《上海2016年上半年教师资 格 证认定专业知识考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海2016年上半年教师资 格 证认定专业知识考试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海上海 2016 年上半年教师资格证认定专业知识考试题年上半年教师资格证认定专业知识考试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_A吃了酸的食物流唾液 B望梅止渴 C蜘蛛织网 D儿童 模仿电影中人物的行为 2、小学生人格发展的主要任务为_A培养自主性 B培养勤奋感 C培养主动性 D培养自我同 一性 3、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观 看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫 的恐惧反应。这个案例中
2、采用的心理辅导方法是 _A自我控制法 B系统脱敏法 C肯定性训练 D强化法 4、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中_A安全的需要 B归属和爱的需要 C尊重的需要 D自我实现的需要 5、班级活动的主要形式是_A小组活动 B集体活动 C个别教育 D主题班会 6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是_A期待强化 B自我强化 C直接强化 D替代强化 7、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要 具有一定的_A研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力 8、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的” ， “李谷一唱歌 的时候嘴是圆的” ，这主要体现
3、了发散性思维的_A流畅性 B独特性 C综合性 D多维性 9、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一 B二 C三 D四 10、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是_A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律 11、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己 的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的_A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力 12、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 13、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有_A随意性 B娱乐性 C自觉性 D系统性 14、以
4、下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?_A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 15、先行学习对后继学习产生的影响是_A一般迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D逆向迁移 16、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临 着不同的发展任务，这就是身心发展的_A差异性 B顺序性 C不平衡性 D阶段性 17、技能的种类有_A工作技能和生活技能 B动作技能和操作技能 C智力技能和认知技能 D认知技能和动作技能 18、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略 是 _A合作学习 B发现教学 C情境教学 D指导教学 19、一般来说，个体的智
5、力发展达到高峰期是在什么时候？_A1113 岁 B1318 岁 C1825 岁 D30 一 40 岁 20、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程 21、学习策略中的一种元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视 计划执行(监视策略)和_A调节策略 B精细加工策略 C组织实施策略 D价值性 22、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的_A认知特征 B能力特征 C人格特征 D意志特征 23、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导
6、学生的发现行为 24、心理学家研究认为，态度的核心成分是 _A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成 分 25、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即_A普及性、基础性和发展性 B普及性、基础性和强制性 C普及 性、基础性和实践性 D普及性、基础性和综合性 26、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用 于实践的方法是_A练习法 B实验法 C试验法 D实习法 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、
7、 演说术原理一书的作者是教育家_A柏拉图 B夸美纽斯 C昆体良 D苏格拉底 2、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作 发展的总方向称为_A教育目的 B教育计划 C教育方针 D教育目标 3、 ”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有_A群体的归属感和凝聚力 B责任分散，恐惧感大大降低 C被他 人评价的意识 D群体认同感 4、创设问题情境时须注意，问题要_A小而具体 B新颖有趣 C富有启发性 D有适当的难度 5、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和_A支持作用 B定向作用 C阻碍作用 D强化作用 6、勤奋和懒惰属下列哪种特性？_A气质 B性格 C
8、能力 D兴趣 7、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是_A发展勤奋感 B培养主动性 C形成亲密感 D建立自我 同一性 8、 ”嗯，我懂!” 、 “我能体会!” 、 “请继续讲!” 、 “原来如此!” ，采用如此之类的 语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 _A倾听技术 B面质技术 C询问技术 D鼓励技术 9、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概 括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容 的组织技术或者教学策略叫 _A先行组织者 B认知结构 C比较性组织者 D固定点 10、下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表
9、述正确的是_A遗传素质为人的发展提供了可能 B遗传素质决定着人的发展 C遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异 D遗传素质的好坏与人 的智力发展水平之间是一个反比关系 11、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？_A生理性障碍 B心理性障碍 C存储性障碍 D提取性障 碍 12、学生最主要的权利是_A人身自由权 B人格尊严权 C受教育权 D隐私权 13、下列关于外铄论的主要代表人物是_A华生 B格塞尔 C威尔逊 D弗洛伊德 14、沃森的四卡实验主要说明了什么？_A人们倾向于证实 B人们倾向于证伪 C人们倾向于推理 D人们倾向于选择 15、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会
10、 对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于 _A形成性评价 B标准参照评价 C终结性评价 D诊断性评 价 16、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 17、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业 轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 _A分层教等 B合作学习 C小班教学 D复式教学 18、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别 是 _A言语联结学习 B解决问题学习 C规则学习 D概念学习 19、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一
11、些示 意图，这样做的目的是为了 _A牢记住题目内容 B很好地完成对心理问题的表征 C有效地监 控解题过程 D熟练地使用计算技能 20、尊重信任学生是教师的_之一。A知识素养 B能力素养 C思想品德素养 D基本任务 21、教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是A教育规律 B教育经验 C教育现象 D教育方针 22、教育是一种_A生物现象 B心理现象 C自然现象 D社会现象 23、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作_A期望效应 B皮格马利翁效应 C放大效应 D预期效应 24、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知 策略；三是_A组织策略 B资源管理策略 C计划策略 D调节策略 25、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 26、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用 于实践的方法是_A练习法 B实验法 C试验法 D实习法
