重拾批评与自我批评 (论文)

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1、党的建设 兵 团党校 学4 2 0 1 4年第 1 期 编者按： 加强学员的党性教育是党校工作的重点之一， 结合当前开展的党的群众路线教育实践活动， 兵团 党委党校第 2 0 期中青年干部培训一班于 2 0 1 3 年 1 0月3 0日下午开展了“ 学员党性教育大讲堂活动” ， 这一活 动不仅创新了学员党性教育形成， 增强党性教育的实效性， 而且对增强学员党性观念和党性修养， 有效推进学 员党性自 我教育的良 好格局具有重要意义。本期选登两篇此次活动学员的发言和点评， 供读者学习参考。 重拾批评与自我批评 马小惠 从党性锻炼、 党性教育、 党性修养， 从近年开展 的三讲、 保先， 以及当前开展

2、的党的群众路线教育实 践活动，我们都必须面对的一个热门话题、重要命 题、 困扰难题， 就是开展批评与自我批评。 所谓批评与 自我批评 ，就是对别人 的缺点或错 误提出意见，对 自己的缺点或错误进行自我揭露和 剖析。它是以毛泽东为首的中国共产党人在马列 主 义关于无产阶级政党理论基础上 ，总结中国共产党 在革命建设实践经验的基础上形成和发展起来的 ， 是我们党用来调整党内关系、解决党内矛盾的主要 途径和方法， 是被实践证明了的保证党的肌体健康、 党的组织坚强、 党的作风过硬的有力武器。 从中国共产党 9 2 年的发展历史来看， 当年的遵 义会议 、延安整风和党的七大 、党的十一届三中全 会、 八

3、十年代的整党、 “ 三讲” ， 以及近年来开展的“ 保 先教育” 活动、 深入贯彻科学发展观活动等， 无不贯 穿了批评和 自我批评的精神。也正是因为中国共产 党人敢于拿起并坚持批评 与 自我批评这一武器 ， 不 断地揭露党内出现的各种错误倾向和不正之风， 才 使得党的事业不至于在重大历史关头偏离航向， 保 证并巩固了党的团结和统一 ，为中国革命和建设事 业注入了强大活力 。 所以说 ， 中国共产党的历史实际 上就是在批评与 自我批评中不断 自我净化 、自我完 善、 自 我革新、 自 我提高的历史。 因此， 批评与自 我批 评作为党的j大优良作风之一，更是中国共产党区 别于其他政党 的重要标志之

4、一。 然而， 随着时间的推移 ， 受历史上一些政治运动 批评过了头和现实 中一些同志为人情所困 、为关系 所累、 为利益所惑， 缺乏批评和自我批评的勇气， 以 及个别党组织缺乏良好的党内生活环境等因素的影 响， 批评与自我批评这个昔 日的优良传统法宝， 却失 去了其原有的功能， 在一些地方走样了、 变味了， 变 4 8 得更加形式化了。批评上级怕被“ 穿小鞋” ， 挨报复 ； 批评同事怕伤感情，影响关系；批评下级怕得罪群 众， 丢了选票； 批评 自己怕丢面子， 失去威信。 讲问题 遮遮掩掩、 避重就轻 、 避实就虚、 蜻蜓点水 、 隔靴搔 痒。有的党员领导干部甚至不讲批评、 只讲和气， 不 讲

5、原则、 只讲关系。 正常的党内组织生活变成了走过 场 、 搞形式 ， 既浪费了时间 ， 又找不 出问题 ， 闲扯 了 事 ， 把民主生活会开成 了“ 茶话会” 。 人们戏称为有名 无 实的“ 三炮 ” 对上级放 “ 礼炮 ” 、 对 同级放 “ 哑 炮 ” 、 对 自己放“ 空炮” 。调侃为“ 新三风” 理论联 系实惠， 密切联系领导， 表扬与 自我表扬。同志式的 批评渐成“ 奢侈” 之物 ， “ 利器” 变成“ 钝器” ， 不仅没有 达到目的， 而且使党内政治生活庸俗化。 结果在一团 和气中， 矛盾越来越尖锐， 问题越积越多。此风蔓延 令人堪忧。应当说， 大家都普遍地、 热切地期盼着把 批评

