浙江省领雁工程骨干教师培训班

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1、 浙江省“领雁工程”骨干教师培训班 浙江省“领雁工程”骨干教师培训班 简 报 第 5 期第 5 期 继续教育与培训处 理学院 编 2010 年 9 月 19 日 【领雁动态】 【领雁动态】 ·报到注册·报到注册 2010 年 9 月 5 日，我们怀着无比兴奋地心情来到宁波大学，宁大的校园到处是生机勃勃的景象， 这里的一花一草， 一树一木都勾起了我们对大学生活的美好回忆。 年轻的学子们迎着朝阳，沐浴着这个知识的摇篮中，吸取着的精华和雨露，而我也借着“领雁”的翅膀，幸运地成为宁大的一名学子，荣幸之余还略感缕缕的兴奋.在宁波大学兴昌大酒店一楼大厅，几位老师热情地接待了我们。我们签

2、到后填写了资料，核对信息后，被安排到了兴昌宾馆留学生公寓。虽说居住环境不能算上豪华， 单人宿舍的空间虽小， 但环境温馨舒适，给人一种家的温暖感觉。 【温州乐清市石帆镇一中温州乐清市石帆镇一中 刘华勇】 刘华勇】 ·真知灼见的基础教育均衡发展让教师走上轻负高质之路·真知灼见的基础教育均衡发展让教师走上轻负高质之路 9 月 6 日下午，我们在宁波大学龙赛理科楼报告厅聆听了宁波市教育局研究室许军国老师的专题讲座基础教育均衡发展让教师走上轻负高质之路 。 教育作为我国经济社会发展中具有战略地位的领域，教育公平是社会公平的重要组成部分，是社会文明进步的重要标志，更是教育所追求的一种理

3、想。党的十七大报告明确提出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。在此背景下， 许老师结合自身看法给我们详细解释了什么是基础教育与均衡发展， 告诉我们基础教育的所有问题关键在于教师，而只有解放教师，才能解放学生。而如何让教师走上轻负高质之路呢？许老师从三方面予以阐述：1、教师是什么？2、为什么当教师？3、怎样当教师？， 他认为教师应该是知识分子， 是有灵魂的人，不仅要为学生当教师，也要为家长当教师，

4、更要为自己当教师。同时教师应该从知识的传授者转变为学习的引导者、 从道德的示范者转变为行为的引领者、 从道德的示范者转变为行为的引领者、从心理的保健者转变为健康的同伴，做一个智慧型的教师，不断提升教师的精诚合作能力、信息技术整合能力、实践动手能力、课程开发能力以及人文关爱能力，一辈子当老师，一辈子学当老师。许老师的讲座切合实际，引人入胜，学员们在认真听讲的同时详细地做着记录，获益匪浅。 【温州市泰顺四中温州市泰顺四中 吴昌友】吴昌友】 ·任重道远为人师者，重也·任重道远为人师者，重也 9 月 7 号上午在龙赛理科楼报告厅出现了穿着时尚的中年女士，她就是下午给我们做报告的特级

5、教师郑瑄。郑老师从“黄金时代初为人师” 、 “我做班主任” 、 “以教师晴朗·美好的情怀予学生阳光·健康的心境”到“为人师者，重也！ ”一段段难忘经历、一个个精彩故事娓娓道来，温柔的声音萦绕着我们心头。表面上郑老师只是述说着曾经的往事，而实际上一句句深入人心，告诉我们该如何去做一个学生喜欢的教师， 做一名不受世俗影响的教师， 真正做到静下心来教书，潜下心来育人。从与学生的相处之道，做一名有艺术的班级管理者，到做学生的健康同伴， “放慢成熟的脚步和学生一起长大” 、 “你要变成小孩，才配做小孩子的先生” ，最后告诫我们“追求幸福的最好方式让自己完美” 。同时郑老师作为一位数学

6、教师而具有的良好文学素养无形中告诉所有的学员： 作为一名教师需要学习各个领域的知识以提高自己的修养。 【台州市路桥区金清二中台州市路桥区金清二中 梁莉红】梁莉红】 1·开云见日的数学教师专业发展规划·开云见日的数学教师专业发展规划 2010 年 9 月 7 日下午， 宁波大学理学院副院长黄旭升老师的讲座 数学教师专业发展规划 ，从中国教育的历史开始，让我们了解了中国教育的过去。从中国教育的现状，让我们了解了教育之进步和存在之不足。从社会各种问题让我们体会了二十一世纪人类即将面临的一系列问题。从美国的教育来比较中国的教育，以及以后应该发展的方向。总之，从各个方面让我们去了解教

