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1、课题：12.2 探究欧姆定律 课型：新授课主备人：李燕婷 授课人： 上课时间： 班别：_ 姓名_学习目标:1、理解欧姆定律，并能运用欧姆定律进行计算 2、运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。 3、体验探究自然规律的曲折和乐趣，激发学生的好奇心，增强学习的兴趣和克 服困难的信心。知识重点：欧姆定律及其探究过程知识难点：设计并进行实验探究欧姆定律教学过程：一、学生自学指引： 阅读课本 35 页，完成以下基础检测题(25 分钟) (一)设计实验 1、在研究通过一段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系，这就需要测量出 通过这段电路的_和这段电路两端的_.观察两位同学设计的电 路
2、图,小组讨论一下,你认为那位同学的设计更好一些,并说明原因. 2、在研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系时，应用_ 法,先保持一个量(如电阻)不变,研究其余两个量（_和_ )间的变 化关系;再保持另一个量(如电压)不变,研究另外的两个量(_和_)间 的变化关系;最后就可得到三个量之间的变化关系了. (二)进行实验 1、保持电阻 R 不变,利用滑动变阻器改变电阻 R 两端的电压,观察电流 I 随电压 U 变化的情况,并把实验数据收集好 表一 R=_ 实验次序电压 U/V电流 I/A 10.5 21 31.5附电路图 按照电路图把实物图的线连好分析上述数据,你得出的结论是: 保持电阻不变时
3、保持电阻不变时,电流跟电压成电流跟电压成_关系关系.3、保持电压 U 不变，改变接入电路中电阻 R 的大小，研究电流 I 随电阻 R 变 化的情况，并把数据填到下表中。思考如何保持电阻 R 两端的电压不变?表二 U=_V 实验次序电阻 R/电流 I/A 1 2 3 电路图和实物图如上图所示分析上述数据,你得出的结论是: 保持电压不变时保持电压不变时,电流跟电阻成电流跟电阻成_关系关系(三)分析与论证 综合上面的结果,得到以下结论: 一段导体一段导体中中的电流的电流,跟跟这段导体这段导体两端的电压成两端的电压成_关系关系,跟跟这段导体这段导体的电阻成的电阻成 _关系关系.这个规律叫做欧姆定律这个
4、规律叫做欧姆定律.欧姆定律也可以用公式表示为欧姆定律也可以用公式表示为_,上式中上式中 I、U、R 对应的单位对应的单位 分别是分别是_.上式也可以变形为上式也可以变形为_和和_.(四)、欧姆定律的应用 阅读课本 38 页例题，归纳解题思路，试完成 39 页自我评价与作业 1、2 题（10 分钟）二、学检测题点评.查基础检测题解答,集体分析点评.三、知识拓展：有人认为，公式 R=跟公式 I=在形式上相似，所以可把电阻 R 说成跟电压U IU R 成正比，跟电流成反比，你认为这种说法对吗？为什么？四、课堂过关检测：（10 分钟） 1、完成课本 34 页自我评价与作业第 1、2 题。 2、完成基础知识反馈卡 12.1 节五、课后作业：必做题：1、完成“堂优化训练”针对训练与同步高效练 选做题：2、 “随堂优化训练”的能力提高题
