北师大版初中历史全部知识点总结

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1、1北师大版初中历史中考复习提纲北师大版初中历史中考复习提纲 七年级上册七年级上册 第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源 第第 1 1 课课 中华大地的远古人类中华大地的远古人类 1、距今约有 170 万年的元谋人元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类最早人类。 2、距今约有 70 万年至约 20 万年的北京人北京人，已经会制造和使用工具（打制石器打制石器，又称旧石器，会制造使用工具 是人和动物的根本区别），已经使用天然火天然火，过着群居的生活群居的生活（靠采集、渔猎为生）。 第第 2 2 课课 星罗棋布的氏族聚落星罗棋布的氏族聚落 1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河

2、姆渡和半坡原始居民河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了 原始农耕文化的特征（人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业）。 2、河姆渡遗址河姆渡遗址位于今天的浙江省浙江省，距今大约 70007000 年年，主要粮食作物是水稻。水稻。是我国长江流域长江流域原始农耕的代表。 河姆渡居民普遍使用磨制石器磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的房屋是干栏式的。、 3、半坡遗址半坡遗址位于今天的陕西省陕西省，距今大约_6000_6000_年年，主要粮食作物是_ _粟粟_，是我国黄河流域黄河流域原始农耕的代表。 半坡居民普遍使用磨制石器磨制石器。陶器（彩陶）陶器（彩陶）是那时人们日

3、常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式半地穴式的 4、我国是世界上最早种植水稻水稻和粟粟的国家。 第第 3 3 课课 传说时代的文明曙光传说时代的文明曙光 1. 炎帝（神农氏）炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学农业和医药学的创始人）。 2. 黄帝（轩辕氏）黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖嫘祖 发明养蚕抽丝养蚕抽丝技术。是距今约距今约 40004000 多年前多年前的黄河流域黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。形 成华夏族华夏族的主体。 3. 黄帝和炎帝黄帝和炎帝

4、被共同尊奉为中华民族的人文始祖人文始祖。 4尧舜禹尧舜禹时期（距今约 4000 多年前），部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制禅让制”。大禹大禹治水筑堤 堵水和疏通河道结合。 第二单元第二单元 国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革 第第 5 5 课课 夏商西周的更迭夏商西周的更迭 1.约公元前公元前 20702070 年年，禹禹建立夏朝夏朝是我国历史上第一个国家第一个国家（奴隶制），都阳城（登封）。我国古代社会进入 了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制王位世袭制所代替。 2、约公元前 1600 年，汤汤打败桀桀建立商商朝，定都亳。约公

5、元前 1300 年，盘庚迁殷（盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳殷，今河南安阳）。 3、公元前 1046 年（公元前 11 世纪），牧野之战，周武王周武王击败商纣王商纣王，建立周朝周朝，都镐京。史称西周西周。公元前 771 年（公元前 8 世纪），犬戎杀死周幽王周幽王。 4、公元前公元前 770770 年，周平王年，周平王迁都洛邑洛邑，史称东周。东周。东周分为春秋（公元前春秋（公元前 770-770-公元前公元前 476476）和战国（公元前战国（公元前 475-475- 公元前公元前 221221）两个时期） 5、夏、商、西周更替表格比较记忆 朝 代建立者建立时间末代暴君灭亡时间都城夏禹禹公元

6、前公元前 20702070 年年桀桀公元前 1600 年 阳城商商汤汤公元前公元前 16001600 年年纣纣公元前 1046 年 亳亳-殷殷西周西周周武王周武王公元前公元前 10461046 年年周幽王周幽王公元前 771 年 镐京6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化贫富分化的出现和私有制产私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下” 是历史的进步。 7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第第 6 6 课课 夏商西周的社会与国家夏商西周的社会与国家 1 1、西周的分封制、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。 目的：目的：巩

7、固对周边的统治。 内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。 分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。 分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推 动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。2第第 7 7 课课 春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄春秋战国时期（处在社会大变革时期。春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立。）1 1、春秋五霸：（公元前、春秋五霸：（公元前 770770 年年公元前公元前 476476 年）齐

8、桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王年）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾越王勾践） 。 （1 1）齐桓公称霸原因：）齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：标志：公元前 651 年，葵丘会盟 （2）晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍退避三舍（成语）（成语）；楚庄王问鼎中原问鼎中原邲之战。 （3）吴越争霸：勾践卧薪尝胆卧薪尝胆 2 2、战国七雄：（公元前、战国七雄：（公元前 475475 年年公元前公元前 221221 年），齐、楚、秦、燕、年），齐、楚、秦、燕、 赵、魏、韩赵、魏、韩 合纵合纵：六国南北联合共同抗秦。（合纵家：公孙衍） 连横连横：秦利用六国矛盾远交近

