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1、1 “国培计划（“国培计划（20142014） ”） ”安徽省安徽省 中小学教师培训团队中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训网络研修与校本研修整合培训 中国教师研修网 合肥师范学院 联合编发 双线并举双线并举促实效促实效 抓好开局抓好开局稳学情稳学情 为贯彻落实教育部办公厅、 财政部办公厅 关于做好 2014 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知 （教师厅“2014”1 号）文件精神，依据安徽省教育厅 安徽省财政厅关于组织实施安徽省国培计划（2014） 项目的通知（皖教师“2014”8 号）的相关要求，中国教师研修网本着贴近课堂、贴近实际、注重实效的原则，于 2014 年 1
2、0 月 13 日正式启动国培计划（2014） 安徽省中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训项目（以下简称培训团队项目 ） 。 校本项目以单元教学实践技能训练为主题，采用任务驱动、分段引导的主题研修方式开展。自 10 月 13 日开班至 12 月 18 日，为期两个月，分为五个阶段：参训学员于 10 月 13 日进行第一阶段熟悉家园，规划发展的学习，主要要求学员熟悉职责，学会平台各项任务的操作，更新培训理念，制定改进计划；10 月 25 日进入第二阶段形势与政策的学习，了解教师教育的有关政策，提升培训理念，了解培训要求。 开班以来，项目组按分阶段安排配备课程、举办了第一次学情通报会、第一次
3、国培坊主大智汇 的主题分享会、2 场专家答疑活动和 1 次网上主题研修活动。第第 0 10 1 期期 20142014 年年1111月月 3 3日日 责任责任 专注专注 共享共享 荣誉荣誉 “国培计划（2014） ”安徽省中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训 2 自 10 月 13 日远程正式开始以来，在短短半个月的时间内，在参训市、县各级领导的关注与支持下，各位管理与辅导者通过下发文件、电话、短信、会议、当地二次培训等方式通知学员参训，管理、指导双线推进，参训率、学习率高于往年，开局喜人。 此次管理者项目计划培训 1000 人，实际报名 994 人，尚需补充 6 人。截至11 月 3
4、 日凌晨，共有 971 名学员登录平台，参训率为 97.69% ；登录平台进行有效学习 938 人，学习率为 96.60% 。由下表可见，13 个地市的学员在半个月的时间里平均参训率和学习率分别达到 97.69%和 96.60%，10 个地市已经实现 100%参训，其中芜湖市、马鞍山市、安庆市、黄山市、宣城市已经实现双百 。 培训中，学员积极参训，主动分享学习资源和研修心得，积累了大量生成性资源。目前参训学员已提交作业 834 篇，上传资源 543 条，参与活动 1462 个，发布日志 347 篇。 表一表一. .各地市各地市学员学员学情统计（截至学情统计（截至 1111 月月 3 3 日凌晨
5、）日凌晨） 项目名称项目名称 地市地市 名称名称 学员学员 人数人数 登录登录 人数人数 学习学习 人数人数 发布发布 作业数作业数 上传上传 资源资源数数 参与参与 活动活动数数 发布发布 日志日志数数 参训率参训率 (%)(%) 学习率学习率 (%)(%) “国培计“国培计划 （划 （20142014） ”） ”安徽安徽省中小学省中小学教师培训教师培训团队团队网络网络研修与校研修与校本研修整本研修整合培训合培训 合肥市 99 99 97 92 129 171 40 100 97.98 芜湖市 100 100 100 93 21 161 4 100 100 蚌埠市 50 50 47 34 7
