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1、 277物理学系本科人才培养方案和指导性教学计划 一、院系介绍 南京大学物理学系是我国高等院校中建立最早的物理学系之一，其历史可追溯到南京高等师范学校于 1920 年建立的物理学系。南京高等师范学校历经国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学至 1949 年更名为国立南京大学。1952 年，全国高等学校院系调整，南京大学物理学系和金陵大学物理学系合并，建立新的南京大学物理学系。1984 年，声学和无线电专业从物理系中调整出来，组建了南京大学信息物理系（现改名为电子科学与工程系） ；在1994 年，以物理学系多个研究组为基础，发展成立了南京大学材料科学与工程系。 经历了八十多个春秋，南京大学
2、物理学系持续发展、不断壮大，现已发展成为国内著名、国际上有一定影响的物理学系之一。2006 年全国物理学一级学科整体水平评估, 南京大学的物理学被评为并列全国第一； 2007 年全国重点学科评估，理论物理、凝聚态物理、微电子与固体电子学列二级重点学科前列；2007 年被教育部认定为物理学一级重点学科。设有物理学与电子科学与技术二个博士后流动站，物理学、物理电子学、微电子学与固体电子学三个博士生专业，理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、微电子学与固体电子学、光学、生物物理学、制冷及低温工程、物理电子学等八个硕士生专业；物理学与应用物理学二个本科生专业。已形成了从本科到博士后完整的人才培养
3、体系。物理学系于 1993 年被教育部批准建立“国家物理学基础学科人才培养基地”。物理学系的“大学物理实验基础教学示范中心”，是全国首批中心之一。 建有具有国际先进水平的“固体微结构物理国家重点实验室”，该实验室正在与我校化学化工学院的配位化学国家重点实验室一起，筹建“南京微结构国家实验室”。物理学系还建有“江苏省纳米技术重点实验室”、“江苏省光电信息功能材料重点实验室”、“江苏省制冷新技术工程研究中心”、“微结构高等科学技术研究中心”、“固体微结构网上合作研究中心”等多个部省级重点实验室、研究所及中心。此外，物理学系还有“固体物理研究所”等十余个校级研究所和中心。这些实验室、研究所和研究中心
4、是物理学系的教学、科研和人才培养的重要支撑机构。 物理学系具有一流的基础研究实力和水平。主要研究方向和领域有：理论物理、核物理、高能物理与宇宙学、凝聚态物理、光物理与光子技术、原子分子和团簇物理、生物物理与软物质科学、新能源材料物理与技术、微电子与固体电子学、应用电子学与技术物理学等。目前，物理学系在职教职工 204 人，其中教授 74 人、副教授 39 人、中国科学院院士 9 名、第三世界科学院院士 2 名、俄罗斯科学院外籍院士 1 名、教育部特聘教授 13 名、国家杰出青年基金获得者 16 名、教育部“新世纪优秀人才”13 名、教育部“跨世纪优秀人才”4名，攀登计划/973 计划/国防领域
5、项目首席科学家 9 名、4 人获何梁何利基金科学与技术进步278奖、1 人获第三世界科学院基础科学奖、1 人获陈嘉庚数理科学奖、 4 人获“求是基金会杰出青年学者奖”、1 人获中国物理学会胡刚复物理奖等各类个人奖项。此外，先后还有 3 个国家基金委和教育部优秀创新团队。 物理学系的人才培养秉承南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校训，以“激发兴趣、夯实基础、引导创新、全面发展”为教学指导方针，坚持“依托重点学科，教学科研结合，培养创新人才”的思路，形成了重实验、厚基础和高素质的培养模式与现代化的物理学教学体系。 二、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面实施科
