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1、各年龄段合适的阅读书籍半岁到一岁：看图识字宝宝认颜色宝宝认图形之类，这算简单的早期教育。一岁到三岁：经典中外童话故事，比如格林童话安徒生童话，单部作品有牛郎织女十二生肖由来梁祝365 夜故事（中国传统神话比较重要，文化的传承靠孩子）；三字经唐诗 300 首注 1三岁到六岁：西游记（白话文少儿版）以及各种关于自然科学知识的书籍，手工制作教程365 夜科幻故事海尔兄弟聪明的阿凡提寓言故事。注 2小学低年级：接触更多的中外优秀作品。唐诗三百首三字经注 3。了解中外名人，适当接触有关伟人生平的故事，比如“为中华之崛起而读书”，可以读四大名著少儿版。多读有关自然科学的书籍，从小引发这方面的兴趣。根据知识
2、水平选择头脑冲浪之类的书籍，开发智力。可以多读一些浅显易懂，真挚感人的现代诗歌，比如冰心的繁星春水，培养高情商。历史故事也应该了解，比如来自史记的少儿版故事。小学高年级：扩大阅读范围，可以读文学性思想性比较强的名家美文，比如高尔基的海燕。接触新的文学体裁，比如宋词；这个时期甚至更早孩子的阅读偏好已经出现，应该根据兴趣有选择性地阅读，比如兵器知识中外美术图典作为兴趣引导。对于小学高年级的男女生，可以阅读杨红樱的校园小说男生日记女生日记，这是成长时期的最好礼物。初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的谈读书，读者意林箴言之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的
3、童年、母亲。奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。以及简爱基度山伯爵等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的小妇人，这是女孩子必读的书。中国名著：骆驼祥子鲁迅文集城南旧事史记。四大名著和史记应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如三毛全集卡耐基全集。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读飘战争与和平复活等。高中学生面临的是大学教育，推荐
4、一本读大学，究竟读什么，应该对高中生有所启迪。大学时期的阅读更加个性化，哲学系的学生会偏爱弗罗伊德著作，社会学系的学生对马克思论著更感兴趣但即使如此也不能丢弃基本的文化教育，而且当代大学生应该是全面发展的高素质人才，专业之外的门类虽说不用精研也不能一窍不通，不说做为一个学生，作为任何一个人，都应该有正确的世界观价值观作引导，应该具备欣赏能力、运算能力等，所以哲学、美学、法学各个方面都应该有所涉猎，这是作为“人”不可缺少的精神财富与生活经验，而不要变得除了专业外其他各项薄弱的所谓“专业人才”，就像除了数学什么都不会做的陈景润。注 4注 1这个时期应该注意情商的塑造，多让孩子了解美丽的传说，开发想象力。我上幼儿园时读的是幼儿园教师讲故事用书。多背唐诗，并不一定把其中的妙处与思想完全理解，头脑中有这样的积淀就可以了。注 2这个时期应该注重知识的扩充，适当灌输人生哲理。注 3幼年背诵的诗篇对于这个时期进一步理解是有好处的。注 4本人对陈景润先生并没有不尊重的意思，只是说实话。也许是他在数学方面的成就太高了，他自身素质用于数学的太多了，导致其他方面的薄弱，也可以理解。但话说回来，陈景润不是谁都能做的，因此我们依然需要全面人才。
