《四川省资阳中学2015届高三3月月考生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省资阳中学2015届高三3月月考生物试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省资阳中学 2015 届高三 3 月月考生物试题第卷（选择题，共 42 分）一、选择题（本题包括 7 小题。每小题只有一个选项符合题意。 ） 1、下列有关生物膜的说法不正确的是 A生物膜的功能主要由膜蛋白实现的 B真核细胞中 H 与氧气的反应是在线粒体内膜上进行的 C细胞内的 ATP 不都是在生物膜上合成的 D细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 2.下列目的与材料（或原理）匹配错误的是 实验目的原理、方法或材料A调查车前草的种群密度样方法B光合作用中碳的去路同位素标记法C分离提取各种细胞器差速离心D观察质壁分离人口腔上皮细胞3 粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二
2、倍体合子。合子进行一 次减数分裂后，再进行一次有丝分 裂，最终形成 8 个孢子。已知孢子 大型（R）对小型（r）为显性，黑 色（T）对白色（t）为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙：述正确 的是 A若不考虑变异，abc 的基因型相同B图中 c 的染色体数目与合子相同 C图示整个过程中 DNA 复制一次，细胞分裂两次 D过程中均有可能发生基因突变和基因重组 4.下列有关物质在生物体内运输的说法正确的是 A人体内不存在 O2 从细胞扩散到内环境的过程 B人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况 C动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖 D生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运
3、输 5.下图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示 ATP，下列有关叙述错误的是 A甲乙丙丁过程中，起催化作用的酶空间 结构不同 B丙是 RNA 的基本组成单位之一 C丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 D在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加 6某研究小组从当地一湖泊取得一桶水样，取 12 L 水样分装在 6 只玻璃瓶内，并用剩余的水样测 得最初溶氧量为 10 mg/L。将装有水样的 6 只玻璃瓶分别置于不同光照强度下，24 h 后测得各瓶中 的溶氧量。记录数据如下表(假设不同光照强度对水样生物的呼吸强度不产生影响)。下列叙述正确 的是 瓶号123456 光照强度(klx)0ab
4、cde 各瓶溶氧量(mg/L)41016243030A从各瓶中溶氧量的变化可推出随光照增强，光合作用会不断增强 B6 号瓶中所有生物呼吸作用消耗的 O2量为 10 mg/(L24 h) C4 号瓶中生物通过光合作用产生的 O2量为 20 mg/(L24 h) D光照强度至少为 b klx 时，瓶中生物的产氧量可满足呼吸作用所需 7神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆 碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌 肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异 常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误 的是A物质 a 作为抗原能激活 B 细胞增殖分化为浆细胞 B抗 a 抗体与物质 a 的结合物不能被吞噬细胞
5、清除 C物质 a 引发的上述免疫过程属于体液免疫 D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR 特异性结合减少第卷（非选择题，共 48 分）8.（10 分）夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸 能刺激鳙鱼前来觅食。 （1）上述事实体现了生态系统的 （功能） 。能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上 的主要区别是 。 （2）利用豆渣接种乳酸菌（厌氧细菌）生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见下表（ad 表 示实验步骤） 。请回答。 实验一实验一 饵料制备饵料制备发酵罐组别123456a 加入培养液 煮沸后冷却的豆渣培养液各 10Lb 接种菌液10ml20 ml3
6、0ml40ml50mlX mlc 发酵培养 43及 Y 环境下培养 4 天 d 成品处理倒出发酵罐溶液，烘干成粉末并装袋，编号为 16 号实验二实验二 效果测试效果测试a将同期发育的相同大小的鳙鱼苗等量放养在 6 个实验池中b 每天同时向 6 个实验池中对应投喂等量且适量的成品 16 号饵 料c5 天后测定相关指标： 。实验一中自变量为 。X 可以设为 或 ，作用分别是 和 。豆渣需要经过煮沸处理，目的是 。Y 为 。实验二中 c 的指标可以为 。 9.（12分）下面、是有关 生命活动调节的问题，根据图 示信息回答下列问题：.下列图1、2、3是一个反射 弧和突触的结构示意图， （1）图1中的感
