《苏少版音乐六上《革命将士出征歌》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版音乐六上《革命将士出征歌》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学苏教版小学 六六 年级音乐备课年级音乐备课主备人： 杨萍 复备人： 编号备课 时间上课 时间教具录音机、钢琴教学内容听：蓝花花 、 掏洋芋唱：革命将士出征歌教学目的1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点。2、能熟练地用竖笛演奏几个变化音，通过三声部的简单合奏强化同学间相互配合的意思，达到声部间的和谐统一，气息、力度的一致。教学重难点1、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。2、感受北方民歌的独特风格和韵味，同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏。教材分析革命将士出征歌这首歌是抗日战争时期根据陕北民歌填词的，解放以后又几经修改。歌曲表现了抗战时期陕甘宁边区军民在共产党
2、领导下，团结一心，抗敌救国的豪情。结束句的尾部被移高八度，充分表达了抗日军民对取得革命胜利的坚定信念。教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、导入二、欣赏兰花花独唱版三、欣赏蓝花花 钢琴独奏版激趣导入1、介绍歌曲背景：陕北民歌兰花花以甜美流畅、开阔悠扬的信天游曲调咏厂唱了一位封建时代的叛逆女性蓝花花。塑造了蓝花花勇于冲破封建礼教，大胆追求婚姻自由的叛逆形象2、初听蓝花花感受情绪是怎样的？说说你对蓝花花这个形象的印象说明：“蓝格英英采”形容蓝得发亮耀眼3、再次听全曲，更深切地体会歌曲所表达的情绪和情感1、初听对比：女生独唱和钢琴独奏两种艺术表现形式，体验不同艺术表现形式在表现同一题材时给人带来的不同感受四、欣赏掏洋芋五、小结2、再听：主题旋律共变奏了几次？歌词没有了，但你听出了什么样的情绪和情感的变化？结尾给你留下了怎样的印象？1、初听歌曲：歌曲表现的是一个怎样的情景？速度是什么样的？2、再听：风格是什么样的？念白的声音要注意什么？3、跟着音乐进行念唱合练，并模拟掏洋芋动作边唱边表演，体验念唱合作的乐趣，体验劳动带来的快乐。1、总结本节课的情况。2、自我评价本节课的表现。谱例板书设计课后笔记
