《人教课标版必修3基本算法语句教案教学设计教学反思2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版必修3基本算法语句教案教学设计教学反思2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：(1) 正确理解条件语句的概念，并掌握其结构； (2) 会应用条件语句编写程序； （3）进一步体会算法的基本思想；教学重点：条件语句的步骤、结构及功能。教学难点：会编写程序中的条件语句。 教学用具：投影仪教学方法：让学生通过观察、类比、思考、交流、讨论熟练掌握所学知识 教学过程： 一、复习准备一、复习准备： 1提问：算法的三种逻辑结构？条件结构的框图模式？否 否是 是2提问：输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能是什么？ 二、讲授新课：二、讲授新课：条件语句的格式与功能条件语句的格式与功能 1、条件语句的格式一般有两种：IFTHENELSE 语句；IFTHEN 语句。 （1）IFT
2、HENELSE 语句语句IFTHENELSE 语句的一般格式为图 1，对应的程序框图为图 2。否是图 1 图 2注意：注意：在 IFTHENELSE 语句中， “条件”表示判断的条件， “语句 1”表示满足条件时执行的操作内容；“语句 2”表示不满足条件时执行的操作内容；END IF 表示条件语句的结束。计算机在执行时，首先对 IF 后的条件进行判断，如果条件符合，则执行 THEN 后面的语句 1；若条件不符合，则执行 ELSE 后面的语句 2。（2）IFTHEN 语句IFTHEN 语句的一般格式为图 3，对应的程序框图为图 4。满足条件？步骤A步骤 B满足条件？步骤AIF 条件 THEN语句
3、 1ELSE语句 2END IF满足条件？语句是否满足条件？语句 1语句 2图 3 图 4 注意：注意：“条件”表示判断的条件；“语句”表示满足条件时执行的操作内容，条件不满足时， 结束程序；END IF 表示条件语句的结束。计算机在执行时首先对 IF 后的条件进行判断，如 果条件符合就执行 THEN 后边的语句，若条件不符合则直接结束该条件语句，转而执行其它语 句。 2 2例题讲解例题讲解 例例 1 1编写一个程序，求实数 x 的绝对值。思考：阅读下面的程序，你能得出什么结论？例例 2 2编写程序，使任意输入的 3 个整数按从大到小的顺序输出。 三巩固练习：三巩固练习：P29练习 1，2，3，4四小结：四小结：1条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套2编程的一般步骤：（1）算法分析 ：根据提供的问题，利用数学及相关学科的知识，设计出解决问题的算法。（2）画程序框图：依据算法分析，画出程序框图。（3）写出程序 ：根据程序框图中的算法步骤，逐步把算法用相应的程序语句表达出来。IF 条件 THEN语句END IFINPUT x IF x0 THENx=x END IF PRINT x END
