普通高等学校招生全国统一考试语文试题2

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1、普通高等学校招生全国统一考试语文试题 2 第卷 （选择题共 50 分） 一.（30 分） 1.下列词语中字的字读音全都正确的一组是（2 分） A.引擎（）联袂（） 泊（）位 恬（）不知耻 B.羞赧（） 果脯（） 澎湃（）咬文嚼（）字 C.湍（）急阐（）明 天堑（） 一曝（）十寒 D.破绽（）怯懦（） 颤（）动 一叶扁（）舟 2.下列有两个错别字的一句是（3 分） A.市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花乱。 B.书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。 C.你别把这些官野史当真，里面尽是些虚无缥渺的事。 D.老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神铄。 3.对下列成语中红字的字解释的一项是（3

2、 分） A.乔装打扮。乔：装假。 B.少不更事。更：经历。 C.每下愈况。况：比较，引申为“通过比较而明显“。 D.生灵涂炭。涂：涂抹，引申为“沉溺于之中“。 4.对下列两个句子分析正确的一项是（3 分） 王老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。“ 他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。“A.代词使用均没有毛病。 B.代词使用均有毛病。 C.代词使用有毛病，代词使用没有毛病。 D.代词使用没有毛病，代词使用有毛病。 5.下列标点符号使用的一项是（3 分） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。“厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙

3、瘩戴帽子-充人哩。“ C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 6.依次填入下文-五个标号处的词语的一组是（3 分） 一些同志懂得建设社会主义精神文明的重要，知道它在建设有中国特色的社会主义当 中的地位，在一定时期内能够做到两个文明一起抓。当精神文明建设形势比较好，经 济建设任务又很重的时候，他们往往自觉不自觉地将精神文明建设当成“软“任务来看待。7.下列各句红字的部分与“他对我的帮助很大“中红字的部分结构相同的一句是（3 分） A.大家对他的表演报以热烈的掌声。 B.他对大家的帮助表示感谢。 C.我们对自己的优势信心十足。 D.

4、同志们对他的批评语重心长。 8.下列各句在表达上的一句是（3 分） A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领 导的表彰。 B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批 专门技术人才。 C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要 采集 50 万朵的花粉。 D.先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛 和不快。 9.对下列古诗句中红字的词语的一项是（3 分） A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。“ “合“、“斜“是拟人写法，把绿树、

5、青山写得有人的感情。 B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。“ 用“知“、“潜“把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。 C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“ “气蒸“、“波撼“是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“ “羌笛何须怨杨柳“用了拟人的手法。 10. 下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是（2 分） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ A.重阳B.七夕C.中秋D.元宵 11.下列作品的作者正确的一组是（2 分）二.（20 分

6、） 阅读下面一段文言文，完成 12-19 题。 （李）衡字叔平，襄阳兵家子，汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹操弄权柄，大臣 畏之，莫有敢言者。荐为郎，太祖引见喜之，衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色。后数月，壹事发坐诛，衡大见显用。时帝为琅王在郡，家人淫放，衡数以法绳之。 妻习氏常谏不可。衡不从。寻而帝立，衡忧惧，谓妻曰：“不用卿言至此，今奔魏何如？“ 妻曰：“不可，君本庶人，先帝赏拔过量，既作无礼，而复逆自猜嫌，逃叛求活北归，复何 面目见士大夫乎？衡从其言。衡欲为子孙储业，妻辄不听，曰：“财聚则祸生。“衡遂不言。 后密使人于江陵龙阳洲上作宅，种甘橘千树，临死，敕儿曰：“汝母每恶吾治家，故穷如

7、此。 然吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上绢壹匹，当足用耳。衡亡后，儿以白母。母曰：“ 此当是种甘橘也，汝父每欲积财，吾常以为患，不许。七八年来失十户客，不言所之，当 是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言：江陵千树橘，亦当比封侯。吾答云：人患无德， 不患不富贵，若贵而能贫，方好耳，用此何为！今无乃是耶！“子访得之。 注太祖：即孙权，三国吴开国皇帝。 琅王：即孙休，三国吴第三个帝王。 12.下列两句中红字的正确词义是（2 分） 莫有敢言者 奸短数千言A.没，没有、过错 B.没，没有、坏话 C.没有谁、坏话 D.没有谁、过错 13.文末“子访得之“中“访“字的词义是（2 分） A.咨询B.探望C.寻

8、求D.访问 14.下列例句中红字的字，与“汝母每恶吾治家“中的“每“字，词义相同的一项是（3 分） 衡数以法绳之 妻习氏常谏不可 妻辄不听 恒见汝父成太史公言A.B.C.D. 15.下列两句话在文中的正确意思是（3 分） 壹事发坐诛 不用卿言至此A.吕壹因起事谋反而被诛杀 没听你的话以致到这样的地步B.吕壹因起事谋反而被诛杀 没听你的话却跑到这里来了C.吕壹因事情暴露而被杀 没听你的话以致到这样的地步D.吕壹因事情暴露而被诛杀 没听你的话却跑到这里来了下列句子在文中的正确意思是 16.既作无礼，而复逆自猜嫌（2 分） A.既然作了无礼的事情，却又预作猜疑 B.已经作了无礼的事情，而又预作猜疑

