应用文写作实训方案

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1、应应 用用 文写文写 作作 实实 训训 方案方案 根据应用文写作学习目标要求，实践写作能力的培养是本课程的重点内容。针对七大知识模块，特制订以下实训方案。 模块一绪 论 实训（一）文章修改符号的运用模块二日常文书写作 实训（二）请假条写作模块三事务文书写作 实训（三）计划写作实训（四）总结写作模块四行政公文写作 实训（五）公文格式的训练实训（六）通知写作实训（七）通报写作实训（八）请示写作实训（九）报告写作实训（十）函写作模块五 经济文书写作 实训（十一）广告文案写作实训（十二）合同写作实训 （十三）调查问卷设计模块六 宣传文书写作 实训（十四）消息写作实训（十五）演讲稿写作模块七 职业文书写

2、作 实训（十六）求职信写作实训（十七）个人简历写作模块一模块一 绪论绪论实训（一）实训（一）-文章修改符号的使用文章修改符号的使用一、实训项目：文章修改符号及其用法一、实训项目：文章修改符号及其用法二、实训目的掌握 15 种文章修改符号及其用法，用于本课程的学习以及日后 工作中修改文稿。 三、实训思路在重视文章修改符号及其用法的作用的基础上，强化记忆各符 号的名称及用法，并动手进行使用训练。 四、训练做法抄写文章修改符号及其用法两遍。模块二模块二 日常文书写作日常文书写作实训（二）实训（二）请假条写作请假条写作一、实训项目：根据下列条件，写一张借条。借四库全书一部。借出单位： 福建省图书馆借书

3、单位：福建交通职业技术学院借书经手人：王小二借书日期：2009 年 2 月 3 日二、实训目的掌握请假条的写作要点，避免出现常见错误。三、 实训思路面批面改，发动学生自己评价作品，加深对请假条这常用文体 的认识。四、 实训做法先请学生按要求写请假条，其中请两位同学到黑板上演示写作， 然后请学生自己点评、修改模块三模块三 事务文书写作事务文书写作实训（三）计划写作实训（三）计划写作一、实训项目 ：根据下列材料练习拟订一份计划张新是 XX 学院“书香”文学社的社员，上学期参加文学社以来， 写作水平有所提高。这学期她打算利用课余时间，较系统地阅读一 些文学作品，整理读书笔记，除每周练笔外，还向社刊投

4、稿两篇。 请你替她写一份读书计划。 二、实训目的： 一是强化知识，掌握计划的写作格式及写作方法；二是培养技能 ， 能够掌握计划的写作规范。三、实训思路通过讨论启发思维，通过写作训练，避免写作误区。四、实训方式： 先将全班分成若干小组，分组讨论，提出各自的见解。然后学生独 立完成计划的书面形式。 实训（四）实训（四） 总结写作总结写作一、 实训项目：总结的写作 期末，学院要求各系结合学年总结推选优秀学生，先在各教学班进行班级个人总结。李扬所在的 2006 级电商 8 班在本星期六下午召开期末总结会，要求每人发言 5 分钟，总结自己一年来思想、学习、社会实践、体育锻炼等方面的情况。 假设你就是李扬

5、，请你模拟李扬的情况，写一份个人总结。 二、实训目的： 一是强化知识 ，掌握总结的格式及其写作要求； 二是培养技能， 掌握总结的写作方法三、实训思路通过讨论启发思维，通过写作训练，避免写作误区。四、实训方式： 全班分成若干小组，分组讨论，提出各自的见解。 最后学生独 立完成总结的书面形式。 模块四模块四 行政公文写作行政公文写作实实 训（五）训（五） 公文格式的训练公文格式的训练一、 实训项目：公文格式的训练1、试指出以下公文格式的毛病 市 府 公 文 紧急(88) 府发 21 号 市人民政府严厉打击非法出版活动的通知当前，我市一些地方非法出版活动十分猖獗，传播有害书刊和音 像制品。这类出版物