7、育。最后院长提出了如何思考该问题：一、目标是什么；二、这个目标用什么样的方法可以达到；三、这样的方法达不到的时候如何来修正。这些发人深思的内容，引起了所有学员深深的思考。 【温州市瑞安市莘塍镇第二中学温州市瑞安市莘塍镇第二中学 董岳】董岳】 ·2010 年浙江省“领雁工程”迎新茶话会 ·2010 年浙江省“领雁工程”迎新茶话会 2010 年 9 月 8 日上午在宁大的留学生公寓报告厅中举行了浙江省“领雁工程”迎新茶话会。宁波大学理学院的王飞荣书记、吴锡存副书记、黄旭升副院长、徐允庆副院长和俞国华主任出席了这次迎新会，在欢快的乐声和主持人的欢迎声中开始了这次茶话会。首先由这次

8、活动的班主任邓盛老师和班长潘月林老师介绍了这次会议的主题，然后是与会工程”的重大作用，并对今天的活动给予热烈的祝贺。接着是来自浙江不同地区的 50 位学员分成 5 组做了各自的介绍。在第 1 组和第 2 组学员介绍完毕后两位学院领导还唱起了欢快的歌曲把茶话会的气氛带到了最高点。并且每组学员也各有一位代表做了精彩的表演。两个多小时以后，在一片热烈的气氛中，在大家欢快的掌声中成功而圆满地结束了这次茶话会。 【台州市玉环城关四中台州市玉环城关四中 潘燕蓉】 潘燕蓉】 2·课改之路初中数学新课程改革经验与未来展望 ·课改之路初中数学新课程改革经验与未来展望 2010 年 9 月 8

9、 日， 蛟川书院高级教师樊行华的讲座 初中数学新课程改革经验与未来展望深刻的剖析了目前课改中存在的种种问题，提出了自己在一线教学过程中遇到的一些困惑，并且有针对性的提出了各种解决问题的方法。樊老师的讲座道出了我们学员的心声，因此学员们反响十分热烈。樊老师先是从教师的教学行为转变和学生的学习状态改善这两方面介绍了新课改的经验，然后提出了新课改存在的问题，他把他在新课改中遇到的困惑以及作的一些反思与学员们分享，最后他还展望了新课改的未来。听了樊老师的课我们都感觉受益匪浅， 对我们今后的工作有莫大的帮助。 樊老师最后还讲到要将新课改落实到日常教学中，一定不可单打独斗，要有合作意识，只有团体的力量才可

10、以切切实实将工作做好。 【舟山市岱山县高亭中学舟山市岱山县高亭中学 孙萍萍】孙萍萍】 ·论理之声数学教育研究方法和论文写作·论理之声数学教育研究方法和论文写作 2010 年 9 月 9 日，程海龙博士给我们做了数学教育研究方法和论文写作的讲座。涉及中学教师教育研究的意义， 中学数学教育研究的特点及教学教育研究的过程。 在教学教育研究的过程这一块详解了研究的整体过程，详述了论文的写作过程，给我们一线的老师上了一堂生动的理论课。对于学员们在教育研究和论文写作的工作上打下了一个坚实的基础，程博士提出了在写论文时的六忌，忌大，长，俗，绝，隐，混，更是让我们耳目一新，杜绝了老师在自己

11、的写作中可能出现的不足，增进了老师的写作技巧。相信通过这堂课的学习，以及老师在将来工作中的努力与研究，能够写出更高质量的论文。 【温州市泰顺四中温州市泰顺四中 吴圣统】 吴圣统】 【领雁风采】 【领雁风采】 潘月林潘月林：湖州南浔，任教二十二年，中学高级教师，现任学校德育处主任。1994 年被评为湖州市3“教坛新秀”，2002 年被评为“教学能手”，2003 年被评为湖州市首批“名教师”，享受市特殊津贴。多次指导学生获奖，其中国家二等奖以上 4 人，省一、二、三等奖 6 人，市“飞英奖”十多人，多篇论文获市一、二等奖，其中课题乡镇初中城镇城市化进程研究获市教科研成果二等奖，另一课题学校资源的综

