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1、苏少版小学美术第五册苏少版小学美术第五册动物明星动物明星教案设计教案设计课题动物明星总课时 编 号课 时第 1 课时备 课 时 间上 课 时 间教材分析动物是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。本课旨在让学生了解动物，认同动物的特殊本领，知道保护动物就是保护我们人类自己，从中激发起孩子们浓厚的学习兴趣，在轻松、愉快的学习氛围中，用绘画、拼贴等各种美术技能创作，对动物进行造型与表现。培养孩子们的观察能力与创造能力，让孩子更加热爱大自然。教学目标1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。2、培养学生热爱生活，保护珍稀动物
2、，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。教 学 重 点学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。教 学 难 点作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。教师动物玩具、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。教 学准 备学生橡皮泥、牙签、模具、剪刀、刻刀、垫板。教 学 过 程环 节师 生 活 动设 计 意 图情境导入讲授新课1、观看录象同学们，在这个美丽的地球上除了人类，还有许多动植物在和我们一起生活着，它们是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。今天我们就一起走进上海野生动物园去看一看那里都有哪些动物？它们的外形特征怎样？（电视录像欣赏“动物世界”）2、模仿动物（动态、
3、声音）同学们观察的真仔细，你能来学学这些动物的动作或声音吗？（学生表演）如：张牙舞爪的狮子、蹦蹦跳跳的小兔子，长鼻子的大象等。3、抢答游戏“动物之最”4、揭题板书：动物明星（一）设疑激趣，了解动物明星的特殊本领。小朋友，你们心中的动物明星又是谁呢？它们有哪些震撼我们的本领呢？ 这些威风、美丽、珍稀的动物，都是地球上的明星。它们有的生活在空中,有的在地面,还有的生活在水里,少了它们我们就再也见不到它们美丽斑斓的色彩，动听婉约的声音，强健幽雅的身影了如果能把这些美丽的动物画下来，挂起来美化我们的家该多好啊！（二）欣赏范画，学习动物的绘画方法。1、老师带来了小朋友画的动物明星，一起来看。（课件出示图
4、片）（作品 1）这只大象画得怎么样？学生实践深入探究画出了大象的特征：大耳朵和长鼻子。2、（作品 2）抓住了老虎的神态，画出了草原霸主的风采。3、老师示范画狮方法与步骤大家想不想试一试？用线条画出你喜欢的狮子形象，一定要画出它的形体特征。4、点评学生作品1、欣赏作品，感受夸张和变形带给作品的魅力。这里还有一张狮子的作品，看一看在画法上跟刚才所画的有什么不同？对呀，老师在画狮子的时候考虑到它有一头棕毛，就用螺旋的线条夸张地表现了她的这一特征，同时我把五官进行了简化，这样画就更具有情趣了。2、 学生创作练习3、展评学生作品（3 至 5 幅作品）1、欣赏动物图腾作品，了解动物作品的应用领域。今天同学们用手中的画笔留住了动物们的身影,看,我们的大自然多么和谐美丽啊!在我们生活中动物的作品也被广泛应用，比如在器皿、建筑、服饰、剪纸等上面，甚至古人把动物作为神来膜拜，来尊重还把动物作为人的生肖来祭年。从古至今人与动物有着密切的联系，但现在人们是如何对待它们的？（播放影片）2、欣赏影片，进行环保教育。（观看影片）在这段影片中你们看到了什么？拓展延伸 学生回答略因为他们只知道藏羚羊皮毛的价值，却不知道他们这样做无形之中破坏了动物界的规律，破坏了生态系统。大自然中的各种生物是相互依存的，我们大家应该自觉抵制对动物的屠杀，保护动物生活的环境，和动物成为好朋友，一起来维护好我们的地球。板书设计
