《2017春岳麓版历史七年级下册第23课《隋朝的兴衰与唐朝的建立》word教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春岳麓版历史七年级下册第23课《隋朝的兴衰与唐朝的建立》word教案1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五中学第一次备课专用稿第五中学第一次备课专用稿七年级历史备课组 第 1 课时 总 1 课时备课时间：2017、2、27 授课时间：3、1课题23 课 隋朝的兴衰 与唐朝的建 立主备人： 审核人 学习目标掌握隋朝的建立及统一意义；隋朝开创的科举制度及大运河的开凿；隋朝的 灭亡及唐朝的建立学习重点大运河的开凿学习难点大运河的开凿教具多媒体课件学习与合作学习与合作引导与评价引导与评价一、预习（自读一、预习（自读课文） （一）阅读“隋朝统一全国”这一课题，解决下列问题： 1、隋朝能统一全国的背景如何？ 2、隋朝的建立时间，建立者，都城？隋朝又是哪一年统一 全国的？ 3、隋朝开创的制度有哪些？（二）阅
2、读“大运河的开凿” 这一课题，解决下列问题： 1、大运河开凿的目的是什么？2、谁开凿的大运河？哪一年？中心在哪？最北、最南各到 哪？它的开通有什么作用？（三）阅读“隋唐更迭” 这一课题，解决下列问题： 1、隋朝哪一个皇帝昏庸腐朽？你能归纳隋朝灭亡的原因吗？2、取代隋朝的是哪一朝代？它的建立时间和建立者？ 3、根据所学，请你分析隋朝的历史和哪一个朝代相似、根据所学，请你分析隋朝的历史和哪一个朝代相似？二、互帮互助二、互帮互助 取长补短取长补短 1、首先寻求小组帮助，解决自己解决不了的问题2、在基本问题解决后，请小组合作探究下面问题：预习方法与要点预习方法与要点1、同座一起回顾南北朝的历 史，以便
3、更好的学习新课2、按照老师给出的课题由浅 入深，逐一解决所提问题。先解决基本知识，在已有知 识的基础上进行探究。你认为大运河的开凿有没有消极影响？请同学们畅所欲言你认为大运河的开凿有没有消极影响？请同学们畅所欲言3、对比隋朝和秦朝的历史、对比隋朝和秦朝的历史学习与合作学习与合作引导与评价引导与评价三、小组展示三、小组展示 张扬自我张扬自我 分配任务进行知识的展示四、学有所用四、学有所用 能力增长能力增长 1、结束了南北朝时期分裂割据，统一全国的朝代 是 A 秦朝 B 隋朝 C 唐朝 D 汉朝2、 “至经此项制度退休日久，平民百姓，穷苦子弟， 十年寒窗，也可跃登上第”材料中所说的制度是 A 禅让
4、制 B 王位世袭制 C 科举制 D 三省六部制3、科举制开创于哪个朝代？ A 秦朝 B 隋朝 C 唐朝 D 汉朝4、 隋朝大运河的中心是 （ ） ，北达( ) 南通（ ） ，全长（ ）千米。5、下列对隋文帝的叙述不正确的是 A 夺取北周政权，建立隋朝 B 统治期间，社会安定，经济发展 C 开通了一条纵贯南北的大运河 D 改革选官制度，开科举制先河6、科举制开创于哪个皇帝时期？ A 秦文帝 B 隋炀帝 C 唐高祖 D 唐太宗规范与引导规范与引导 1、 展示基本知识2、 有难度的问题可以集思广益学习与合作学习与合作引导与评价引导与评价五、封堵漏洞五、封堵漏洞 披靡所向披靡所向1、易误点：、易误点：隋朝大运河的开凿有利有弊2、列表比较隋朝建立、统一及灭亡的时间和皇帝、列表比较隋朝建立、统一及灭亡的时间和皇帝3、记忆、记忆本课重点：（1） 、隋朝的建立时间，建立者，都城？隋朝又 是哪一年统一全国的？ （2）隋朝开创的制度有哪些？ （3）大运河开凿的目的是什么？谁开凿的大运河？哪一年？中心在哪？最北、 最南各到哪？它的开通有什么作用？（4） 、取代隋朝的是哪一朝代？它的建立时间和 建立者？重点知识和易混淆的知识一定要重点 记忆。
