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1、浅析德育在小学教学中的重要性及方法 德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。在推行在推行素质教育的 今天、在物质横飞的时代背景下，凸显出德育工作的重要性与迫切性，它是是学校教育工 作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，特别是在小 学阶段，德育教育对学生的人生观、价值观、世界观具有重要的导向作用。因此学校必须 高度重视德育工作并把德育工作放在学校教育的首要位置。 【关键词】德育 小学教育 重要性 方法 一、小学教学中德育的重要性 作为从事小学教育将近 30 年教龄的工作者来说，我从以下几点浅析我对小学教育中德育教 育重要性的看法： 1、有利于树立正确
2、的人生观、价值观和世界观 众所周知，小学生由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，他们是非观念模糊， 对人对事缺乏明辨能力，但又有具有强烈的求知欲和很大的模仿性，同时又有很大的可塑 性，容易接受外界的各种影响，因此作为学生的启蒙老师，小学教育尤其重要。学校教育 对学生学业的影响及性格的塑造都起着起主导的作用，因此加强对小学生的心理健康教育 和思想品德教育，是摆在教育工作者面前的首要任务。在小学教学中加大德育的渗透，学 生的情感会在潜移默化中受到熏陶，这就会促使学生树立正确的人生观。同时，在学习悠 久民族文化时，学生深刻体会到了历史文化的博大精深，这也有利于加深他们对人生与世 界的认识。在
3、教学工作只有正确引导小学生,提高小学生对事物是非判断能力,建立良好的人 生观、价值观、世界观,才能培养出优秀的接班人,成为祖国的有用人才，这样学校才能为国 家未来的昌盛输送更多更好的人才，为祖国培育出优秀的花朵。 2、有利于提高道德情操及继承中华传统美德 中国有着上下五千年的历史文化，从上古流传下来的各种中华传统美德，需要中华民族的 子孙去传承，而德育便是这一传承最好的纽带。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” “滴 水能把石穿透，万事功到自然成” “世上无难事，只怕有心人。 ”这些出自中国古时代的词 句激励着中华一代又一代的子孙勤学苦练奋发图强。加大小学的德育工作，有利于学生从 小就激励学们
4、坚忍不拔、勤学上进的斗志。同时也有利于培养他们博大的胸怀。孔子说： “小不忍则乱大谋。 ”古之君子，往往忍人之所不能忍，容人所不能容，然后方可有成。西 汉名将韩信，年少时能够忍胯下之辱，足见其容忍的功夫，功成后不念前嫌，委命当年羞 辱自己的人为官吏，足见其宽容态度之大，这就是道德高尚所拥有的胸襟，这就是需要我 们学习的地方。培养宽容大度的健康心理宽容是一种美德，是有涵养的外在表现。具有宽 容心理的人，一般不为名所利用，活得洒脱，受人敬重。因此我们必须加大德育工作，加 大对中华传统美德的继承。 3、有利于净化不良社会风气的影响，培养祖国优秀接班人 小学生是祖国的花朵、是祖国的未来、是祖国的希望，
5、因此小学教育担负着培育祖国花朵 的重任。但是随着时代的发展、科技的进步，一些不良的社会风气也在不断的蔓延，不断 的侵蚀着我们的思想，因此加大德育工作，提高青少年的应变能力与心理承受、提高他们 的思想道德水平显得尤其的重要。现在我们新一代青少年大多是独生子女，意志脆弱、心 理承受能力差，而且他们大都存在孤僻、任性、缺乏团队意识等现象，容易受外界不良风 气的影响，这几年的青少年犯罪呈上升趋势，他们由于缺乏必要的教育或与社会道德意识 薄弱，他们对社会规范的约束和法律的约束不以为然，放任自我，为了满足自己的需要而 实施了一些违法行为、同时由于网络的兴起，一些青少年沉迷于网络的色情或者是打打杀 杀的游戏