9、攻，各个击破。（连横家：张仪； 成语：朝秦暮楚朝秦暮楚。）第第 8 8 课课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革 1、春秋春秋时期铁器牛耕铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。 个体小农个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。（铁器和牛耕的使用铁器和牛耕的使用引发了社会变革（从千耦其耘千耦其耘到个体农耕个体农耕，新兴地新兴地 主阶级主阶级开始登上历史舞台）。 2、商鞅变法 公元前 356 年，秦孝公 内容：集权内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制； 富国：富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡； 强兵强兵：奖励军功 意义意义：秦国富

10、强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。 启发启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。 第第 9 9 课课 甲骨文与青铜器甲骨文与青铜器 1、甲骨文甲骨文是刻在龟甲、兽骨龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从 商朝商朝开始（我国最早文字我国最早文字）。 我们今天的汉字就是从甲骨文甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文金文（大篆） ，秦朝建立后秦始皇规定以小篆小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体-隶书隶书（小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上） 2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代商代的司母戊鼎司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器青铜器。第第 1010 课课 思

11、想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣 1、孔子孔子：名丘，字仲尼，春秋春秋末年鲁国人。儒家儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成论语论语一书。 思想家思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。教育家教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。 2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有道德经。辩证法思想：任何事物都有矛盾对 立的两个方面。 3、百家争鸣：战国战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣百家争鸣”的局面。当时的思想 家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。 春秋春秋时期，兵 家的创始人孙武孙武 写了一部军事著 作孙子

12、兵法孙子兵法 。 学派学派代表人物代表人物代表作代表作主要思想观点主要思想观点儒家儒家孟轲孟轲（孟子）（孟子）孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻墨家墨家墨翟墨翟（墨子）（墨子）墨子墨子兼爱，非攻兼爱，非攻法家法家韩非（韩非（韩非子韩非子）韩非子韩非子“法法”治，中央集权治，中央集权道家道家庄周（庄周（庄子庄子）庄子庄子顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治3第第 1111 课课 先民的智慧与创造先民的智慧与创造 1、都江堰都江堰：战国秦国李冰父子战国秦国李冰父子，岷江岷江流域（四川成都平原成为“天府之国”）。构成：“分水鱼嘴”“飞沙堰” “宝瓶口”。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，维护了

13、生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥 着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的 水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。 第三单元第三单元 大一统的秦汉帝国大一统的秦汉帝国 第第 1313 课课 秦帝国的兴亡（秦帝国的兴亡（公元前 221221 年年- -公元前 207207 年） 1 1、秦的统一：、秦的统一： 背景（原因）背景（原因）：战国以来，统一成为大势所趋。商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为

14、统 一奠定了坚实的基础。秦采用了有效的军事策略连横破了六国的合纵。元前 260 年长平之战长平之战后六国再无力 抵御秦的攻势。（纸上谈兵）（纸上谈兵） 统一统一：公元前 230公元前公元前 221221 年年，嬴政嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中第一个统一的多民族的中 央集权国家秦朝央集权国家秦朝，都咸阳咸阳。 意义：意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家， 将中国历史推进到一个崭新的阶段。 2、秦的灭亡： 公元前 209 年夏，陈胜吴广大泽乡陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎王侯将相，宁有种乎？”我国历

15、史上第一次大规模的农民战争我国历史上第一次大规模的农民战争， 沉重打击了秦朝的残暴统治。 公元前 207 年，项羽巨鹿之战（成语：破釜沉舟破釜沉舟）。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。 公元前 206202 年，楚汉之争（项羽与刘邦；成语：四面楚歌四面楚歌）。 3、公元前公元前 202202 年年，刘邦刘邦建立汉朝，都长安长安。西汉西汉开始。 第第 1414 课课 秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施 1、秦始皇加强统治，巩固统一的措施巩固统一的措施： 政治上政治上，采用皇帝皇帝称号；中央：设太尉太尉（军事）、丞相）、丞相（行政）、御史大夫御史大夫（监察百官）；地方：废分封分封 制制推郡县制

16、郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用 经济文化上经济文化上，统一车辆形制；统一货币为圆形方孔钱圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字，以小篆小篆为标准文字，后推 行隶书隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。 思想上思想上，焚书坑儒焚书坑儒。压制了思想文化的发展 军事上军事上，派蒙恬北击匈奴北击匈奴，修万里长城长城（西起临洮，东至辽东西起临洮，东至辽东）。）。全长一万余里一万余里。目的；防匈奴防匈奴； 影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展，成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。第第 1515 课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 1 1、大一统的措施（、大一统的措施（加强中央集权的措施）：）： 政治上政治上，颁布“推恩令推恩令”（主父偃）（主父偃），进一步削弱封国势力，削弱封国势力，解除王国对中央的威胁；加强监察制度监察