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1、姆 策划 责 任 编 辑： 阮 晓 玲 A J O U R N A L O F M o D E R N 建立支持保障体系 做好残疾人随班就读工作 近 年来 ， 萧 山 区将推 进残 疾 儿 童 少 年 随班 就 读 工 作 作 为 实 现 教育公 平 、 推进 义务教 育发 展 的重要 途径 ， 以资 源教 室工作 为 抓 手 ， 积极 推进 随班就 读工 作深 入 开 展 。 一、以“ 零 拒 绝 ” 为 目标 。 实 现 适 宜 性 教 育 安 置 ，提 高 残 疾 儿 童 入 学 率 通过 区办特教学校 、片设辅 读班 、 镇建资源教室 、 校 随班就读 等多种方式 ，让不 同年龄段 的
2、残 疾 孩子 在 融 合 与 无 障 碍 的 氛 围 中， 做到进得来 、 留得住 、 学得好 。 在城市 ， 实现 了“ 零拒绝 、 全覆 盖 、 多模块 、 支持性 ” 的随班就读运行 机制 ，在农村采取 了 “ 适 宜性安 置 、 协 同化运作 、 多 平 台支持 、 个 性化培育 ” 的工作模式 。 目前 ， 我 区共 有 l所 特 教 学 校 ， 在 1 1所 普 通学校办 了辅读 班 ， 在 4 9所学校 建 立 了 资源 教 室 ，全 区 1 2 8所 义 务教育 阶段普 通学校全部开展随 班就读 工作 。现有义务教育阶段 适龄残疾 学生 8 1 6人 ，随班就读 生 5 9 8
3、人 ， 占 7 3 ， 已连续 8年保 持盲 、 聋 、 培智 三类残疾学生入学 率 1 0 0 。 ! ! ： 浙 江省杭 州市 萧 山区人 民政府 二 、 以资 源教 室 为 抓 手 ， 实 施 个 性 化 培 养方 案 。提 高 随 班 就 读 教 育 质 量 一是 推 进 资 源 教 室 标 准 化 建设 。从 2 0 0 3年 开始 ， 按 照 “ 梯 度推 进 、 均衡 发展 ” 的原则 ， 全面 实 施 随 班 就读 资源 教 室 标 准 化 建设 ， 实 现 了镇街 全覆 盖 。对 照 杭 州市 合格 资源教 室评估 细则 ， 积 极开 展资 源教 室 品质 化运 作 ， 有
4、4 9个 资源教 室通 过 了杭 州市 的评估 。 二是加强随班就读 的规范化 运作。 出台了 特殊学生筛查认定 办法 、 轻 度智力 落后 儿童 随班 就读课 程学习指南等一 系列工 作制度和规范 ，使残疾学生 的筛 查 、 研判 、 个别化教育计划 的设计 与实施更加科学规范 。 三是开展残疾儿童 的个别化 教育 。 优化师资 队伍 ， 丰富课 程设 置 ， 充分结合地域经济文化特 点 ， 开展 了鞋艺制作 、 苗木种植 、 雨伞 加工等社会适应性 劳动训 练和实 践 ，为特教学生 习得一技 之长打 下 良好 基础 。3年来 ， 为 1 5 0 0多 个 残疾孩 子提 供 了个别化 教育
5、， 促进 了他们 的多元 发展 。 三 、 坚 持 特 教 特 办 。 实行 优 先 化 服 务 保 障 提 高 随 班 就 读 的 支 持 力 度 区政府高度重视特殊教育改 革发展 ，积极建立残疾人 随班就 读支持保障体 系。一是强化政 策 保障 。 出台 关 于进一 步加强残障 儿童少年 随班就读工作 的若 干意 见 等文件 ， 为随班就读提供 有力 的政策保 障。 二是健 全经费保障 。 特殊教育生均公用经 费按 同级普 校 的 1 0倍 以上拨付 ， 每年再单独 设立 2 0 0万专项 资金 。2 0 1 3年共 拨付生 均公用 经费 、资源教室建 设 、特 教 教 师 津贴 等 特 教 经 费 6 3 0余万元 。三是落实师资保 障。 对 全 区特教教 师进 行建 档核 编 ， 使特教 学校师生 比达到 1 ： 3 ， 普通 学校辅读 班师生 比达到 1 ： 4 ； 连续 3年 随 班 就 读 学 生 在 8人 以 上 的 普通学 校增 配 1名资源 教 师 ， 现 共 有专 职 教 师 8 7人 ， 实 际 师 生 比 为 1 ： 2 5 。通 过师资 招聘 、 专家 带 教 、 共 同研讨 等方式 ， 保 障特殊教 育教师 的专业化水平 。 特殊 教育 是一 项爱 的事业 ， 心的工程 ，让我们一起为残疾 孩 子的美好明天而共同努力 !
