《2017年语文人教版七下《音乐巨人贝多芬》教案之十八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年语文人教版七下《音乐巨人贝多芬》教案之十八（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省宜宾市南溪二中七年级语文下册四川省宜宾市南溪二中七年级语文下册音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬教案教案 新新人教版人教版教学目标： （一）知识与技能 把握文本中的重点字词：下颏 踌躇 重荷等 理清行文思路，抓住主要事件 掌握人物描写的方法，并能实际运用 （二）情感态度与价值观 感悟贝多芬与厄运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人格 重点：赏课文对贝多芬的外貌和语言描写，感受贝多芬的形象和性格。 （第一课时） 难点：初步学会抓住人物外貌特征进行描写。 （第二课时） 课时：两课时 第一课时： 教学过程： 激发兴趣，导入课题 播放音乐，让学生谈感受 导入语：贝多芬是一个什么样的人，他在什么情况下创
2、作出了不朽的音乐？今天就让我们 一起走近音乐巨人贝多芬 。 （师板书课题） 解决生字词 整体感知课文，理清行文思路 写当时并没有这样一位客人拜访过贝多芬，这篇文章是作者根据贝多芬传及其它史料 成，但他虽然没有见过贝多芬，却在和他进行灵魂上的交流。 理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。本文的线索是什么？ 四、初读感知人物评价 提示文中的“人家”对贝多芬的评价是什么？从哪些句子看出来？ 客人对贝多芬是怎样评价的？ 女佣对贝多芬是一个什么样的态度呢？ 五、再读感知人物平凡、贝多芬是一个现实生活中活生生的人，他也有平凡的一面，他有 着和凡人一样的喜怒哀乐。哪些地方表现出他和平凡人一样的的喜怒哀乐呢？ 精读解读人物精神 1、你又认为贝多芬是一个怎样的人呢？找出相关语句加以分析并加以概括。 概括特点：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱大自然，追求自由，献身音乐。 2、假如你碰到了贝多芬你将会对他说什么呢？板书设计：音乐巨人贝多芬 何为 形象：独立而骄傲 沉郁而坚强 严肃而善良 热爱自然 献身音乐 精神：顽强意志 执著追求 献身精神