6、中，从而使一些失足少年将现实与网络混淆，现在很多青少年犯罪的手段极其凶 残，他们的犯罪特点具有一定的盲目性、团伙性，并且呈现低龄话趋势，但手段成人化。对于社会的法理规范和道理规范，他们认识得少之又少。青少年是祖国的花朵，是八九点 钟的太阳，但如果不能摘培好他们，那么他们也会枯萎，走上错误的道路。所以我们必须 要加大对他们的指引，加强德育工作，正确引导他们的思想习惯，帮助学生明辨是非，使 学生自觉抵触社会上不良风气的影响，长大成为国家有用人才。通过德育工作的不断深入 开展，定能净化一些不良风气，为学生的健康成长营造一个良好的环境，为祖国的未来培 育出更好更多的花朵，为祖国未来的繁荣昌盛输送更多的
7、人才二、提高小学教育中德育工作的方法 想要提高青少年的德育工作，光靠学校一个部门的努力是远远不够的，需要家庭、社会各 部门的努力 重视家庭教育。父母是还是最初的启蒙老师，父母的一言一行对还是的一生都对孩子起着 潜移默化的作用。学生良好的思想品质和性格习惯不是一朝一夕所能形成的，而是在平时 生活中的一点一滴积累形成的，因此要求孩子遵规守矩，家长首先要遵守国家的各项法律、 法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立良好的榜样，进行道德教育，父母必须从自身做 起，自身必须要形成良好的道德行为习惯，作为孩子学习的榜样，让孩子从小开始就应该 养成良好的行为习惯，上学后通过家长和教师的共同教育使孩子能够真正认识
8、到什么是对 的、什么是错，而且付诸以行动中才有利于孩子的身心健康发展。此外，父母也要加大在 课外对孩子的约束教育管理，使孩子在学校上课期间在老师的教育下、在学校的监督下养 成了较好的习惯，同时在放学回家后家长要对孩子行为进行规范，也要加大教育，不能放 任任之，这样学校家庭双方共同努力，才能更好的学生进行教育，培养出更出色的下一代。完善各项规章制度，加强教师队伍建设 教师是学生德育教育的组织者和倡导者。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格 的塑造者，同时还是道德的实践者和示范者，因此要不断完善教育工作的各种规章制度， 通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作
9、用。一 方面教师按照教师职业道德严格要求自己，不断学习，不断提高自自身的素质和道德修养， 以自身德高望重的品格五影响身边的人、影响身边的学生。小学是孩子的启蒙教育阶段， 小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样，因此教师要用自己的人格魅力来熏染学 生的行为，为人师表，率先垂范。要主动去接近孩子、关心孩子，建立平等的师生关系， 以自己良好的行动而影响他们的思想和行为。二方面要注重各学科与德育渗透。俗话说： “十年树木，百年树人”学校不仅只重视教育，更重要的担负育人的重任，在小学，每一 个学科都有着对学生进行品德教育的资源和切入点，因此在教学当中应强化学科中道德的 渗透，把德育工作渗透在教育教学
10、之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外， 学校还应充分发挥学习雷锋日、升国旗仪式、组织学生看德育电影等活动对学生进行思想 品德教育 营造良好环境，增强工作有效性 首先要加大校园环境建设，整洁、优美的校园环境对学生思想品德和个性的形成起着积极 的影响，利用校园建设和管理过程，培养学生讲文明、爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。 创设良好的校园环境不仅可以为实施德育过程提供重要的条件，而且也是实施德育的重要 内容和手段，也为学生的德育工作营造一个良好的教学环境。其次政府有关部门要加大对 公共场所进行有效管理，比如要加大对网吧的管理，出台相关政策制止色情、暴力等的影 响，净化一个良好的环境。总之要提高学生的德育工作，要家庭、学校及各部门的紧密配 合，积极的为学生的健康成长打造一个良好的环境氛围。 总之， “冰冻三尺，非一日之寒。 ”德育工作任重而道远，我们要积极探索，不断寻求新的教育方法，加大德育在教学中的渗透，这样才能适应当前教育的形势，培养出更优秀的学 生，才能为祖国培育更多的栋梁！