6、教兴国战略和人才强国战略, 为建立创新型国家，增强国家综合实力，全面提升中国在国际上的竞争力，秉承南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校训，着力于基础科学战略性后备领军人才的培养。 培养具有现代物理学和相关交叉学科基础知识、理论素养和实验技能的、具有高水平和高素质的知识创新能力的基础型物理学优秀人才和技术创新能力的应用型物理学优秀人才。 三、培养目标与思路 为了应对新世纪的发展机遇和挑战，全面落实科学发展观，落实国家中长期科学和技术发展规划纲要 ，走教育、科技强国之路，全面贯彻南京大学在建设世界高水平大学的过程中提出的“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与强化实践融通，学会
7、学习与学会做人融通”的“四个融通”人才培养新思路，物理学系以“激发兴趣、夯实基础、引导创新、全面发展”为教学指导方针，坚持“依托重点学科，教学科研结合，培养创新人才”的思路，培养有志于从事物理学或相关交叉基础科学研究和教学工作，受到基础研究或应用研究良好训练，具有创新意识和能力，具有优良的科学素养，具备强烈竞争力的优秀物理学基础型和应用型人才。通过本科阶段的培养，以基础型人才为培养对象的毕业生，适宜继续攻读现代物理学及相关交叉学科的硕士和博士学位，进入高层次基础研究人才梯队，适合科研部门、高等院校等从事自主创新性基础科学研究和人才培养教学工作；以应用型人才为培养对象的毕业生，适宜到科研部门、高
8、科技产业部门、公司、高等院校等从事高科技领域的研究、开发、生产技术管理和人才培训等工作，具有扎实基础和实验技能的毕业生继续攻读应用物理学及其相关学科的硕士学位和博士学位。 四、课程模块设置与学分学时分配 （1）课程结构图 （1）课程结构图 “3 大课程模块” ： 279（2）课程框架表 （2）课程框架表 课程模块 课程 性质 序 列课程类别 课程名称（部分） 学分 学时 开设学期 七大类通识课 波及材料中的波物理（新生研 讨课） 自旋电子学（新生研讨课） 物理生物学（新生研讨课） 选修 A 通识教育课 14 半导体光电子材料与器件（新 生研讨课） 14 18 马克思主义基本原理概论 21 21
9、 5 思想道德修养与法律基础 21 21 1 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 33 33 6 中国近现代史纲要 2 2 3 必修 B 思想政治理论课 16 形势与政策 2 1+1 1,2 军事理论 2 2 2 必修 C 军事技能课 3 军训 1 1 1 大学数学 14 1,2,4 大学外语 16 1,2,3,4 通识通修 课程模块 57 选修 D 分层次通修课 24 大学体育 4 1,2,3,4 大学物理实验（一） 3 3 1 大学物理实验（二） 2 3 2 大学物理实验（三） 2 3 4 力学 3 3 1 热学 3 3 2 电磁学 3 3 2 物理学前沿讲座 1 2 3 光学 3
10、 3 3 原子与亚原子物理学 3 3 3 数学物理方法 4 4 4 理论力学 3 3 4 E 学科平台课 33 计算物理 3 3 4 近代物理实验 4 3+3 6,7 量子力学 4 4 5 电动力学 3 3 5 固体物理(非原子核专业) 4 4 6 统计物理 3 3 6 学科专业 课程模块 5051 必修 F 专业核心课 1718 原子核物理(原子核专业) 3 3 6 半导体物理 3 3 6 半导体器件原理（与研合） 2 2 7 开放选修 课程模块 35 选修 G 专业选修课 各专业方向至少晶体物理性能 3 3 7 通识通修课程模块通识通修课程模块 通识教育课、 思想政治理论课、 军事技能课、
