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1、 考研集训营,为考生服务，为学员引路！ 第 1 页 共 2 页北师大教育学考研专业基础综合模拟试题（一）、单项选择题：第 145 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四个选项中， 只有一个选项是符合题目要求的。凯程教育学凯程教育学 2014 年在北师大方面保录班年在北师大方面保录班 7 多金花全部录取多金花全部录取,专业课押题全部命中专业课押题全部命中,其中其中 张海张海 y 同学是来自某三本院校国经贸专业同学是来自某三本院校国经贸专业,考取了北师大学校咨询状元考取了北师大学校咨询状元,7 名学员的经验视频名学员的经验视频 均在凯程网站有展示均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同
2、学有志于考教育学的同学,可以去查看可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教凯程的教育学由徐影团队负责教 研研,在集训营和远程进行全方面授课指导在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳教育学考研十拿九稳. 特别提特别提 醒的是考教育学的学生醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生都是跨专业考生,且难度没有那么大且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学所以想跨专业考研的同学, 教育学是首选教育学是首选. 择校择专业就找凯程老师择校择专业就找凯程老师1. 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为 修订课程计划的依据
3、，据此提出的课程评价模式是A. 目标评价模式 B. 目标游离评价模式C. 背景、输人、过程、结果评价模式 D. 差距评价模式2. 教育的育人功能的周期长的主要制约因素是A. 社会发展 B. 儿童身心发展年龄阶段特点C. 自然条件 D. 教育年限长3. 18-19 世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带 有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指A. 公立学校系统与私立学校系统B. 职业学校系统与普通学校系统C. 大学一中学系统与小学一初等职业学校系统D. 义务教育系统与非义务教育系统4.儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的A.社会权利主体独立地位B.社会权利主体非独立地位C.社会权利的客体独立地位考研集训营,为考生服务，为学员引路！ 第 2 页 共 2 页D.社会权利的客体非独立地位5. 持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得永生做准备”观点的教育家是A.卢梭 B. 涂尔干C. 夸美纽斯 D. 杜威
