2+打结部分长度204+302+10=150cm 练习：练习：（1）看图 2-6，并填空 单位：厘米这个长方体长( )厘米，宽( )厘米，高( )厘米。由一个顶点引出的三条棱的长度和是( )厘米。棱长总和是( )厘米。上下两个面是( )形。（2）看图 2-7 并填空单位：厘米这是一个( )体，正方体的棱长是( )厘米，棱长之和是( )厘米，每个面的面积是( )平方厘米。（3）有一个长方体的鱼缸，长 50 厘米，宽 30 厘米，高
6、 30 厘米，需要在用铝合金包裹玻璃连接处，需要（ ）米的铝合金。（4）把两个棱长 1 厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（ ）厘米。（5）一个长方体长 12 厘米宽 8 厘米高 7 厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（ ）。（6）一个长方体的礼堂如图，过节时需要在四周装上成串的彩灯，每串彩灯长 2m，一共需要多少串彩灯？（7）一只鱼缸，棱长和为 280cm，其中，底面周长为 50cm，右面周长为 40cm，前面周长为50cm，鱼缸的长、宽、高各是多少？【知识点知识点 3】3】确定长方体中每个面的形状以及长、宽、高分别是多少。确定长方体中每个面的形状以及长、
7、宽、高分别是多少。长方体一共有（ ）个面， （ ）面完全相同，如：前面和（ ）完全相同，（ ）和（ ）完全相同， （ ）和（ ）完全相同。根据习惯我们一般认为在一个平面中水平方向的为长，垂直方向的为高。根据这一习惯我们我们只需找到需要的面并根据习惯确定长和宽即可。例如：如图下列长方体的后面是（ ）形状，长是（ ）宽是（ ） ；它的右面是（ ）形状，长是（ ）宽是（ ） ；下面是（ ）形状，长是（ ）宽是（ ）3020cm20cm30m6m50m六年级数学上册学习指导六年级数学上册学习指导 2长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总3练习：练习：（1）长方体展开后每个面都是什么形状？展开
8、后哪俩个面是相对的面？面积相等吗？上下，左右、前后各个面的长和宽分别是原长方体的什么？（2）一个长方体的长是 25 厘米，宽是 20 厘米，高是 18 厘米，最大的面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，它的面积是（ ）平方厘米；最小的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，它的面积是（ ）平方厘米。（3）一个长方体的长、宽、高分别是 8、6、4 米，它的前后的面的面积是（ ） ，左右的面的面积是（ ） ，上下的面的面积是（ ） 。【知识点知识点 4】4】经过折叠可以组合成正方体:经过折叠可以组合成长方体：练习：练习：下列三个图形中，能拼成正方体的是（ ） 上上面面下下面面左左面面后后面面右右面面前前面
9、面六年级数学上册学习指导六年级数学上册学习指导 2长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总4【知识点知识点 5】5】长方体或正方体的切割组合对棱长的影响（1）切割将长方体横向切割成两个长方体后，棱长将比原来一个长方体时增加 4 条长和 4 条宽；（棱长（棱长增加的最长）增加的最长）将长方体竖向切割成两个长方体后，棱长将比原来一个长方体时增加 4 条宽和 4 条高；（棱长（棱长增加的最短）增加的最短）将正方体沿无论沿那个方向切割成两个长方体后，棱长将比原来增加 4 条棱。2、组合将两个完全相同的长方体沿上下面组合后，棱长比原来两个长方体时减少 4 条长和 4 条宽；（棱长减少的最多）（棱