12、合应用研究获市教学科研成果三等奖。在做好教学工作的同时，先后指导了校内、校外 8 位新教师帮助他们尽快适应工作，现都已成为学校数学教学的骨干力量。 沈益芳沈益芳：1977 年出生在美丽的宁波慈溪一个小镇。1999 年毕业于宁波大学数学系，现任教于慈溪市文棋中学。 从走上讲台的那一刻起， 本人坚持以教师晴朗、 美好的情怀， 予于学生阳光、健康的心境。每年承担班主任工作，十余年的教育教学工作，一直深受学生和家长的爱戴。同时本人积极上进，严于律己，获得市德育先进工作者、教坛新秀、优秀班主任等光荣称号，开设各类市级公开课数节，获得一致好评！能成为领雁工程的一员是万分荣幸， 本人将珍惜在培训期间的每一次

13、学习机会，提升自己各方面的素质。 4谢魏斌谢魏斌： 男，1973 年出生， 籍贯台州临海人，94 年 7 月毕业于浙江台州师范专科学校，自任教 16 年来，披星戴月，凭着对教育事业的无限热爱和执着追求，几年如一日，坚守三尺讲台，乐此不疲。曾获教研区教学大比武获二等奖，临海市第二届中小学教学大比武三等奖，多次被评为镇级先进班主任， 镇先进工作者。曾获临海市优秀班主任、优秀教师等荣誉。2007 年担任大田初级中学副教导主任（教务工作） ， 2008 年担任校长助理兼教导主任，2009 年担任大田初级中学副校长分管教学，招生。我想有机会参加省领雁工程培训，将会对今后的工作有更大的帮助。 梁莉红梁莉红

14、：1975 年共产党生日那天出生于浙江台州路桥，毕业于温岭师范，在台州学院完成了专科和本科的函授。自 1994年 8 月起从教于路桥区的金清镇第二中学，教了三年的体育之后改行教数学。曾担任学校德育工作和教科研工作，但发现自己最适合的工作就是执教数学， 最喜欢的交流对象是学生， 经历了短暂的尝试之后就放弃了这些任务，一心一意的从事数学教学工作。曾参加区教学大比武获奖，区优质课评比获奖；有将合作交流进行到底 、 新课改下教师角色的转变 、 数学学习与情感因素等多篇论文区论文评比中获奖，主持的课题农村初中九年级学生数学课外作业的探究与实践顺利结题，课题研究过程中给了我许多的启示于收获。长处是善于和学

15、生沟通，使学生在不自觉中喜欢上老师；最狂的口号是：学好数学从喜欢上我开始。 【领雁心声】 【领雁心声】 洗 尘 洗 尘 台州市路桥区金清二中台州市路桥区金清二中 梁莉红梁莉红 在忙碌中我匆匆地完成了工作上的一些交接事情， 来到了一个我完全陌生的环境-宁波大学，参加一次为期两个月的培训工作。工作了十几年之后，在区开展的课堂改革的大潮中，我发现自己竟然非常的茫然，好像一位刚走上工作岗位的新手，完全不知所措。带着满心的迷惑；带着一堆的疑问，我积极地加入了这个学习的集体。 9 月 6 号下午宁波市教育局教研室，许军国老师的报告基础教育均衡发展让教师走上轻负高质之路 。让我找到在教育教学中的出路：让每个

16、学生都能在学习中得到发展；明确了自己的地位和角色的转变。 1、知识的传授者到学习的引导者；2、道德的示范者到行为的引领者；3、从班级的管理者到平等的首席； 4、 从心理的保健者到健康的同伴； 5、 从教育的研究者到实践的反思者。“没有学生就没有教育，也就没有教师，教师的身份是由学生赋予的，一时缘一生情，为学生的成长服务是必然的职业要求。教育本是第三产业，是服务性行业，教师要有服务意识和服务本领。要学会微笑，学会倾听，接受被服务者的考评” 。这一番话彻底改变了我师道尊严的教师地位的认识。一句“减负的根本在于教师” ，让人觉得肩上的担子不轻； “减负的一个根本措施就是提高教师的业务素质，而偏低的社会地位和经济待遇使教师素质难以提高” 。顿时一下子提出了对老师的要求，也让我有一种豁然开朗的感觉。结合平时自己在课堂上遇到的问题，课后自己觉得非常不满意的地方可能就是自身素质不够而带来的。虽然许老师的讲座不能一下子就能解决我所遇到的难题，至少让我