7、受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为 _； （2）图2中的1表示突触小泡，1中物质是_，1中物质的释放使突触后膜_。 （3）假如图3中的 Y 来自图1中的 A，图3中的 X 来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反 射弧， 当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突 触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于_(填“X”或“Y”)。 （4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经由于意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺 破手指的皮肤，该人此时的反应为_。 A有感觉能缩手 B无感觉不能缩手 C有感觉不能缩手 D无感觉能缩手.下列甲图和乙图是哺乳动物生命活 动调
8、节的部分示意图，X 激素是促甲状 腺激素，Z 是性激素。请分析回答： （1）寒冷环境下，机体分泌 Y 激素的 量明显增加的意义是 _，如果用含 Y 激素的 饲料饲喂正常动物，则 X 激素的分泌 量变化是_。 （2）X 激素的受体和 Z 激素的受体在分布上存在差异，从图可知，X 激素和 Z 激素的受体分别分 布在 ;X 激素和 Y 激素发挥作用后均被灭活，催化这两种激素分解的酶各不相同，原 因是_。 （3） “Graves 氏病”是由于患者机体产生的抗体与 x 激素有相同的生理效应而引起的(甲图所示)。与 正常人相比， “Graves 氏病”患者血液中 Y 激素的含量_。 （4）细胞外的 Z 激
9、素进入细胞并发挥作用共跨过_层磷脂分子。Z 激素与受体结合后使靶细 胞发生的生理反应是促进_。 10.(14 分) 喷瓜的性别类型由 ADa+、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题： （1）ADa+、ad三种基因的关系如下图所示，由下图可知基因突变具有_的特点，这三 种基因在结构上的本质区别在于_ _。 （2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：请问答：由表中的信息可知喷瓜是_倍体植物；且只要存在_基因，个体就表现为雄性 植株。自然界没有雄性纯合植株的原因是自然界中无 ad的卵细胞。某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1则亲代雄性植株的基因型为 _。请设计一个操作
10、最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得出结论。 实验设计： ， 预测实验结果并得出结论：如果后代 ， 如果后代 。 11.(12 分)如图甲是某地生态系统中碳循环模式图，图中 A、B、C、D 表示生态系统的成分， 为特定的生理过程。请回答问题：(1)图甲中过程表示的生理过程主要是_，过程中碳的传递形式是_。 (2)若该系统中部分生物间的食物关系，如图乙，则： 图乙中的生物对应图甲中的_(用字母表示)。 图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为 M，呼吸作用消耗的能量为 R，用于自身生长、发育和繁殖 等生命活动的能量为 N，则图中第二营养级的同化量可表示为_。 图乙中，若蛇的食物有 4
11、/5 来自鼠，1/5 来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加 1 kJ 能量，至少消耗植 物_ kJ。 (3)若该地区发生地震后，据不完全统计，植被毁损达到 30%以上。图丙为该地区人为干预下恢复过 程的能量流动图单位为 103 kJ/(m2y)，则： 输入该生态系统的能量主要是_，第一营养级到第二营养级的能量传递 效率为_(保留一位小数)。 图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 _。 如图所示，除生产者外，其他营养级需要补偿能量的 输入，原因是植被受损，流入该生态系统的能量减少， 输入能量可以减轻植被恢复的压力。那么，通过计算， 肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 _103kJ/(m2y)。
12、(4)若该生态系统为黄河三角洲湿地，若要调查该生态系统中丹顶鹤的种群密度，一般采取的方法是 _。调查过程中，若对被调查的丹顶鹤的处理会导致其生存能力下降，则调查结果 _(填“低于”、 “高于”或“最接近”)真实值。 (5)若植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食，这说明信息能够 _，以维持生态系统的稳定。参考答案及评分意见一、选择题:DDABDCB8 （共 10 分，每空 1 分。生物术语写错别字不给分。 ） （1）信息传递 无以核膜包被的细胞核（1 分） （2）一定梯度体积的乳酸菌液 0（1 分） 60（1 分） 空白对照（1 分） 梯度间相互对照（1 分）防止杂菌产生其他
13、物质干扰实验结果 无氧 各组实验池中鳙鱼的平均体重（体长） 饵料的残余量（消耗量）9 （12 分，每空 1 分。生物术语写错别字不给分。 ） (1)负正 (2)神经递质 兴奋或抑制 (3)X (4)非条件反射 C （1）促进细跑代谢速率，增加产热量 减少 （2）细胞表面。细胞质中 （3）酶的催化作用有专一性 （4）2 有关基因的表达10 （共 14 分，每空 2 分。生物术语写错别字不给分。 ） （1）不定向 碱基对排列顺序不同 （2）二 aD 无基因型为 aD的卵细胞 aDa+ 让两性植株自交，观察其后代的性别类型及比例都是雌型是雄同株，则亲本的基因型是 a+a+； 两性植株雌性植株31，则亲本的基因型是 a+ad 11 （共 12 分，每空 1 分。生物术语写错别字不给分。 ）(1)光合作用 含碳有机物 (2)B、D NR45 (3)生产者光合作用固定的太阳能 12.7% 有机物中的化学能5 (4)标志重捕法 高于 (5)调节生物的种间关系 欢迎访问“高中试卷网”http:/sj.fjjy.org
