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1、 20152015 年上半年嘉兴市属事业单位考试笔试大纲年上半年嘉兴市属事业单位考试笔试大纲下载地址：http:/ 2015 年 5 月 23 日。每个科目满分均为 150 分。1、报考序号 1-32 岗位的，笔试试卷为综合管理类(A 类)，时间和科目为：上午 9:3011:30 综合应用能力(A 类)下午 14:0015:30 职业能力倾向测验(A 类)2、报考序号 33-61 岗位的，笔试试卷为自然科学专技类(C 类)，时间和科目为：上午 9:3011:30 综合应用能力(C 类)下午 14:0015:30 职业能力倾向测验(C 类)本次考试大纲参阅事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试
2、大纲(试行)2015 年版。考试大纲可在浙江省人事考试网下载(网址：http:/ 考试类别设置基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A 类） 、社会科学专技类（B 类） 、自然科学专技类（C 类） 、中小学教师类（D 类）和医疗卫生类（E 类）五个类别。综合管理类（A 类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。社会科学专技类（B 类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。自然科学专技类（C 类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。中小学教师类（D 类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。医疗卫
3、生类（E 类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。2. 公共科目设置及测评内容2.1 公共科目名称综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力 。2.2 考试时间及分值职业能力倾向测验考试时限为 90 分钟，满分为 150 分。综合应用能力考试时限为 120 分钟，满分为 150 分。2.3 测评内容事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。3. 类别确定公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部
4、门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。4. 成绩使用招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。5. 公共科目分类考试大纲5.1 综合管理类（A 类）5.1.1 职业能力倾向测验（A 类） 5.1.1.15.1.1.1 考试性质和目标考试性质和目标职业能力倾向测验（A 类） 是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推
5、理和资料分析等部分。5.1.1.25.1.1.2 考试内容与题型介绍考试内容与题型介绍常识判断常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。言语理解与表达言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。数量关系数量关系主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。判断推理判断推理主要测查应试人员对各
6、种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。题型一：图形推理题型一：图形推理每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。题型二：定义判断题型二：定义判断每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的） ，然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。题型三：类比推理题型三：类比推理每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。题型四：逻
7、辑判断题型四：逻辑判断每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。资料分析资料分析 主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。5.1.2 综合应用能力（A 类） 5.1.2.15.1.2.1 考试性质和目标考试性质和目标综合应用能力（A 类） 是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。5.1.2.25.1.2.2 考试内容和测评要素考试内容和测评要素主要测查应
8、试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。管理角色意识：管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。分析判断能力：分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。计划与控制能力：计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。沟通协调能力：沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。文字表达能力：文字表达能力：能够根据管理工作
9、需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。5.1.2.35.1.2.3 试卷结构试卷结构试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。5.25.2 社会科学专技类（社会科学专技类（B B 类）类）5.2.1 职业能力倾向测验（B 类） 5.2.1.15.2.1.1 考试性质和目标考试性质和目标职业能力倾向测验（B 类） 是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考
10、查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。5.2.1.25.2.1.2 考试内容与题型介绍考试内容与题型介绍常识判断常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面的人文素养。例题：例题：下列有关文学常识的说法不正确不正确的是：A泰戈尔曾获诺贝尔文学奖B诗人徐志摩属于“新月派”C安徒生是丹麦的童话作家D 静静的顿河是列夫托尔斯泰的代表作答案：D言语运用言语运用 主要测查应试人员迅速准确地理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，准确辨析词义，
11、正确进行词语搭配，在此基础上根据上下文逻辑关系和语境进行语序排列、选择恰当的词语和句子完成语句表达等。常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。数量分析数量分析主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种形式的文字、图表等资料进行综合理解与分析加工的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。常见题型有数学运算、资料分析等。判断推理判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。题型一：图形推理题型一：图形推理每道题给出一套或两套图
12、形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。题型二：定义判断题型二：定义判断每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的） ，然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。题型三：类比推理题型三：类比推理每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。题型四：逻辑判断题型四：逻辑判断每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。综合分析综合分析 主要测查应试人员迅速、准确地对大量的文字信
13、息进行分析处理的能力，主要包括对信息的挖掘获取能力、理解能力、概括能力、评判能力等。常见题型有主旨概括、语段衔接、隐含信息推断等。5.2.2 综合应用能力（B 类） 5.2.2.15.2.2.1 考试性质和目标考试性质和目标综合应用能力（B 类） 是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。5.2.2.25.2.2.2 考试内容和测评要素考试内容和测评要素主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。阅读理解能力：阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全
14、面准确领会材料含义。逻辑思维能力：逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。调查研究能力：调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。文字表达能力：文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。5.2.2.35.2.2.3 试卷结构试卷结构试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。5.35.3 自然科学专技类（自然科学专技类（C C 类）类）5.3.1 职业能力倾
15、向测验（C 类） 5.3.1.15.3.1.1 考试性质和目标考试性质和目标职业能力倾向测验（C 类） 是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。5.3.1.25.3.1.2 考试内容与题型介绍考试内容与题型介绍常识判断常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。言语理解与表达言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握语言文字内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，把握主要信息及重要细节；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息等。判断推理判断推理 主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。题型一：图形推理题型一：图形推理每道题