11、 分层次通修课 学科专业课程模块学科专业课程模块学科平台课、 专业核心课 开放选修课程模块开放选修课程模块专业选修课 一级学科选修课 跨专业选修课 公共选修课 本科第二课堂 280晶体衍射学 3 3 6 铁磁学 3 3 6 磁性材料 2 2 7 计算物理方法（与研合） 3 3 8 高等量子力学（与研合） 5 5 7 生物化学（二选一） 3 3 5 生理学（二选一） 3 3 6 生物物理（与研合） 3 3 7 制冷原理与设备 2 2 6 超导物理与器件（与研合） 3 3 7 现代光学 3 3 6 激光原理技术 3 3 7 光电子技术 2 2 7 现代电子技术 3 3 5 集成电路原理与设计基础
12、3 3 6 粒子物理 3 3 6 选 1 组 8 核物理实验方法与辐射防护 2 2 7 基础物理综合 2 2 7 量子力学补充 3 3 7 统计物理补充 3 3 7 模拟电子技术基础 3 3 3 模拟电路实验 3 3 4 数字电路 3 3 4 H 一级学科选修课 8 数字电路实验 3 3 5 宇宙学 2 2 3 物理学史 2 2 1 机械制图 2 2 2 电工学 2 2 2 能源工学 2 2 5 物理英语文选 2 2 6 非线性物理 2 2 6 计算机辅助设计 3 2,2 5 计算机网络 3 2,2 6 演示物理 2 2 1 群论及其应用 3 3 7 管理学概论 2 2 8 晶体生长 2 3
13、6 反应堆与加速器 3 3 7 凝聚态物理光物理(与研合) 2 2 7 单片机原理与接口技术 2 2 7 计算生物学 2 2 7 量子计算（与研合） 2 2 8 软物质物理（与研合） 3 3 7 I 跨专业选修课 微加工技术 2 2 7 计算机基础 3 2,2 1 数据统计与分析 2 2 3 大学生物学 4 4 4 大学化学 4 4 6 C 语言程序设计 3 2,2 2 J 公共选修课 微机原理与应用 5 4,2 5 L 第二课堂 校、系创新项目，暑期学校讲 座、社会实践等 18 毕业论文/设计 8 必修 K 毕业论文/设计 （可跨专业） 8 8 共计 150 281（3）院系培养阶段 （3）
14、院系培养阶段 院系培养阶段时间为 14 学期，第 4 学期末进行专业（方向）分流。 院系培养阶段应完成至少 80 学分课程，主要为模块 I 及模块 II 中 E 类课程。其中模块 I应完成 A 类选修课至少 7 学分，B 类必修课 7 学分，C 类必修课 3 学分，D 类选修课至少 24 学分。模块 II 应完成 E 类必修课 33 学分。其它选修课 6 学分。 专业准入标准： 一年级学生需学习过“大学物理（主要含力学、热学） ”课程并取得相应学分； 二年级学生需学习过“大学物理（主要含力学、热学、电磁学、光学） ” 、数学物理方法课程并取得相应学分。 专业准出标准： 学生需系统学习过力学、热
15、学、电磁学、光学、理论力学、量子力学、电动力学、统计物理课程并取得相应学分。 在此基础上通过专业毕业论文/设计答辩后可申请本专业学位。 （4）专业培养及多元培养阶段 a. 专业培养及多元培养阶段时间为 58 学期，设有 9 个专业方向：（4）专业培养及多元培养阶段 a. 专业培养及多元培养阶段时间为 58 学期，设有 9 个专业方向：理论物理与计算物理方向、晶体物理方向、磁学方向、核物理与核技术方向、生物物理方向、低温物理与技术方向、光信息科学与光电子技术、微电子学方向、应用电子学方向。 学生应完成 70 学分（或累计院系培养阶段共 150 学分） ，其中包括： 毕业论文/设计必修 8 学分；
16、 模块 I 中 A 类选修课程至少 7 学分（或累计至少 14 学分） ；B 类必修课程 9 学分； 模块 II 中 F 类必修课程 17 学分（核物理与核技术方向）或 18 学分（非核物理与核技术方向） ； 模块 III 中 G 类选修课程至少 8 学分，H 类选修课程至少 8 学分。 b. 多元培养阶段个性化模块 A、B、C b. 多元培养阶段个性化模块 A、B、C 个性化模块 A（专业学术类人才培养） ： 学生应完成 H 类选修课程至少 8 学分；G 类专业选修课程至少 1 组（至少 8 学分） ，具体如下： 专 业 方 向 课 程 学 分 高等量子力学导论 4 理论物理与计算物理方向 计算物理方法 4 晶体物理性能 3 晶体物理方向 晶体衍射 3 铁磁学 3 磁学方
