《对外汉语教学教案设计《祝你生日快乐》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对外汉语教学教案设计《祝你生日快乐》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祝你生日快乐祝你生日快乐教案详案教案详案课文：课文： A：你今年多大？ B：我二十一岁。 A：属什么的？ B：属狗的。 A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是十月十八号，正好是星期六。 A：是吗？你打算怎么过？ B：我准备举行一个生日晚会。你也来参加，好吗？ A：什么时间举行？ B：星期六晚上七点。 A：在哪儿？ B：就在我的房间。 A：好。我一定去。祝你生日快乐！ B：谢谢！教学对象：教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：授课学时：1 课时（45 分钟）教学目标：教学目标： 1、 通过学习，使学生理解对话的意思，领会并正确使用本课生词； 2、 能正确使用对话中的词汇和语法。 3、 了解课文
2、的背景知识，如生日，十二生肖等。教学要求：教学要求： 生词： 1、 掌握每个生词的读音，词义 2、 能熟练地使用本课生词进行扩展。语法句型： 1、 掌握本课的重点句型和语法； 2、 运用所学句型和语法进行造句，灵活运用。 背景知识： 1、 生日的习俗。 2、 十二生肖。教学步骤：教学步骤： 1.组织教学。组织教学。 （点名等）（点名等） 2.复习上节课知识。复习上节课知识。 3.阅读课文，了解背景知识。阅读课文，了解背景知识。4.讲解生词讲解生词 年 今年 多大 岁 属 生日 正好 （等等） 例如：1） 生日（shngr）：标注读音，老师领读，学生跟读（两遍）2） 讲解生词的意思：生日：出生的
3、那一天及以后每年的这一天 3） 生词扩展：主要采用教师示范、学生模仿的方法。 生日 我的生日 我的生日在十月十号。 （提问同学：你的生日呢？） 4） 生词练习：讲解几个扩展的例句。5.语法句型讲练语法句型讲练 讲解句型和语法的含义和应用环境，然后让学生运用句型进行造句。可设置一定的情景来 引导学生。 （以年月日表示法为例） A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是十月十八号。 1） 在中国，年月日的表达顺序是 年 月 日，星期可在年月日前，也可在年月日后。 表日期时，日等于号，但在“今日事，今日毕。 ”中只能用“日” ，不能用“号” 。 老师举例：我的生日是在 1989 年 12 月 10 号
4、/日。 （老师提问：你的生日是在几月 几号呢？ 2）对“月号/日”提问时，一般用“几月几号？”来提问。老师举例：国庆节在几月几号？ 3） 设置情景： 情景一：这学期我们快放假了，那大家知道我们几月几号放假吗？学生：我们月号放假。 情景二，小明明天过生日，今天是 2011 年 9 月 26 日，星期一，那小明的生日在 几月几号？星期几呢？学生：小明的生日在月号，星期。6.课堂练习。课堂练习。 选词填空： 正好 属 举行 快乐 打算 明年1.她放学后看书。 2. 是 2012 年。 3.下雨了，我带了雨伞。 4.我们班了班会活动。 5.祝你生日。 6.小明什么？小明蛇。 通过学习后，请同学起来练习。7.课文解释课文解释8.课文复述课文复述如：我今年，属。后年我就了。十月十八号是，正好是。我 准备举行，晚上七点。在生日晚会上，我的朋友都祝我，我觉得很 。9.预习下节课内容预习下节课内容10. 布置课后作业布置课后作业
