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1、有趣的瓶盖有趣的瓶盖课时：课时：1 课时课堂类型：课堂类型：设计 应用教学目标：教学目标：1.能够用瓶盖排列、拼贴图形。 2.能够将各种瓶盖组合起来做成 1-3 件玩具。 3.对用废旧材料自制玩具产生兴趣。教学重、难点：教学重、难点：1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。 2.启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。教具学具：教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具教学过程：教学过程：一、组织教学 二、讲授新课 1.导入： 师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。 先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上） 2.新授： （
2、1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地 方。 （瓶盖的颜色、纹理、材质等） 小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。 （2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？ （如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等） （3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？ （可以用瓶盖把这些物体做出来） （4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它 像什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。 （请学生说说想到的） 3.发展阶段： （1） （师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也 想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？ （2）师演示制作过程（以小虫为例） （3）除了制作，还需要一些材料装饰。今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些 材料？三、学生制作，教师辅导 四、作业讲评 五、收拾与整理 六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？（师出示钟） 请你回去想一想，做出更特别的玩具来。