6、和自我批评这一优良传统发扬光大起来。 在新形势下 ， 如何用好批评和 自我批评的武器? 近日，习近平同志参加并指导河北省委常委班 子专题民主生活会， 让人耳目一新， 有种“ 久违了” 的 感觉 。我们看到党中央激活武器 、 重拾法宝 、 回归本 意 ， 对如何开展批评与 自我批评树起了标杆 ， 让全党 同志受到了心灵的震撼和思想 的洗涤 ，在党的历史 上写下了浓墨重彩的一笔。 有重要作用、 有盼归的期待 、 有激活的举动 、 有 重拾的开端 ， 是不是批评与 自我批评就一蹴而就了? 我们又如何谨防这来之不易的激活和重拾是一阵 风， 不仅是在开展党的群众路线教育实践活动中， 而 且在今后的党 内

7、政治生活中，批评与 自我批评也能 够经常化 、 制度化 、 长效化。 其关键是要在内容上 、 心 理上 、 方式上 、 行 动上 ， 一个 “ 实 ” 字 ， 解决一个 “ l fl” 字， 破除一个“ 私” 字， 强调一个“ 勇” 字。 达到使人“ 难 受一阵子、 受益一辈子” 的效果。我的体会是要努力 党的建设 兵团党校学报) ) 2 o 1 4 年 第 1 期 做到“ 三要三力求” 。 一要坚持党性， 力求“ 真” 。党性是党员干部立 身、 立业、 立言、 立德的基石。通过批评与自我批评， 不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制各种腐朽思 想的侵蚀， 是衡量党员的党性观念、 品德修养、 人品

8、 修养的重要标尺。 就是要做到用真心、 讲真话。 要增 强党性， 本着对自己、 对同志、 对党高度负责的精神， 做到无私无畏、 敢于开展批评 ， 襟怀坦荡、 乐于接受 批评， 动之以情、 善于进行批评。 ( 就是要摒弃讲问题 避重就轻 ， 查原因以空对空，挖根源就事论事的做 法。诸如轻描淡写、 不痛不痒说些理想信念淡化、 工 学矛盾处理不够好、 调研不足、 对同志关心不够、 拿 了土特产 、 参加 了应酬 ， 这些通用“ 意见” 和“ 自我批 评讲情况 ， 互相批评提希望” 等通行做法) 。思考问 题 、 查摆问题 ， 要对照党章 、 党性和党纪条规 ， 由表及 里 ， 由浅人深 ， 从精神境

9、界上思考、 查找 。 二要讲究方法， 力求“ 诚” 。党内生活要交心、 要 做诤友、 挚友 ， 必须胸襟坦诚、 态度诚恳、 以诚相待。 要得到心悦诚服的效果， 讲究方法至关重要， 也就是 “ 敢批评” 、 “ 会批评” 、 “ 常批评” 。领导干部带头是前 提。 要营造宽松氛围， 拿出诚意， 承担责任， 严于律己 亮出自己， 诚心诚意听批评 ， 这样就能打消顾虑， 听 到真话、 实话。 用对方法是良策。 把公开批评与个别 提醒结合起来， 把摆事实与讲道理结合起来， 充满爱 心， 带着感情， 真心诚意， 推心置腹地沟通思想、 交换意 见， 把 、 关 、 关爱送给同志， 就能 上人 睫减服。 要

10、 让批评与自 我批评常态化，要坚持党内民主生活会、 谈心会 、 民主对话会 、 恳谈会等好的制度、 方法。 三要注重效果， 力求“ 实” 。 要真正让批评与自 我 批评这把利器在作风建设的征程上闪光， 须以“ 实” 字当头。 就是要找准问题， 不跑题， 不分神； 要提出切 实可行的解决问题的办法和整改提高措施；要落到 实处 、 见到实效 ， 做到立说 、 立行 、 立改 。无论是书面 材料 ， 还是 口头报告 ， 无论是 自我剖析 ， 还是批评别 人， 都要有实质性内容， 要能够联系思想、 工作、 个人 实际， 避免跑空、 跑偏， 最终通过出成果、 见实效来推 动我们改进作风。 我们还必须深刻

11、认识到， 开展批评和自我批评， 既需要思想觉悟， 更需要制度保障。 要使批评与自我 批评持续不断地发挥长效作用 ，必须切实落实和完 善民主生活会制度、 党员干部民主评议制度、 党风评 议制度、 党务公开制度、 党内情况通报制度。通过建章 立制， 强化制度硬约束提高制度执行力 ， 把批评和自我 批评体现到党内生活的各方面， 使开展积极健康的思 想斗争常态化、 制度化， 使我们党永葆生机和活力。 党中央顺应期待， 因势利导、 顺势而为， 加强思 想引导、借深入开展党的群众路线教育实践活动之 际 ， 坚持法宝 ， 激活武器 ， 重拾批评 与 自我批评之风 ， 让久违的“ 利器” 本色重又出现。习近平

