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1、第三章第三章 天气与气候天气与气候教学目标教学目标认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候差异的主要因素认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候差异的主要因素认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识养成收听、收看天气预报的习惯养成收听、收看天气预报的习惯第一节第一节 多变的天气多变的天气重点内容重点内容1从生活体验中获得对天气的认识从生活体验中获得对天气的认识2初识天气预报初识天气预报3. 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性
2、逻辑联系逻辑联系天气及其特性天气及其特性多变性天气预报多变性天气预报空气质量保护大气空气质量保护大气学习方法：体验式学习（提供真实的情境）学习方法：体验式学习（提供真实的情境）第二节第二节 气温和气温的分布气温和气温的分布重点内容：重点内容：从图中分析气温的时间变化和空间分布从图中分析气温的时间变化和空间分布逻辑联系逻辑联系什么是气温气温的变化（日、年、曲线图）什么是气温气温的变化（日、年、曲线图）气温的分布（水平、垂直、世界）气温的分布（水平、垂直、世界）学习方式：讲练结合，析图找规律学习方式：讲练结合，析图找规律例例 1，阅读并绘制气温曲线图，阅读并绘制气温曲线图新 课 标第 一 网例例
3、2，阅读气温分布图，阅读气温分布图模式化等温线呈现特点分析模式化等温线呈现特点分析现实化世界年平均气温分布的分析现实化世界年平均气温分布的分析第三节第三节 降水和降水的分布降水和降水的分布与第二节是姊妹篇与第二节是姊妹篇 重点内容：从图中分析降水的时间变化和空间分布重点内容：从图中分析降水的时间变化和空间分布逻辑联系逻辑联系什么是降水降水的季节变化（柱状图）什么是降水降水的季节变化（柱状图）降水的分布（世界）降水的分布（世界）学习方式：讲练结合，析图找规律学习方式：讲练结合，析图找规律用图、绘图用图、绘图世界年降水量分布图的分析世界年降水量分布图的分析第四节第四节 世界的气候世界的气候重点内容
4、重点内容1从与天气的对比中理解气候从与天气的对比中理解气候2气候类型的地区分布气候类型的地区分布重在利用世界气候分布图说出重在利用世界气候分布图说出3影响气候的主要因素影响气候的主要因素重在举例分析重在举例分析4气候对人类活动的影响气候对人类活动的影响逻辑联系逻辑联系气候气候的地区差异差异的规律气候气候的地区差异差异的规律主导因素主导因素学习方法：归纳、推理学习方法：归纳、推理气候类型的地区分布气候类型的地区分布分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反映世界气候的地区差异即可。分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反映世界气候的地区差异即可。2 对气候类型名称中涉及的概念不解释对气候类型名
5、称中涉及的概念不解释3 只说明气候类型分布地区只说明气候类型分布地区(纬度位置和海陆范围纬度位置和海陆范围)，不必讲述其特征、分布地区及景观，不必讲述其特征、分布地区及景观特点等。影响气候的主要因素特点等。影响气候的主要因素不逐个分析气候类型的成因不逐个分析气候类型的成因在对比中找规律，抓主要影响因素在对比中找规律，抓主要影响因素 www .x kb 1 .c om影响热带和寒带气候差异的主要因素是纬度位置；影响热带和寒带气候差异的主要因素是纬度位置；影响亚欧大陆中纬度地区东西向气候差异的主要因素是海陆位置；影响亚欧大陆中纬度地区东西向气候差异的主要因素是海陆位置；地形的影响使山地迎风坡和背风