6、内容腐朽，大量宣传凶杀、色情和迷信，对群 众特别是青少年的身心健康危害极大，严重地影响了社会主义精神 文明的建设，破坏了社会安定，已成为社会一大公害。对此，各级 政府应采取有力措施，严厉打击非法出版活动。现将有关事项通知 如下。(以下略)附件：如文市人民政府1988 年月日主题词：出版 通知报：(单位略)送：(单位略)一九八八年月日 市人民政府办公厅印(共印 500 份) 2、指出下面发文字号的错误，并予改正。 （ 1 ）燃煤（ 99 ）第 169 号 （ 2 ）政办字 200315 （ 3 ） 2004 电办第 8 号 （ 4 ）商办 2004 十一号 （ 5 ）政发二三字第 9 号 3、指

7、出下面公文标题的错误，并予改正。 （ 1 ）公司关于招收退休退职职工子女就业，进行合理安排，确保社会稳定的通知 （ 2 ）市人民政府关于转发省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知的通知 （ 3 ）省教育厅关于加快和深化普通高校教育体制改革若干问题的试行意见 （ 4 ）关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告 （ 5 ）关于对张进行欺骗伪造病假条错误的通报 （ 6 ）县政府办公室关于批转市长在会议上讲话的通知 （ 7 ）全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定 （ 8 ）关于增加生产任务的函 （ 9 ）市公安局关于表扬的通知 （ 10 ）县政府写给市政府的关于企业改制问题的请示 二、实训目

8、的通过挑上述病文格式的毛病，掌握公文格式规定。 三、实训思路通过对照教材中的“公文格式简图”，以及本章对公文书面格式的 具体文字及位置规定，挑出上文的毛病。 五、 实训做法1、可在教师的启发下，由同学们指出上文表现出的公文格式毛病。2、对上文不符合公文格式之处作出修改。 实训（六）通知写作实训（六）通知写作一、实训项目：通知的写作1、试析评下列通知的毛病，并改写之。机关游泳池办证的通知机关各直属单位：机关游泳池定于 6 月 1 日正式开放，6 月 10 日开始办理游泳证。请你们接此通知后，按下列规定，于元月三十日前到机关俱乐部办理游泳手续。一、办证对象：仅限你单位干部或职工身体健康者。二、办证

9、方法：由你单位统一登记名单、加盖印章到俱乐部办理，交一张免冠照片。三、每个游泳证收费伍角。四、凭证入池游泳，主动示证，遵守纪律，听从管理人员指挥。不得将此证转让他人使用，违者没收作废。五、家属游泳一律凭家属证，临时购买另票，在规定的开放时间内入池。俱乐部年月日二、实训目的通过挑上述病文的毛病并作出修改，掌握事项性通知的正确写法。三、实训思路运用教材中通知的结构和写法（重点是通知标题的写法以及事项性通知的正文的写法），挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。四、实训做法步骤一：教师组织同学们对病文进行讨论，挑出病文的毛病，教师再在此基础上进行讲评。教师引导同学们在挑这篇通知的毛病时运用逆向思

10、维：一般办证要写什么内容？应包括时间、地点、对象和方法四方面内容。再引导同学们按这四方面的内容找例文的毛病。此外，还结合以下模式挑病文的毛病：挑毛病模式： 观点 说明证据或打引号引用病症 这篇通知的主要毛病有以下几个方面（供参考）：1、时间表述有矛盾，如：“机关游泳池定于 6 月 1 日正式开放，6 月 10 日开始办理游泳证。请你们接此通知后，按下列规定，于元月三十日前到机关俱乐部办理游泳手续。”2、正文第一段不符合通知的规范写法，如通知没有在开头用“请你们”这种写法，且缺少文种承启语。3、语言表述有不规范、不准确处，如“家属证”等。有些句子逻辑颠倒，如“四、凭证入池游泳，主动示证”，前后句

