第二章 第5节 伽利略对自由落体运动的研究 同步练习1

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1、第五节第五节 伽利略对自由落体运动的研究伽利略对自由落体运动的研究【目标要求目标要求】 1知识与技能 了解落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色,理解任何猜想和假说都须 要有实验验证的重要性。 2过程与方法 通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程,体会其推理方法的奥妙,同 时了解猜想的必要性,感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性,了解 体会一些科学的方法。 3情感、态度与价值观 通过了解史实能培养同学们的意志和科学的方法观,避免盲目和急功近利思 想,提高自己的认识观。 【巩固教材稳扎稳打巩固教材稳扎稳打】 1关于自由落体运动,下列说法正确的是 ( ) A某段时间的平均速度等于这段时间

2、初速度与末速度和的一半 B某段位移的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半 C在任何相等时间内速度变化相同 D在任何相等时间内位移变化相同 2自由落体运动在任何两个相邻的 1s 内,位移的增量为 ( ) A1m B5m C10m D不能确定 3甲物体的重量比乙物体大 5 倍,甲从 H 高处自由落下,乙从 2H 高处与甲物体同时自由 落下,在它们落地之前,下列说法中不正确的是 ( ) A两物体下落过程中,在同一时刻甲的速度比乙的速度大 B下落 1s 末,它们的速度相同 C各自下落 1m 时,它们的速度相同 D下落过程中甲的加速度比乙的加速度大4一物体从 H 高处自由下落,经 ts 落地,则当

3、它下落时,离地高度是 ( )2tA B2H 4HC D43H 23H【重难突破重难突破重拳出击重拳出击】 1长为 5m 的竖直杆下端距离一竖直隧道口为 5m,若这个隧道长也为 5m,让这根杆自由 下落,它通过隧道的时间为 ( )A B C Ds3s ) 13(s ) 13(s ) 12(2图 2-14 将小球竖直向上抛出后,能正确表示其速率 v 随时间 t 的变化关系图线是 ( )图 2-14 3甲、乙两物体所受重力之比为 1:2,甲、乙两物体所在的位置高度之比为 2:1,它们 都做自由落体运动,则下列说法中正确的是 ( )A落地的速度之比是:1 B落地时的速度之比是 1:12C下落过程中的加

4、速度之比是 1:2 D下落过程中加速度之比是 1:14如图 215 小球自由下落过程的相片,每两次闪光时间间隔为s,A、b、c、d 是四301个相邻位置。由此实验结果可得知,重力加速度的数值是 ( )A9.86 m/s2 B9.78 m/s2 C9.70 m/s2 D9.92 m/s2 5石块A 自塔顶自由落下s1时,石块B 自离塔顶s2处自由落下,两石块同时落地则塔高为 ( )As1+s2; B12 21 4)( sss C D)(4212 1 sss 212 21)( ssss 6如图 2-16 所示,可以表示两个做自由落体运动的物体同时落地的速度时间图象的是 (t0表示落地时间) ( )

5、第五节第五节 伽利略对自由落体运动的研究伽利略对自由落体运动的研究图 215图 2-16【巩固教材稳扎稳打巩固教材稳扎稳打】1.AC 2.C 3.AD 4.B 【重难突破重难突破重拳出击重拳出击】 1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6D7.解答:石块运动到离抛出 点 15m 处时,石块的位置是在抛出点上方还是在抛出点下方?如果是在抛出点上方的话, 是处于上升阶段还是处于下降阶段?从题意来看,石块抛出后能够上升的最大高度为m15m。2022 0gvH这样石块运动到离抛出点 15 m 处的位置必定有两个,如图-1 所示,因而所经历的时间 必为三个。 分段法: 石块上升到最高点所用的时间为:s

6、20gvt2 s 前石块第一次通过“离抛出点 15 m 处” ;2 s 时石块到达 最高点,速度变为零,随后石块开始做自由落体运动,会第 二次经过“离抛出点 15 m 处” ;当石块落到抛出点下方时,会第三次经过“离抛出点 15m 处” 。这样此题应有三解。 当石块在抛出点上方距抛出点 15m 处时取向上为正方向,则位移 x = +15m,A= - g = - 10 m/s2 ,代入公式2 021attvx得:2)10(212015tt解得 t1=1 s;t2=3 s t1=1 s 对应着石块上升时到达“离抛出点 15 m 处”时所用的时间,而 t2=3 s 则对应着从 最高点往回落时第二次经过“离抛出点 15 m 处”时所用的时间。 由于石块上升的最大高度 H=20m,所以,石块落到抛出点下方“离抛出点 15m 处”时, 自由下落的总高度为 HOB=20m+15m=35m,下落此段距离所用的时间s7103522gHtOB石块从抛出到第三次经过“离抛出点 15m 处”时所用的时间为:t3=2 s+s=(2+)s77请向您的同行介绍此网站:!好网站一起分享!我们在不断完善!图-1

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