6、坡存在降水差异，山上和山下存在气温差地形的影响使山地迎风坡和背风坡存在降水差异，山上和山下存在气温差异。异。天气与气候的区别天气与气候的区别 今天风和日丽：天气用语（短期） ；今年四季分明：气候用语（长期）短期天气预报可以了解大气短时间的状况，大气长期稳定的特征要了解气候特点。天气天气气候气候概念概念一个地方短时间内的大气状况一个地方多年的天气平均状况要素要素常用的有：气温、降水、风、云、雾等一般只用：气温、降水描描 述述例词例词阴晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾、扬尘、沙尘暴终年炎热多雨、全年高温少雨、冬季寒冷干 燥时间时间短时间长时期特特 点点变化变化常变化少变化联系联系均指大气状况：天气是
7、气候的基础，气候是天气的综合例例 3232：下列为我国某地区某日的天气预报：北方有一股强冷空气明天起影响我市，预 计明天白天：晴，偏南风 8-9 级，最高温度 12，最低温度零下 5。请说出这一预报中 不科学或错误的地方。 （风向、气温、摄氏度）（风向、气温、摄氏度） 例：例：下列词语那些是描述天气与气候的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知 多少、乌云密布、彩云满天、四季如春、冬冷夏热、一场秋雨，一场寒、春风又绿江南岸， 冬无严寒，夏无酷暑常用天气符号的识别，能看懂简单的天气图常用天气符号的识别，能看懂简单的天气图 P46 3-6 电视天气预报：卫星云图（晴天：无云的地方；阴天：有灰白色
8、云的地方；有雨：白 色云的地方） 其它天气预报：报纸（P45 图 3-4） 、互连网（P47 活动 4） 例：例：P46P46 活动活动 1 1、2 2、3 3 例例 3333：下列选项中不属于天气预报范围的是（ ）新 课 标第 一 网 A.最高气温和最低气温 B.降水的强度 C.空气质量公报 D.风力的大小一般情况下一般情况下，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况（阴：指天空中经常有云的情况；晴：天空无云或去很少。为什么要进行天气预报为什么要进行天气预报：天气预报可让人们及早做好准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。天气预报的制作过程天气预报的制作过程：观测接收数据处
9、理资料制图分析判断做出预报根据空气污染指数来判断一个城市空气质量的状况根据空气污染指数来判断一个城市空气质量的状况：污染指数小，空气清新，对人体健康有利；空气污染指数越大，空气污染越大。空气质量状况就越差，对人体健康越有害，影响越严重。人类活动对大气状况的影响人类活动对大气状况的影响：人类活动产生污染物污染空气，使空气质量下降，反过来又影响人类的生产与生活，为此，人类应控制生产和生活过程中污染物的排放，以创造美好的生产和生活环境。Xkb1 .co世界气温的分布规律：世界气温的分布规律：太阳直射的地方气温高、太阳斜射或有极昼极夜现象的地区气温低。纬度越高气温越低。 气温与生活：气温与生活：气温的
10、测定：气温的表示符号，读法“摄氏度” ，气温的观测及平均气温的 计算（每天观测多次，然后再取平均值：日平均气温=一日内气温观测值之和/观测次数； 月平均气温=一月内日平均气温之和/当月天数；年平均气温=一年内月平均气温之和/月数 （12） ） 气温日变化：最高气温（14 时左右）- 最低气温（日出前后） 年变化：北半 球气温：大陆（7 月最高，1 月最低）海洋（8 月最高，2 月最低） ，南半球则与北半球相反； 最高气温减最低气温得气温年较差。 气温的垂直递减率：气温的垂直递减率：海拔每升高 100 米，气温下降 0.6 气温高气温低影响因素一般来说低纬度高纬度纬度夏季陆地夏季海洋同一纬度冬季