12、总书记也明 确要求“ 全党同志特别是各级领导干部要增强党性， 本着对自己、 对同志、 对班子、 对党高度负责的精神， 大胆使用、 经常使用这个武器， 使之越用越灵、 越用 越有效， 以此促进民主集中制的贯彻执行， 促进党内 生活的严格规范 ， 促进党性原则基础上的团结 ， 切实 提高领导班子发现和解决自身问题的能力” 。 作为党 的领导干部， 作为履行屯垦戍边使命的一员， 应当而 且必须遵循中央和习总书记的要求，带头加强党性 教育，坚定理想信念，重拾并开展好批评与自我批 评。 我们有理由相信， 只要我们进一步弘扬党的批评 与自我批评的优良传统和作风，不仅能使党的群众 路线教育实践活动真正成为群

13、众支持、 群众检验、 群 众满意的民心工程，也必将不断推进新时期党的建 设新的伟大工程， 确保我们党的各项事业健康发展。 韩兴远点评 ： 此篇文章从党性锻炼、党f生 教育、党生 修养人 手，紧扣当前党的群众路线教育实践活动民主生活 会环节， 这是个热门话题、 也是一个重要命题。 亮点之一： 主题鲜明， 在当下具有重要的现实意 义和极端重要性。明确指出批评与自我批评是解决 党内矛盾的主要途径、 方法和有力武器， 是三大优良 作风之一。 亮点之二： 回顾九十多年党的历史， 历次学习教 育活动无不贯穿着批评与自我批评的精神，是保证 党的组织坚强、 作风过硬的优良传统， 是中国共产党 区别于其他政党

14、的重要标志之一。 亮点之三 ： 提出昔 日的优良传统、 法宝， 为什么 越来越走样了、 变味了、 成了笑话、 甚至在丑化。 在新 形势下， 如何用好批评和自我批评的武器， 是一个需 要认真、 严肃思考的问题。 亮点之四：究其根源是与缺乏良好的环境和健 全的机制有着直接的关系。文章还列举了习近平同 志指导参加河北省委常委班子专题民主生活会时发 表的重要讲话， 提倡党内生活要交心， 同志间要做挚 49 党的建设 兵 团党校学报 2 0 1 4年第 1 期 友。为如何开展批评与 自我批评树立了榜样 。 亮点之五：文章点明重拾批评与 自我批评的武 器也不能一蹴而就 ， 要在制度化 、 长效化上下功夫

15、， 强调努力做到“ 三要三力求” ， 一要坚持党性， 力求 “ 真” 。 二要讲究方法， 力求“ 诚” 。 三要注重效果， 力求 “ 实” 。主张激活武器 ， 让“ 利器” 本色重现 ， 不足之处是 ， 应当辩证的 、 历史的、 全面的、 多角 度的分析认识批评与 自我批评这个武器。 制度保证是前提， 相互信任是基础， 领导带头是 关键 。例如唐太宗李世 民以虚怀若谷 ， 从善如流 ， 勇 于纳谏而闻名于世 ， 他在高兴时说 ， 魏征是我的一面 镜子。 却在不高兴时说， 早晚要杀掉这个乡巴佬。 没 有完善的制度保证， 可见其风险之大。 借用曾国藩的 座右铭来表意 ， “ 轻用其芒 ， 动 即有

16、伤 ， 是为凶器 ； 深 藏若拙 ， 临机取决 ， 是为利器 。” 如何能让钝器变利 器、 防凶器 ， 这是有很大学问的。应 当按照总书记的 要求， 注重方式方法， 讲求效果， 善始善终、 善做善成。 方法不是目的， 目的是治病救人， 是组织的肌体 健康、 充满活力， 战斗力、 创造力。 结合群众路线教育 实践活动， 照镜子， 正衣冠， 洗洗澡， 治治病。以史为 镜 ， 可以知兴替 、 明得失 ， 谨记经验教训 。此刻 ， 联想 起一首诗， “ 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠 哪得清如许， 为有源头活水来。 ” 抒理想之信念， 寻源 头之活水 。始终根植于人民群众之中，汲取力量源 泉， 才能永葆青春活力。 心 存 敬 畏 、 坚 守 底 线永 葆 党 员 -T “ 部 清 正 廉 洁 本 色 郭 世 田 翻开中国历史画卷，探寻苏联解体和东欧社会 主义巨变