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1、课题公民的基本权利课型新授课时间课标要求学习目标1知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。 2懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。 3增强权利意识，依法行使、维护权利。教学重难点【教学重点】认识公民享有基本权利的重要性。 【教学难点】了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定，依法维护自己的基本权利。教学过程二次备课1、导入新课情境导入 生成问题小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 从小云一家
2、人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有_权。 妈妈当选人大代表，体现她享有_权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有_权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_权。 师：从小云一家人享有的基本权利中，我们可以看出：在我国，公民享有广泛的基本权利。 今天，我们就一起学习这方面的内容。2、讲授新课新| 课 | 标|第 | 一| 网 【探究一】政治权利和自由 活动一 依法行使选举权和被选举权 学生阅读分享教材 P33 小岩爸爸参加了新一届区人大代表的选举事例，探讨： 1公民享有选举权需要哪些条件？2你心目中的人大代表是什么样的？ 小结：(1)我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、
3、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除 外。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理 社会的基础。来源:Zxxk.Com 活动二 依法行使政治自由和监督权来源:学。科。网材料一 自美韩在韩国部署“萨德”反导系统以来，我国人民及社会各团体纷纷以集会、演说、游行等不同方式，支持中国政府主张、抵制部署“萨德”系统的行为。材料二 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。
4、经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 探讨：1.材料一说明我国人民享有什么权利？ 2材料二中罗先生实名举报是在行使什么权利？X k B 1 . c o mX k B 1 . c o m 小结：(1)我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由， 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(2)我国公民享有监督权。我国公民对于任 何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违 法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。(3)我国公民依法行使政治权利 和自由，参与国家政治
5、生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当 家作主权力的重要形式。 【探究二】人身自由 活动三 依法维护人身自由 1学生阅读分享教材 P35 严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地，结果被乡政府工作 人员带走，接受强制“教育”事例，探讨：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利 受到了侵犯？ 2学生阅读分享教材 P36 相关链接，谈谈自己的认识。 小结：(1)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严 不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。(2)人身自由是公民最基本、最重要 的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民
6、才能独立、自由、有尊严地生活。(3)我国法律 关于人身自由的一些规定：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民 法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的 人身自由，禁止非法搜查公民的身体；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或 者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何 组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 【探究三】社会经济与
7、文化教育权利 活动四 依法享有社会经济权利 学生阅读分享教材 P37 警察小郑借车抓劫犯的事例，探讨： 1警察在征用摩托车时对公民的哪项基本权利进行了限制？需要遵循哪些程序？ 2我国宪法规定，公民享有广泛的社会经济权利，你知道这一权利具体包括哪些内容吗？ 小结：(1)我国公民享有的社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。(2)我国宪法规定 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得 收益和进行处分；公民有劳动的权利和义务；公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下， 有从国家和社会获得物质帮助的权利。 活动五 依法享有文化教育权利 学生阅读分享教材 P
8、37 教育部发布的国家学生资助政策体系简介(2016)以及教材 P39 国 家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动的三幅图片。 探讨：新 课 标 第 一 网 1国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？这有助于维护学生的什 么权利？ 2结合你参加过的科学文化活动，说说国家给予了怎样的支持和帮助，并思考国家为什么要 给予支持和帮助？这体现了公民享有什么权利？ 小结：(1)公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 (2)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。(3)公民的文化权利包括：科 学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。我国宪法规定，中华人民共和 国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、 文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 3 3、新课小结新课小结同学们，在我国公民享有广泛的基本权利，除了我们以上探讨的基本权利外，你还知道 哪些公民的基本权利？ 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到 宪法和法律的特殊保障。作业自主学习教学反思X|k |B| 1 . c|O |m