6、 45 12 100 94 淮南市 50 50 46 32 17 57 27 100 92 马鞍山市 50 50 50 49 18 105 10 100 100 安庆市 48 48 48 47 9 86 19 100 100 黄山市 50 50 50 57 7 93 21 100 100 滁州市 100 100 96 84 97 143 27 100 96 阜阳市 100 98 95 82 71 142 51 98 96.94 宿州市 100 100 98 97 118 166 70 100 98 六安市 97 96 92 84 39 155 40 98.97 95.83 亳州市 99 79
7、68 38 9 55 8 79.8 86.08 宣城市 51 51 51 45 1 83 18 100 100 合计合计 994 971 938 834 543 1462 347 97.69 96.60 参训率参训率= =登录人数登录人数/ /学员人数学员人数100100； 学习率学习率= =学习人数学习人数/ /登录人数登录人数100100 一一 学情通报学情通报 “国培计划（2014） ”安徽省中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训 3 各位管理与辅导者利用业余时间积极奋战 ，努力督促参训率和学习率、积极组织班级研修活动、点评和推荐学员作业、在线解答学员问题、发布工作坊简报。表二中的
8、数据充分显示，有效管理与指导是项目高效运行的基本保障，也是学员取得学习实效的基本保障。 表二表二. .各工作坊坊主工作各工作坊坊主工作统计（截至统计（截至 1111 月月 3 3 日凌晨）日凌晨） 管理的工作坊管理的工作坊 真实真实 姓名姓名 参训率参训率 学习率学习率 发研修发研修活动活动 点评点评作业作业 推荐推荐作业作业 回答回答 问题问题 研修研修 简报简报 肥西县培训团队工作坊肥西县培训团队工作坊 丁楠 98 97.96 3 27 3 3 2 裕安区培训团队工作坊裕安区培训团队工作坊 赵安庆 100 96 0 0 0 0 0 利辛县培训团队工作坊利辛县培训团队工作坊 刁子胜 70 8
9、0 0 0 0 0 0 太和县培训团队工作坊太和县培训团队工作坊 武中山 98 97.96 2 28 6 2 0 涡阳县培训团队工作坊涡阳县培训团队工作坊 王琦 90 95.56 0 6 14 0 2 宣城市直宣城市直培训团队工作坊培训团队工作坊 高跃庭 100 100 1 9 44 1 2 巢湖市培训团队工作坊巢湖市培训团队工作坊 唐寿生 100 98 6 12 7 6 2 芜湖市直属培训团队芜湖市直属培训团队 1 1 坊坊 陶得 100 100 0 5 0 0 1 芜湖市直属培训团队芜湖市直属培训团队 2 2 坊坊 白代娣 100 100 0 5 7 0 2 五河县培训团队工作坊五河县培训
10、团队工作坊 李星涛 100 94 0 32 4 0 2 淮南市直淮南市直培训团队工作坊培训团队工作坊 陈永 100 94 10 32 7 10 2 含山县培训团队工作坊含山县培训团队工作坊 何仁兵 100 100 0 5 3 0 2 黄山区培训团队工作坊黄山区培训团队工作坊 邓丽娟 100 100 6 5 3 6 4 滁州市直属培训团队滁州市直属培训团队 1 1 坊坊 吴加山 100 94 0 5 1 0 0 滁州市直属培训团队滁州市直属培训团队 2 2 坊坊 王芳 100 98 5 12 7 5 1 阜阳市直阜阳市直培训团队工作坊培训团队工作坊 张继清 98 95.92 0 0 6 0 2
