2017春人教版数学七下6.2《立方根》word导学案(1)

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1、6.26.2 立方根立方根导学案(导学案(1 1)【学习目标】1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根;了解开立方与立方的互逆运算关系 2.自主、合作、交流 3.体会一个数的立方根的惟一性, 分清一个数的立方根与平方根的区别【重 点】立方根的概念和求法。【难 点】立方根与平方根的区别学法指导【学习过程】一复习导入:(2 分钟)1.平方根是如何定义的 ? 平方根有哪些性质?2、问题:要制作一种容积为 27 m3的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长 应该是 3、思考:(1) 的立方等于-8?(2)如果上面问题中正方体的体积为 5cm3,正方体的边长又该是 二、自主学习内容、指导、检测:(

2、15 分钟)4、立方根的概念:如果一个数的立方等于 a,这个数就叫做 a 的 .(也叫做数 a 的 ).换句话说,如果 ,那么 x 叫做 a 的立方根或三次方根. 记作: .读作“ ” ,其中 a 是 ,3 是 ,且根指数 3 省略(填能或不能) ,否则与平方根混淆.5、开立方求一个数的 的运算叫做开立方, 与开立方互为逆运算(小组合作学习)6、立方根的性质(1)详见课本 P49 页探究:(2)总结归纳:正数的立方根是 数,负数的立方根是 数,0 的立方根是 .(3)思考:每一个数都有立方根吗? 一个数有几个立方根呢?学习过程:学习过程:(4)平方根与立方根有什么不同?被开方数平方根立方根正数

3、负数零三、释疑点拨:(3 分钟)复习提问,巩固 所学知识,注重 知识的联系阅读教材,自主、 交流、合作完成 所学内容生总结平方根与 立方根区别,小 组交流回答例 1、 求下列各式的值: (1)364; (2)327102; (3)278。例 2、求满足下列各式的未知数 x:(1)3x0.008 四、训练提升:(20 分钟)1. 判断正误:(1) 、25 的立方根是 5;( )(2) 、互为相反数的两个数,它们的立方根也互为相反数;( )(3) 、任何数的立方根只有一个;( )(4) 、如果一个数的平方根与其立方根相同,则这个数是 1;( )(5) 、如果一个数的立方根是这个数的本身,那么这个数一定是零;( )(6) 、一个数的立方根不是正数就是负数.( )(7) 、64 没有立方根.( ) 2填空题:(1)64 的平方根是_立方根是_.(2)327的立方根是_;327是_的立方根.(3)若2xx,则 x 的取值范围是_, 若3x有意义,则 x 的取值范围是_.3、计算:(1)38321。五、课堂小结:(3 分钟)立方根概念;表示方法;性质;立方根与平方根区别六、课后巩固:(2 分钟)计算: 327102 七、学习反思:小组合作完成, 分小组汇报,其 他组成员反馈【教学反思】名人名言或名人故事:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

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