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1、七年级历史教案七年级历史教案周周 次次1313时时 间间11 月 4 日 第 5 节班班 级级七年级教教 者者马耀辉教学内容教学内容第 18 课 全面内战的爆发教案教学目标教学目标一、知识与能力： 1、知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关 史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史 史实分析历史问题的能力。 2、通过了解内战全面爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。 二、过程与方法： 1、结合有关史料，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意， 毛泽东冒着巨大的风险赴重庆的原因，以及重庆谈判取得的成果。 2、通过多媒体演示，资料展示，结合教科书的文字描述
2、，分析全面 内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党对解放区发动全面进攻的 基本史实。 三、情感态度与价值观 1、通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是 中国广大人民群众根本利益的代表。 http:/www.x kb1.c om 2、通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解民主 与和平是中国人民的心声。教学重点教学重点重庆谈判和全面内战的爆发；教学难点教学难点国共双方在重庆谈判期间复杂的斗争。教学方法教学方法讲授法，小组合作学习法教教 学学 过过 程程修修 改改一、导入新课：1、请同学对上一讲学到的内容进行回顾，回答中国共产党七大的政治纲领和指导思想。 2、教师讲
3、述国民党面对抗日战争胜利后新形势，蒋介石企图垄断抗战胜利的果实，发动内战的方针早就定了，中国人民抗战胜利后将面临和平民主与内战独裁两种道路的选择2、新课授入：（一）重庆谈判 1、多媒体展示蒋介石电邀毛泽东谈判电报 问：蒋介石与共产党不共戴天，蒋介石急电毛泽东邀他到重庆共商国事，他这么做的用意何在？（学生讨论回答） 2、蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？这场“鸿门宴”毛泽东去还是不去呢？为什么？（学生展开讨论） 3、重庆谈判的结果双十协定，并以图片形式展示毛泽东对重庆谈判成果的看法。 4、提出问题，双十协定的签订，是否预示着中国和平民主的到来？（二） 全面内战的爆发 w W w .x K
4、 b 1.c o M播放课件谈判期间，国民党政府密发剿匪手本、美国军用飞机空运国民党军队到内战前线、蒋介石在美国政府支持下，准备发动内战、美国军舰运送国民党军队至沿海各港口，抢占战略要地和美国援助国民党政府打内战的各种军事装备等图片。简要概述蒋介石加快内战步伐的历史史实。 （三）全面内战的烽火 图片展示内战爆发的简单过程。学生回答人民解放军是如何粉碎国民党的全面进攻的？答：采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人” 的作战原则，集中兵力打运动战，歼灭敌有生力量。3、课堂小结：从谈判桌上的较量到战场上的较量，人们解放军都粉碎了国民党军队的进攻，妄图独霸胜利果实的蒋介石变成孤家寡人，几年后身败名裂，逃亡台湾，以后继续学习。板板 书书 设设 计计第 18 课 全面内战的爆发教案1、重庆谈判 2、全面内战的爆发 3、全面内战的烽火 教教学学反反思思X|k |B| 1 . c|O |m