11、海洋冬季陆地海陆同一地点海拔低海拔高地形世界气温的分布规律：气温自赤道向两极递减；大约在南北回归线之间的地区为高温地区世界气温的分布规律：气温自赤道向两极递减；大约在南北回归线之间的地区为高温地区 （高于（高于 20） ；两极地区为低温地区（低于；两极地区为低温地区（低于-1-10） 例例 34：世界年平均气温最高的分布区位于（ ） 例：例：P50P50 活动活动 P51P51 活动活动 1 1、2 2A.亚洲大陆 B.非洲大陆 C.南美洲大陆 D.澳大利亚大陆世界降水分布的差异世界降水分布的差异 一般认为，降水形成有两个基本条件：降温和凝结，空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。降水类型由上
12、升降温的形式决定。一般为对流雨、地形雨、锋面雨。新|课|标 |第|一| 网降水降水：从大气中降落到地面的雨、雪、雹等，降雨是降水的主要形式。 （日降水量：每天 8时，20 时各观测一次，并把两次观测到的降水量相加；月降水量：某月每天观测的降水量之和；年降水量：某年每月观测到的降水量之和，通常指多年的平均降水量。降水的分布：降水的分布：赤道附近地带降水多，两极地区降水少；南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少；迎风坡降水多，背风坡降水少；世界降水量最丰富的地区即世界“雨极”乞拉朋齐；世界降水最贫乏的地区即世界“干极”阿塔卡马沙漠。影响降水的主要因素：
13、纬度因素、海陆因素、地形因影响降水的主要因素：纬度因素、海陆因素、地形因素素例例 35：下列四个地区中，年降水量最少的是（ ） A.亚洲东部 B.南美洲北部 C.非洲北部 D.欧洲西部 例例 3636：下列地区降水量最多的是（ ）A.赤道附近 B.极地附近 C.内陆地区 D. 亚欧大陆沿海地区例例 37：印度东北部的乞拉朋齐（东经 9150，北纬 2520） ，多年平均降水量为10818mm，被称为地球的“雨极” ，请查找地图和资料，简要分析乞拉朋齐为什么会多雨？ （印度洋、喜马拉雅山南麓、迎风坡降水多）（印度洋、喜马拉雅山南麓、迎风坡降水多）绘制气温曲线图、绘制降水量柱状图绘制气温曲线图、绘
14、制降水量柱状图气候曲线图的绘制方法：气候曲线图的绘制方法：绘制横坐标，把它们平均分成十二段，逐段标上月份；绘制纵坐标，依次标注气温刻度，单位为；将表中各月的气温数据用点标注出来，再平直的曲线表示出来；在适当的位置写上图外，完成画图。 （可概括为：一横月，二纵温，三网格，四定点，五连线）气温曲线图的的阅读方法气温曲线图的的阅读方法：一是找极值，即找气温的最高值和最低值；二是看弯曲，即看气温曲线的弯曲程度的大小；三是析变化，即分析气温的变化。x k b 1.c o m降水柱状图的绘制方法降水柱状图的绘制方法：绘制横坐标，把它们平均分成十二段，逐段标上月份；绘制纵坐标，依次标注降水量刻度，单位为毫米
15、；将表中各月的降水量数据用点标注出来，再有柱状图表示出来；在适当的位置写上图外，完成画图。降水柱状图的的阅读方法降水柱状图的的阅读方法：首先看柱状高低，对照降水量刻度，读出各月降水量的约数，以及计算全年的降水量，其次分析降水在一年内的变化情况，包括该地降水全年多或少，各季降水分配是否均匀，什么季节多雨，多到什么程度，什么季节少雨，少到什么程度例例 38：教材 P51 活动 1、2 学会运用气候类型一节所有气候图标分析气候特点，如P53 第一题、第二题、P55 活动、P56 第二题、P59、P60 活动。气温与降水的变化规律气温与降水的变化规律 气温气温（低纬度向高纬度递减；低海拔向高海拔递减；冬冷夏热；每日 14 时气温最高）降水降水（温带地区沿海向内陆递减并影响景观的变化，从沿海向内陆逐渐由森林景观过度到草原景观、荒漠景观） 例例 39：一天中气温最低值出现在（ ）A.太阳落山时 B.深夜 12 点 C.凌晨 1 点 D. 日出前后 例例 4040：关于气温的变化规律，叙述正确的是（ ） A.北半球 7 月份，陆地气温低于同纬度海洋气温 B.山麓地带温度低于山顶温度 C.高度 每上升 1200 米，气温下降 7.2D.同一地区，下层空气较上层空气冷主要气候类型的分布地区主要气候类型的分布地区掌握掌握 P58 图图 3
