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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 14职校班主任工作总结职校班主任工作总结转眼间，本学期结束了。学生们圆满完成了在校期间转眼间，本学期结束了。学生们圆满完成了在校期间的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的教育教学计划为指导，运用各种教育理论，从学校工作和教育教学计划为指导，运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，学习传统文化，加强我班学生的思想学生思想实际出发，学习传统文化，加强我班学生的思想道德行为教育，从而提升了我班学生专业技能，加强就业道德行为教育，从而提升了我班学生专业技能
2、，加强就业指导，为学生面试找工作做准备。通过我班师生的努力，指导，为学生面试找工作做准备。通过我班师生的努力，在学生们进步的同时我也收获了很多。在学生们进步的同时我也收获了很多。一、现在就对本学期的工作总结如下：一、现在就对本学期的工作总结如下：( (一一) )深入中华传统文化的教育，加强了学生行为规月份，深入中华传统文化的教育，加强了学生行为规月份，我家里有事，请了将近一周的假。班里的事交给了班干部。我家里有事，请了将近一周的假。班里的事交给了班干部。班干部与同学齐心协力，每天出色的完成了日常学习生活，班干部与同学齐心协力，每天出色的完成了日常学习生活，得到了校领导的认可。得到了校领导的认可
3、。十月份我校实施了感恩教育和孝心伴我行活动，我班十月份我校实施了感恩教育和孝心伴我行活动，我班每个学生在家里都为父母做了力所能及的事，烧菜、洗脚、每个学生在家里都为父母做了力所能及的事，烧菜、洗脚、做卫生、收秋等等。得到了家长的好评，说孩子进步了，做卫生、收秋等等。得到了家长的好评，说孩子进步了，懂事了。懂事了。本学期我们虽然有收获，我发现了我工作的很多不足本学期我们虽然有收获，我发现了我工作的很多不足之处，如：我班学生懒散，不爱学习，上课纪律不好，在之处，如：我班学生懒散，不爱学习，上课纪律不好，在宿舍就寝纪律虽然有所改善，但是据学校的要求还相差很宿舍就寝纪律虽然有所改善，但是据学校的要求还
4、相差很精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 14远。我相信在下一个学期里我们师生会配合得更默契，让远。我相信在下一个学期里我们师生会配合得更默契，让班级呈现更良好的状态。班级呈现更良好的状态。这学期结束了，新的一学期己经开始，我要在假期间这学期结束了，新的一学期己经开始，我要在假期间修整自己，多学习，弥补本学期工作的失误。修整自己，多学习，弥补本学期工作的失误。职校班主任工作总结职校班主任工作总结职校班主任工作总结职校班主任工作总结| |在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主
5、任工作最多只能谈得上是，的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)(2)学习主动性强，学习自觉性较高。学习主动性强，学习自觉性较高。(3)(3)综合能力及素质综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。为习惯还没有形成。在管理这个班集体时
6、我常通过许多活动的方式调动学在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。有良好的心理及人格品质。一、把学生位置摆正。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点
7、都不究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 14一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导和依赖。只
8、不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和尽量多
9、鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。方式方法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的师也获得
10、了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的“校运校运会会” ；有促进学生团结的活动；有促进学生团结的活动“庆元旦拔河比赛庆元旦拔河比赛” ，在这过，在这过程中，师生都体验到了程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家以校为荣，以校为家”的主人翁的主人翁精神，加强了校风与班风的建设。精神，加强了校风与班风的建设。我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 14操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多方法，如
11、安排学生检查督促，大力表扬表管我尝试了许多方法，如安排学生检查督促，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：较懒散。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他们觉得们觉得“不做不行不做不行” ，有种，有种“欲罢不能欲罢不能”的感觉是我每次动的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实
12、际与目标还有距离，但是我会努力员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进！不断总结经验朝目标挺进！其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时进做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很下次的期望。如此下来几次活
13、动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所长，相信只要坚持把自己取得到所2 2收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获！决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获！三、充分利用表扬这
14、一工具。三、充分利用表扬这一工具。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 14虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年
15、段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给学生一些笑脸！度过在学校的每一天，教书又育人！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规次活动前后应做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规次活动前后应作好思想动员和总结作好思想动员和总结; ;不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。做的不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活