11、应调位。4、正文内容与标题有矛盾，标题事由为“办证”，但正文的四、五非办证事项。步骤二：教师与同学们共同讨论，确定修改病文的思路，列出提纲，再由同学们写作，教师抽查作文进行讲评。实训（七实训（七 ）通报写作）通报写作一、实训项目：试析评下文毛病，并改写之。县人民政府关于表扬营业员同志的通报各乡镇人民政府：二 000 年月日中午十二时左右，百货商店路门市部售表柜台前来了一个青年顾客，提出要买一块“北京”牌手表。青年营业员同志将手表拿出上了几扣弦后递给这个顾客，又忙着接待别的顾客。一种强烈的责任促使他随时盯着买表人的动作。忽然，发现那人侧过身子挡住营业员的视线，把表放在耳边装作听表样。这种行为引起

12、了同志的警觉，他心想：挑表为什么要侧过身子背对着营业员呢?当他把表交回来的时候，同志立即进行了检查，发现弦是满的，表面上有两道划纹。他马上认定新表已被换走，于是当机立断，喊了一声：“你停一下!”那人听到喊声，慌忙向店外跑去。见此情景，同志一跃跳到货圈外，用尽力气拼命追赶。霎时间，那家伙穿过胡同，跑出数百米。营业员边追边喊：“抓住他!抓住他!”终于在分局同志的协助下，将罪犯逮住扭送公安派出所，从其衣袋里搜出换去的新表。同志机智果断，不顾个人安危与坏人坏事作斗争，保住了国家财产，精神可嘉。决定给予通报表扬，并颁发奖金，以资鼓励。公章2000 年月日二、实训目的通过挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通

13、报的正确写法。三、实训思路运用教材中通报的结构和写法、通知与通报的区别及通报的写作要求等知识，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。四、实训做法方案一：在教师的启发下，组织同学们讨论上文存在的问题，并提出修改思路。方案二：在同学们讨论的基础上，教师给出如下的修改思路，供同学们参考：1、对事件是概括叙述还是小说式叙述？2、此事迹是否值得县政府通报表彰？3、表彰决定事项是否要更具体一些？4、按表彰通报的正文写作模式要如何改？结尾缺写什么？表彰通报正文的写作模式：背景 事件简述、分析评议典型意义、经验 表彰决定号召、希望实实 训（八）训（八） 请示写作请示写作一、实训项目：根据下述材料，拟写一

14、份请示省外资局拟于 1994 年 12 月 10 日派组(局长等 5 人)到美国纽约市设备公司检验引进设备。此事需向省政府请示。该局曾与对方签订过引进设备的合同，最近对方又来电邀请前去考察。在美考察时间需 20 天，所需外汇由该局自行解决。各项费用预算，可列详表。 二、实训目的通过训练，能较熟练地掌握请示的写作。 三、实训思路在复习请示的使用范围及特点、请示的结构与写法、请示与报告的异同等知识点之后，阅读分析训练题以完成训练。 四、实训做法教师组织同学们讨论应如何写作这篇请示，再在讨论的基础上确定写作思路，让同学们根据写作思路作文。写作思路：背景（何时签约合同中有赴美检验条款）赴美目的 派什么

15、样的团时间 外汇解决 要求 附件应包括：合同、来电、代表团成员简况、经费预算 实训（十）报告写作实训（十）报告写作实训项目：根据下面提供的材料，请以市商业局的名义向省商业厅起草一份报告(1)19年 2 月 20 日上午 9 点 20 分，市百货大楼发生重大火灾事故。(2)事故后果：未造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失 792 万元。(3)施救情况：事故发生后，市消防队出动 15 辆消防车，经 4个小时扑救，火灾才被扑灭。(4)事故原因：直接原因是电焊工违章作业，在一楼铁窗架电焊火花溅到易燃货品上引起火灾，但也与百货公司管理局及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。(5)善后处理：市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理；市人民政府召开紧急防火电话会议；市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应处理。二、实训目的通过训练，能较熟练地利用材料写作报告。三、实训思路复习报告的结构与写法，模仿教材中事故情况报告例文，写作这篇事故情况报告。四、实训方式教师引导同学们复习教材中事故情况报告例文市贸易局关于百货大楼重大火灾事故的报告，及事故情况报告写作模式，再阅读分析上述材料，进行写作。事故情况报告写作模式：事故情况报告写作模式：