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第八课：小动物和妈妈教学目标：1、知识与技能：能认识常见的颜色，能利用线条、和色彩进行造型。2、过程与方法：能体验小动物和妈妈在一起的亲情。3、情感、态度、价值观：在模拟动作中体验动物之间的感情。教学重点：认识各种动物的形象；体会动物的亲情；表现喜欢的动物。教学难点：关于动物亲情的细节表达。教学准备：一、收集“小动物和妈妈”亲情故事、图片，以及儿童喜欢的音乐。二、准备“小蝌蚪找妈妈”的 Flash 动画，和相关题材的画家作品与优秀学生作品。教学媒体：投影、电脑、幻灯机作业要求：能用线、色造型，画一幅小动物和妈妈一起的彩色画。教学过程：一、启动主体1、播放小蝌蚪找妈妈的 Flash 动画，直接导入课题2、故事引入：教师或学生简述故事内容，提问故事内容，学生讨论回答，尝试表演小蝌蚪见到妈妈的表情和动作。二、发挥主体1、引导学生阅读教材，说出和表演教材中的动物。并启发学生说出更多自己喜欢的小动物，引导他们注意小动物的颜色和基本特征。可说说故事。2、在音乐中与学生欣赏相关题材的画家作品与优秀学生作品。3、以小组为单位，在自主活动式的基础上合作完成一幅有主题的作品。三、发展主体与父母或亲人分享自己的作品。课题总结：组织评价活动。与同学交换作品，进行交流与分享。教学后记：通过绘画小动物和妈妈在一起的画面，唤醒了孩子们对母爱的温情回忆。
