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1、 广西贵港市 2011 年中考语文模拟试题一（考试时间 150 分钟，试题满分 120 分）题号一二三四总分得分一、积累与运用（22 分） 1、 默写。 （8 分），风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ）1君问归期未有期， 。 （李商隐夜雨寄北 ）2，去年天气旧亭台。 （晏殊涣溪沙 ）3，长河落日圆。 （王维使至塞上 ）4感时花溅泪， 。 （杜甫春望 ）5，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ）6坐在考场里，你是否充满自信？此时此刻，你可用李白行路难中的 7“_、_”来鼓励自己。 2、选出下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A、堕落（du） 倔强（jing） 骸骨（hi） 叱咤（ch ch）
2、风云B、蹂躏（ru ln） 鳌头（o） 执拗（ni） 广袤无垠（mo）C、枘凿（n ） 恣睢（su） 家醅（pi） 销声匿迹 （n）D、雏形（ch） 黄晕（yn） 讪笑（shn）擎天撼地（qng） 3、依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（） （2 分）（1）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间， 着彩虹似的梦。 （2）信“地”和“物” ，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不 可靠。 （3）故乡的山水也都渐渐 了我，但我却并不感到怎样的留恋。 （4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的 的是黄绿错综的一条毡子。 A、沉默 实在 远别 视线
3、B、沉潜 实在 远去 视野 C、沉浸 的确 远隔 视线 D、沉淀 切实 远离 视野 4、下列句中加点词语使用不当的一项是（ ） （2 分） A、今天天气好，同学们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 B、富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。 C、赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 D、上课铃响后，教室里顿时变得鸦雀无声。 5、依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （2 分） 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在 你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱蛙一样，；火花一样，；斗虎一样， 。 是强健的风姿
4、 是飞扬的流苏 是蹦跳的脚步 是急促的鼓点 是闪射的瞳仁A、 B、 C、 D、 6、下列句子没有语病的一项是（） （2 分） A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。7、 （1）口语交际和综合性学习（2 分）中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打篮球？”在这种情况下，高明怎么说才能不让妈妈生气又能
5、 达到目的？（2 分）_ （2）名著阅读。（2 分） 初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“水浒：反抗封建暴政的英雄传奇”；“格列佛游记：奇异的想 像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数 20 以内。 名著： 点评： 。二、文言文阅读（18 分） （一）阅读下面古诗文，回答问题。 （7 分）陋 室 铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之
6、有？ ” 8、解释下列加点词的意义。（3 分） （1）山不在高，有仙则名。 （ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）（3）无案牍之劳形 （ ）9、翻译句子。 （2 分）斯是陋室，惟吾德馨。10、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ） （2 分）A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适， “陋室”就不陋。（二）阅读下面文言文，回答问题。 （11 分）鱼，我所欲也；熊
7、掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟 也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶 有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 !为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而
8、不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我 而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 11、解释下列加点词的含义。（ 2 分）（1）所欲有甚于生者，故不为 苟得也。（ ）（2）乡为身死而不受。 （ ）12、翻译句子。 （2 分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！13、孟子在文中提出了怎样的中心论点？是采用什么的方式提出来的？（3 分）14、孟子为了阐述自己的观点，用了哪些论证方法？（2 分）15、孟子的“舍生取义”这一主张在我们现代适用吗？当你的人生面临这样抉择的时候，你将如何的面对？ 谈谈你的看法。 （2 分）三、现代文阅读（30 分）（
9、一）阅读下面文段，回答问题。 （14 分）成全一棵树一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了， “妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着
10、去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐
11、们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发
12、了，儿子归来的消11息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。12远远地他首先看到了家门口的树那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急13急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，14他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这
13、里面,有一个谁也不知道的秘密呢！”母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还15不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！”他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永16远是一颗母亲的心。16第段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。 （3 分）17第段中的
14、“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节有什么用意？（3 分）248918认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？（3 分）19、 概括文中母亲的形象。 （2 分）20、在我们的人生中，也许不会有像文中的儿子的遭遇，但有时我们也会遇到挫折与失败，你将如何去面对？谈谈你的看法。 （3 分）（二）阅读下面文段，回答问题。（16 分）留点空白.人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。. X-ZU人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快