9、C.已经作了无礼的事情，而又叛逆猜疑 D.既然作了无礼的事情，却又叛逆猜疑 17.不责汝衣食，岁上绢壹匹（2 分）A.不会向你求取衣食，每年只要上交绢一匹 B.不会向你求取衣食，每年又能上交绢一匹 C.不会索取你的衣食，每年只要上交绢一匹 D.不会索取你的衣食，每年又能上交绢一匹 18.以下各句话中，构成李衡想“奔魏“的原因的一组是（3 分） 不用卿言至此 既作无礼，而复逆自猜疑 衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色 家人淫放，衡数以法绳之 复何面目见士大夫乎 寻而帝立，衡忧惧A.B.C.D. 19.对于文中自“衡欲为子孙储业“至“今无乃是耶“一段文字的内容，以下所作说明正确的是 （3 分） A

10、.李衡想为子孙储业，但其妻看重德行，认为既应该善处显贵，又应该耐得贫穷，因而坚 决反对积财，以致家境渐渐贫困。 B.虽然李衡用沉默不言来表示自己心里同意妻子不应积财的观点，但他还是暗地里添置产 业，默默地为子孙后代储业。 C.李衡为人有其虚伪的一面，他不像某些贪官那样公然聚敛财富，而是称引太史公言作为 借口，种橘千树以添置产业。 D.尽管李衡经常说到种千树橘可以相当于封侯，但其妻却认为既应该善处显贵，又应该耐 得贫穷，无须为子孙添置产业。 20.人民机器厂 1992 年共购买了价值人民币 10036789.24 元的原材料。请将该厂支付的人民 币金额用大写填在下面的横线上（2 分）21.写出下

11、列各诗词名句的下句任选四句 （4 分） 蚍蜉撼大树， 。 （韩愈调张籍 ） 无边落木萧萧下， 。 （杜甫登高 ） 春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） 问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感一 ） 待到山花烂漫时， 。 （毛泽东卜算子咏梅 ） 22.由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说 明文具盒（铅笔盒） 。 （6 分） 目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。四.（28 分） 阅读下面文字，完成 23-25 题（8 分） 据美国 K 大学的研究人员称，大多数“生物降解“塑料并不真正降解。利用能随时降解 普通有机物

12、质（例如纸和木屑）的细菌所进行的试验表明，包括塑料垃圾袋、“用后即丢“的尿布、饮料瓶等在内的大多数产品并不是可以生物降解的。研究人员指出，术语“生物降 解“这个词的使用是不规范的。一些生产厂家说，这些产品如果在物理上发生了变化，则是 可以生物降解的，它们一旦与其它物质混合，便会自然消失或者可以支持生物的成长。研 究人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成二氧化碳和水。在厌氧条件下 它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，经他们试验的每个产品都不能降解，也不能达 到上述标准。 23.文中“术语生物降解这个词的使用是不规范的“这句话的意思是（2 分） A.“生物降解“不是一个科学的术语 B

13、.“生物降解“这个说法名不符实 C.“生物降解“在现实中根本不存在 D.“生物降解“这个术语的运用有语法错误【 】 24.文末说的“试验“所借助的主要方法是（2 分） A.化学的B.生理的 C.生物的D.物理的【 】 25.下列与 K 大学研究人员的试验结果有关的说法，哪几项是正确的？（4 分） A.凡是称可以“生物降解“的塑料产品都根本不能降解 B.一些塑料生产厂家对产品的功用宣传不实 C.在生物降解过程中应出现物质的分解和转化 D.塑料产品的废弃物多数不会自溶自消 E.这些塑料产品在物理上发生变化之后就可以生物降解 F.生物降解在不同条件下都会出现氧化现象【 】 阅读下面文字，完成 26-

14、30 题。 （20 分） 青菜 可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象 征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我 不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸 展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是 出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任 意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌 空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么 小心翼翼。

15、你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的 脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺 着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高 大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感 到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既又，既又 ，既又吗？ 啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！ 26.文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。 （3 分） 我会像你一样既 又 ，既 又 ，既 又 吗？ 27.作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（3 分）28.起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿“，结尾句中改称“土地忠诚的女儿“，为什么 措辞发生了变化？（4 分）29.下面四句名言中。哪两句与青菜的旨趣最为接近？（4 分） A.没有美德就没有幸福可言。-（法）卢梭 B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。-（意）但丁 C.观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。-（俄）冈察洛夫 D.清水出芙蓉，天然去雕饰