《甘肃省2015年上半年小学教师资 格 证《教育教学知识与能力》试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2015年上半年小学教师资 格 证《教育教学知识与能力》试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省甘肃省 2015 年上半年小学教师资格证年上半年小学教师资格证教教育教学知识与能力育教学知识与能力试题试题一、单项选择题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 30分。分。)1综合课中最基本、最主要的组成部分是A 组织教学 B 检查复习 C 讲授新教材 D 巩固新教材2（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的 B
2、、教育任务 C、教学计划 D、教学内容3杜威和他的民本主义与教育是 20 世纪（ ）的代表。A、人文主义教育学 B、存在主义教育学C、实用主义教育学 D、要素主义教育学4作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）A 间接地获得知识 B 获得间接经验 C 在教师帮助下获得知识 D 在同学帮助下获得知识5”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）原则的要求A 巩固性 B 直观性 C 启发性 D 因材施教6教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。A间接地获得知识B获得间接经验C有教师帮助去获得知识D有同学帮助去获得知识7 制约教育目的的最终决定性因素是（ ）。A、科学技术 B、社会文化
3、C、生产关系 D、生产力8 人的多元智力发展理论主要为人的（ ）教育提供了理论支持。A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展9 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（ ）。A、审美能力 B、高尚品德 C、优秀智力 D、实践能力10 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（ ）。A、学科课程 B、活动课程 C、学生课程 D、教师课程11 教师的神圣使命是（ ）。A、提高升学率 B、以身示范 C、教书育人 D、奉献社会12学生认识的主要任务是（ ）A 获得直接经验 B 获得间接经验C 教学科学实验 D 进行社会实践13在具体的德育实践过程中，德育既具有
4、顺序性，又具有（ ）A 矛盾性 B 多端性 C 复杂性 D 一致性14反映亚里士多德教育思想的著作是（ ）。A、理想国 B、政治学 C、论演说家的培养 D、民本主义与教育15英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。A、外铄论 B、内发论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论二、填空题二、填空题(本大题共本大题共 20 个空，每空个空，每空 1 分，共分，共 20 分。分。)1班级管理的模式有 、 、 、 。2对学生心理辅导的重点是 、 、 。3 是教学手段和教学活动方式的总称。4德育过程的构成要素为 、 、 、 。5分支式程序为 首创。6科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_，从而使教
5、育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。7在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和 。8美国心理学家格塞尔强调 对人的发展的决定作用。9教育学作为一门独立的学科萌芽于 的 。法国启蒙思想家 宣扬自然主义教育思想的作品是 。10教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有_。11分组教学一般有两大类 、 。12 、 、 。13贾德强调概括化的经验或原理迁移中的作用，这种迁移理论称为 。14智力属于 能力，包括 、 、 、 。15制度化的教育指向是各级各类 系统。 是制度化教育的典型特征。三、简答题三、简答题(本大题共
6、本大题共 6 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 30 分。分。)1教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？2心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？3发现教学包括哪几个环节？4简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。5简述态度的内涵。6什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么? 四、论述题四、论述题(本大题共本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 10 分，共分，共 20 分。分。)1在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。2从心理学技术角度，如何培养学生良好品德?