10、长减少的最多）将两个完全相同的长方体沿前后面组合后，棱长比原来两个长方体时减少 4 条长和 4 条高；将两个完全相同的长方体沿左右面组合后，棱长比原来两个长方体时减少 4 条宽和 4 条高；（棱长减少的最少）（棱长减少的最少）将两个完全相同的正方体沿上下面组合后，棱长比原来两个正方体时减少 8 条棱；一次类推将三个完全相同的正方体沿上下面组合后，棱长比原来三个正方体时减少 16 条棱，四个组合减少 24 条棱，五个组合减少 32 条（公式：（公式：88（N1） ）例如：将五个完全相同的正方体组合成一个长方体后，棱长和为 140 厘米，原来每个正方体的棱长和是多少？分析：五个正方体棱长共有 12
11、5=60 条；将五个完全相同正方体组合后棱长比原来减少 32 条，还剩 60-32=28 条；即这 28 条棱的长度和即为新长方体的棱长和，所以正方体一条棱的长度为：14028=5cm；所以一个正方体的棱长和为：512=60cm。【知识点 6】小正方体拼大正方体的规律由于正方体，每条棱的长度相等，所以要用小的正方体拼出大的正方体每条棱上摆放的小正方的个数应该是相等的，因此要拼出最小的正方体至少需要 222=23=8 个（也就是说每条棱上放 2 个小正方体） ，接着再往大了拼正方体，就是每条棱上放 3 个小正方体即333=33=27 个，依次类推接下来是 444=43=64 个；555=53=1
12、25 个从中我们可以发现要用小的正方体拼出大的正方体所需要的小正方体的个数应该是一个数的立方。这就要求我们能够熟记一些数的立方：23=8 33=27 43=64 53=125 63=216 73=343 83=512 93=729 103=1000 小正方体拼大长方体的规律规律同正方体，首先观察大长方体各棱长分别是小正方体棱长的几倍，如，长方体长是小正方体棱长的 a 倍，宽是小正方体棱长的 b 倍，高是小正方体棱长的 c 倍，则，大长方体就是由abc 个小正方体组成的。 练习：练习：（1）用棱长为 3 厘米的小正方体拼棱长为 9 厘米的大正方体需要（ ）个小正方体。A、8 个 B、27 个 C
13、、26 个 D、64 个（2）一个长方体的长宽高分别是 18、12、9，如果用棱长为 3 的小正方拼一个这样的长方体，一共需要（ ）块这样的小正方体。六年级数学上册学习指导六年级数学上册学习指导 2长长方体和正方体知方体和正方体知识识点点汇总汇总5（3）一个长方体的盒子里面长 5 分米，宽 4 分米，深 3 分米，放棱长为 5 厘米的正方体小木块共可以放（ ）块。 2、长方体和正方体的表面积长方体和正方体的表面积【知识点知识点 1】 长方体表面积=（长宽+长高+宽高）2 =（ab+ac+bc）2=（前面面积+上面面积+右面面积）2正方体表面积=棱长棱长6=aa6=6a2=任意一个面的面积6前面
14、面积=后面面积；左面面积=右面面积；上面面积=下面面积 两个棱长和相等的长方体或一个长方体和一个正方体，表面积不一定相等！两个棱长和相等的长方体或一个长方体和一个正方体，表面积不一定相等！表面积相等的两个长方体或一个长方体和一个正方体，棱长和也不一定相等！表面积相等的两个长方体或一个长方体和一个正方体，棱长和也不一定相等！ 练习：练习：1、一个长方体长 6 厘米，宽 4 厘米，高 3 厘米。这个长方体上下两个面的面积各是（ ）平方厘米，前后两个面的面积各是（ ）平方厘米，左右两个面的面积各是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。2、 判断题：长方体的表面积一定比正方体的表面积大。 ( ) 如果一个长方体能锯成四个完全一样的正方体，那么长方体前面的面积是底面积的 4 倍（ ）3、 把一个棱长为 6 米的正方体分成两个大小、形状相同的长方体，每个长方体的表面 积是（ ）。4、 长方体的长是 6 厘米，宽是 4 厘米，高是 2 厘米，它的棱长总和是 （ ）厘米，六个面中最大的面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。5、用字母表示正方体（或长方体）的表面积（ ）；用字母表示长方体的体积公式是（ ）。6、下面哪些