11、萧县培训团队工作坊萧县培训团队工作坊 王宇征 100 96 0 3 0 0 0 灵璧县培训团队工作坊灵璧县培训团队工作坊 陈彩凤 100 100 21 25 5 21 6 金安区培训团队工作坊金安区培训团队工作坊 陈道健 97.87 95.65 0 0 0 0 1 枞阳县培训团队工作坊枞阳县培训团队工作坊 王思武 100 100 2 48 5 2 0 太和县培训团队工作坊太和县培训团队工作坊 胡峰 98 97.96 0 1 0 0 0 合计合计 97.69 96.60 56 260 122 56 31 开局成绩喜人，但与全员参训还有一定距离，目前仍有 23 位学员未登录，56位学员尚未开始学习
12、，还需参训管理与辅导者再接再厉，在引导大部分学员按部就班开展深入研修的同时，加大清零工作力度，督促未登录平台的学员尽快参与学习，已登录的学员认真完成学习任务，确保参训率和学习率。 “国培计划（2014） ”安徽省中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训 4 第一次学情通报会 为帮助各级管理与指导者及时了解本区域、 本坊学员的学习近况， 加强地市、区县之间的交流，表扬先进、督促落后、互相激励，安徽国培项目组于 2014 年10 月 29 日下午 15 时，召开了国培计划（2014） 安徽省学科校本培训项目、管理者培训项目、 培训团队项目第一次学情通报会。 来自全省 16 个地市 2 个省管县
13、的 45 名项目管理与指导者通过视频会议参加了本次学情通报会， 本次学情会同时以直播方式向广大学员开放。 研修网吴新杰老师首先通报了三个项目的学情数据，特别表扬了在管理者培训项目和培训团队培训项目中已做到参训率、学习率两个百分百的项目地市和管理与指导者；同时通报了各项目前一阶段的教学教务与班级辅导工作进展。杨丹丹老师简要梳理了各项目呈现的优秀成果，对目前主要存在的问题，以及下一阶段的工作提出了建议。 左图：学情通报会现场，右图：学情通报会发言人（佘承智校长、陶得主任、王思武主任） 本次学情通报会特邀了安徽省特聘导师、铜陵映湖小学佘承智校长，芜湖县教师培训中心师训部陶得主任，枞阳县教师进修学校师
14、训部王思武主任分享他们在前一时期项目管理工作中体会、经验和做好后续项目管理工作的计划，并得到了参会同行们的充分肯定。 第一次学情通报会回放地址：第一次学情通报会回放地址： http:/ 二二 项目动态项目动态 “国培计划（2014） ”安徽省中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训 5 第一次“国培坊主大智汇”主题分享会 为有效提升各级坊主的研修指导力，指导坊主更有效地开展工作，发现和培育更多优秀国培成果，10 月 31 日下午 15 时，中国教师研修网国培项目组召开了国培计划（2014） 第一次主题分享会。 来自 国培计划 （2014） 各远程培训项目的甘肃、 贵州、 湖南、 宁夏、 河
15、南、安徽、四川等 7 个省（区）的数百名省、市、区县、校级的工作坊坊主（指导教师）通过视频会议和网络现场直播参加了本次主题分享会。并积极参与了网络互动。 中国教师研修网业务总监吴新杰、 研修网专家徐稚老师 （北京市学科带头人，原北京四中语文教研组组长） 、 研修网培训中心的教务主管窦丽娜出席了本次主题分享会。会议由窦丽娜主持。 主题分享会主题分享会会场会场 会议首先由研修网业务总监吴新杰老师就主题分享会开设的意义及后期计划进行了阐述。吴新杰老师强调，今年国培强调网络研修、校本研修、区域研修三者有机整合，协作研修与任务驱动相整合，各级坊主的作用尤为重要。主题分享会意在聚焦坊主研修指导力（公开自我、倾听与回应的技能，问题聚焦、设计与改进的技能） ， 是发现和培育优秀成果的过程， 同时也是中国教师研修网更好地服务坊主进而服务学员的一个重要途径。吴老师还提到，后期主题分享会将围绕坊主的职责（专业指导、组织管理、成果沉淀、引导学情）进行设计，力图使每一位坊主在培训中做到服务学员，发展自己。 经验分享阶段，研修网特邀河南省南乐县学科坊主孟玲伟、四川省宜宾市学科坊主李水琼、贵州省贵阳市三十九中学科坊主刘冰溶、甘肃省白银市学科坊主李存兵、宁夏自治区学科坊主马长新 5 位坊主分享了他们在第一阶段管理工作中的体会和经验。研修网专
