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1、初三物理教学案初三物理教学案课题：13.2 节怎样比较做功的快慢 课型：新授课主备人：李燕婷 上课时间： 年 月 日 授课人： 班别：_ 姓名_学习目标学习目标: : 1、理解功率的概念 2、知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题 3、通过建立功率概念的过程，理解用比值定义物理量的方法 4、通过实例说明功率的含义，认识功率在实际应用中的重要价值，培养学生关 注生活，关注社会的意识。 知识重点知识重点：功率的概念 知识难点知识难点：功率的单位 教学过程：教学过程： 学生自学指引： 阅读课本 49 页至 52 页，思考完成以下基础检测题（20 分钟） 一、比较做功的快慢 1、
2、阅读“活动 1”后，对于两位同学的说法，你有什么看法？要比较做功的快 慢有什么方法？二、认识功率 1、在物理学中，把单位时间内做的功叫做_,即_,若用 P 表示功率,上式可写成_. 2、功的单位是焦(J),时间的单位是秒(S),那么功率的单位是_,符号是 _,它有一个专门的名称叫做_,简称_,符号是_. 1W=_ 3、功率的常用单位还有_,1KW=_W 4、完成 50 页的”想一想”. 5、小组完成活动 2“比一比，谁的功率大”知识拓展：（10 分钟） 若某同学用 100N 的力推着一个 500N 的木箱，以 0.5m/s 的速度前进，你能算出 某同学对木箱做功的功率是多少吗？课堂过关检测：（15 分钟） 完成基础知识反馈卡 13.2 节的内容 课后作业： 1、 完成自我评价与作业 2、4 题 2、 完成“堂优化训练”针对训练与同步高效练 3、 选做“随堂优化训练”的能力提高题
