【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案

上传人:tia****nde 文档编号:36530094 上传时间:2018-03-30 格式:DOC 页数:6 大小:313KB
返回 下载 相关 举报
【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案_第1页
第1页 / 共6页
【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案_第2页
第2页 / 共6页
【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案_第3页
第3页 / 共6页
【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案_第4页
第4页 / 共6页
【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教案】粤教版高中物理选修(3-1)2.6-2.7《走进门电路了解集成电路》导学案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学案学案 1010 走进门电路走进门电路 了解集成电路了解集成电路学习目标定位 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与” 、 “或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况一、与门电路与门电路是实现与逻辑的电子电路,逻辑符号如图所示图中“&”是英文 and的缩写,意思是“与” ,表示与逻辑关系也就是说,当所有的输入均为“1”状态时,输出才为“1”状态二、或门电路 或门电路是实现或逻辑的电子电路,逻辑符号如图所示图中“”的意思是:输入呈现“1”状态的个数大于等于 1 时,输出为“1”状态三、非门电

2、路非门电路是实现非逻辑的电子电路,逻辑符号如图所示图中“1”表示缓冲,输出端的“。 ”表示反相(又叫做反相圈)输入为“1”状态时,输出为“0”状态四、了解集成电路1集成电路是指把晶体管、电阻、电容等元件,按电路结构的要求,制作在一块硅或陶瓷基片上,再加以封装而成的、具有一定功能的整体电路2集成电路按功能分类可分为三类:数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路.一、 “与”门电路问题设计如图 1 所示,两个开关 A、B 串联起来控制同一灯泡 L,显然,只有 A“与”B 同时闭合时,灯泡 L 才会亮在这个事件中,A、B 闭合是条件,灯泡 L 亮是结果图 1(1)事件的两个条件需满足几个,事件才能发

3、生?(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡 L 是亮还是熄).条件结果开关 A开关 B灯泡 L断断断通通断通通(3)如果把开关的“通”记为 1, “断”记为 0,把灯“亮”记为“1” , “熄”记为 0,把上面表格用 1、0 表示答案 (1)两个条件都满足(2)熄 熄 熄 亮(3)输入输出ABL000010100111二、 “或”门电路问题设计如图 2 所示,两个开关 A、B 并联,控制同一灯泡 Y,在这个电路中,A“或”B 闭合时,灯泡 Y 亮图 2(1)条件 A、条件 B 满足几个时,事件就能发生?(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡 Y 是亮还是熄).条件结果开关 A开关

4、B灯泡 Y断断断通通断通通(3)如果把开关的“通”记为 1、 “断”记为 0,把灯“亮”记为“1” 、 “熄”记为 0,把上面表格用 1、0 表示答案 (1)满足两个条件中的一个(2)熄 亮 亮 亮(3)输入输出ABY000011101111三、 “非”门电路问题设计如图 3 所示,当开关 A 接通时,灯泡 Y 被短路而不亮;当开关 A 断开时,灯泡 Y 是通路而被点亮图 3(1)条件 A 和事件 Y 之间的关系如何?(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡 Y 是亮还是熄).条件结果开关 A灯泡 Y断通(3)如果把开关的“通”记为 1, “断”记为 0,把灯“亮”记为“1” , “熄”记

5、为 0,把上面表格用 1、0 表示答案 (1)条件 A 满足,事件 Y 不发生,二者总是相反关系 (2)亮 熄(3)输入输出AY0110四、复合门电路1 “与非”门一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个复合门电路,称为“与非”门,如图 4 所示图 4其真值表为输入输出A1B1Y20010111011102.“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个“或非”门,如图 5 所示图 5其真值表为输入输出A1B1Y2001010100110一、三种门电路例 1 (单选)在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上,只要有开关处于断开状态,报警灯就发光能实现

6、此功能的电路是 ( )解析 能实现此功能的电路是“或”门电路,选项 D 正确答案 D针对训练 (单选)如图 6 所示为三个基本逻辑电路的符号,A 输入端全为“1” ,B 输入端全为“0” 以下判断正确的是( )图 6A甲为“非”逻辑电路符号,输出为“1”B乙为“或”逻辑电路符号,输出为“1”C乙为“与”逻辑电路符号,输出为“0”D丙为“与”逻辑电路符号,输出为“1”答案 B解析 根据门电路的符号特点可知,甲为“非”逻辑电路符号,A 输入端为“1”时,输出为“0” ,A 错;乙为“或”逻辑电路符号,A 输入端为“1” ,B 输入端为“0”时,输出为“1” ,B 对,C 错;丙为“与”逻辑电路符号

7、,A 输入端为“1” ,B 输入端为“0”时,输出为“0” ,D 错二、复合门电路例 2 (2012上海7)(单选)如图 7 所示,低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成,该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报其中( )图 7A甲是“与”门,乙是“非”门B甲是“或”门,乙是“非”门C甲是“与”门,乙是“或”门D甲是“或”门,乙是“与”门解析 由题图知乙为“非”门,如果蜂鸣器发出警报表明乙的输入端为低电压,即甲的输出端为低电压,而此时甲的输入端为低电压,故甲为“或”门或“与”门若甲为“与”门,则甲的输入端为高电压时,蜂鸣器也发出警报,与题意不符,故甲为“或”门电路,故 B 正确答案 B

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号