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1、八年级下实验探究题复习1、小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氧溶液的分解速率加快。查阅资料后她知道土十豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲注射器，分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液（如图所示），密封后观察注射器内气泡产生的速率。（1）小科设计的乙装置起_作用。（2）小科把甲注射器放在 0的环境中，发现产生气体的速率减小，说明过氧化氢酶的催化效率与_有关。 2、甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、乙两地的西瓜，生长 季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见下表）。
2、 (1)甲、乙两地西瓜通过 制造的有机物的量应该是 基本相同的； (2)甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的 比乙地的弱， 所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量 就多 3、为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。 （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进 行_ 作用，对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 _。（选填左移、右移或、不动） （3）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是 _ 。 4、某同学用如图装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验， 先将甲、乙两个装
3、置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放在阳光下。几小时后 检验：甲装置中植物的叶片有淀粉生成，而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成。 （1）乙装置中绿色植物在阳光下 （填“有”或“没有”）进行光合作用。 （2）乙装置小烧杯放氢氧化钠的目的是 （3）由以上实验可知，绿色植物光合作用需要的原料是 。 5、小明在研究人体呼吸过程中吸入、呼出气体的成份变化。他从网上查到以下数 据：呼吸过程中气体成份体积的比较气体 吸入的气体() 呼出的气体() 肺泡内的气体()02 20.71 14.60 13.20C02 0O4 4.30 5.30H20 较少 5.50 5.30N2 78OO 75.10 75.50现有
4、两个相同的软塑料饮料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出气体。可以选用的仪器和药品有：水槽、蒸 馏水、氢氧化钠溶液、石蕊试液。请帮助小明设计两个简单且现象明显的实验来区别哪瓶装的是人体呼出 的气体。简要写出实验的步骤和观察的现象。 实验一步骤： _ 根据_ 加以区别。 实验二步骤： _ ，根据_ 加以区别。6、所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用所必需的某种原料。请分析回答下列问题：本探究实验的假设是_。在实验中使用石灰水的目的是_。进行实验之前要把植株放在黑暗处一昼夜，目的是_ 。本实验的对照实验是_（选填“玻璃瓶内的叶片”或“玻璃瓶以外的叶片”）7、从事科学实验的重要环节是进行科学实
5、验的设计。科学实验的正确步骤应为：明确实验目的收集有关资料设计合理方案进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，（所用装置图用序号表示）在实验室中，常用加热固体 NH4Cl 和 Ca(OH)2混合物的方法制取氨气，反应生成 CaCl2、H2O 和 NH3。已知在标准状况下，氨气的密度为 0.77l g/L，空气的密度为 l.293 g/L，且在常温常压下，l 体积水能溶解 700 体积的氨气。明确实验目的：实验室制取 NH3收集有关资料：实验反应条件加热；氨气的密度 于空气密度，且易溶于水。NH4Cl 和 Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为_。设计合理方案：发生装置选用_，收集装
6、置选用_。进行科学实验。8、通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。（含量指各组成的体积分数）空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2请你利用所学知识，完成下列实验报告、并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出气体 250mL 两瓶）比较项目实验操作实验现象得到结论含氧气多少取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量含二氧化
7、碳多少呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象含水蒸气多少9、炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。（1）请你判断雪状的物质是 ；（2）请你设计两个实验分别验证这种物质成分。操作步骤实验现象方法一 方法二 10、化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清的石灰水，准备 用辅导教师提供的如图所示的仪器和药品（盐酸、氯酸钾），进行制备气体的实验。（1）请从图中选出制取二氧化碳气体需要的仪器和药品（填序号） （2）写出制取
8、二氧化碳反应的化学方程式： （3）将一支燃着的短蜡烛放入集满二氧化碳的仪器中，观察到蜡烛 迅速取出蜡烛并倒入一些澄清的石灰水振荡，观察到的现象是 。 （4）将制取二氧化碳的仪器去掉 ，换上 ，可以制取另一种纯净气体 。 11（08 绍兴）某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂(Mn02)能改变化学反 应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢? 【小组讨论】：甲同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关乙同学观点：化学反应速率与反应温 度有关丙同学观点： 【设计实验】：他们设计并进行了以下 4 次实验实验次数H202溶液 质量分数H202溶液 用量/毫升催化剂 (Mn02) 甩量/克反应温度/收集气体 体积/毫升所需时间/秒30508523.81520.12022.8520.12027.4305055210.5(1)请你写出第次实验中所发生的化学反应方程式 _；(2)和实验证明甲的观点是正确的，_实验证明乙的观点是正确的(填字母)；A和 8和 C和 (3)由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率 _；
