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1、教学目标教学目标 知识目标 1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环 境及经济发展的关系。 2.学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚 1 月、7 月风向图” ，了解热带 季风气候的特点及其对农业生产的影响 3.简单分析印度粮食生产由大量进口到自给有余的变化原因。 4.了解印度经济发展的状 况，简述其工业发展的过程及原因。 能力目标 1.学会读印度地形图、人口增长图、降水柱状图等图表，培养学生获取、提取、判断、 分析信息的能力。 2.通过分析印度水旱灾害的原因、印度工业发展的历程，培养学生由表及里地剖析问 题的思维能力。 德育目标 树立发展应与环境相
2、协调的可持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。 教学重点教学重点 1.印度的人口问题 2.热带季风气候与农业。 3.印度的粮食问题。 4.印度工业发展的基本情况。 教学难点教学难点 1.热带季风气候的特征与成因。 2.工业的发展与自然条件的关系。 教学方法教学方法 演示、讨论、归纳、图表分析为主的方法。 课时安排课时安排 二课时 第一课时 教学过程教学过程 导入新课导入新课 1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？ (印度)今天咱们就学习我们的邻邦印度。 2.设问方式引入：西游记同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？是 指古代的天竺，就是现
3、在的印度。印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。 板书：第三节 印度 讲授新课讲授新课 1.课件展示：图 7.34“印度的地形” ，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河 平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。 2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展示 P34 的阅读材料：世界文明古国印度)。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、 缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧 山地，中部为恒河平原，南部为德干高原3.课件展示：图 7.35“印度人口的增长” ，并思考： 目前印度人口已经超过多少亿？50
4、年间印度人口增长了多少倍？ 从 1951 年开始，每间隔 10 年，印度净增人口数的变化趋势如何？ 板书：一、世界第二人口大国 4.学生讨论，教师总结。 目前印度总人口已经超过 10 亿，是世界第二人口大国，50 年间印度人口增长了近3 倍，从 1951 年开始，每间隔 10 年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以 得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。 5.学生朗读 P36页的一段文字资料，并分组讨论下列问题： 说说你对印度未来人口趋势的看法。 众多的人口对资源、环境和经济发展的压 6.学生讨论，教师引导，得出结论。 从文字资料中可以看出，20 世纪 70 年代印度政府
5、开始采取了人口控制政策及奖励 计划，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口 每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会超过中国，而成为世界 第一人口大国。 课件展示：图表 7.1“印度部分资源、产品的总量和人均占有量(1998 年)” ，从表中 我们可以发现印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由于人口众多，使印度无论是 人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。 这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影 响。 7.课件展示：图 6.10“亚洲的气候”和图 7.38“
6、孟买各月气温和降水量” ，并思考：印 度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么？ 8.学生回答，教师小结。 印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热 带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(69 月)，特别是 7 月份降水更加集中； 旱季(10 月次年 5 月)。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢？ 9.课件展示：图 7.39“南亚 1 月风向”和图 7.40“南亚 7 月风向” ，并思考： 印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？ 西南风的几种变化情况，并填表。 10.学生讨论，代表发言，教师总结。 课件展示： 表格 1月份风向吹向降水季节69 月西南风
7、海洋陆地雨季10 月次年 5 月东北风陆地海洋旱季表格 2水灾旱灾西南风的变化来得早，退得晚， 风力强来得晚，退得早， 风力弱由于受季风(特别是西南季风)的影响，年降水量过于集中，且年际间变化极大，有的 年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。板书：二、水旱灾害频繁 11.课件展示：图 7.36“印度的洪灾”和图 7.37“印度的旱灾”以及一些印度抗洪抗旱 工程的图片。 从图片可以看出，水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵御灾 害，印度人民修筑了很多水利工程，但还远远不能满足抗灾的需求，任务仍然十分艰巨。 课堂小结课堂小结 结合板书，概括知识要点 反馈练习反馈练习 1.印度主要的气候类型是( ) A.热带雨 林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.热带沙漠气候 2.印度产生旱涝灾害的主要原因是( ) A.西南季风不稳定 B.东北季风势力强 C.东北季风势力弱D.气候炎热降水少 3.发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾的大河是( ) A.印度河B.恒河 C.雅鲁藏布江 D.布拉马普特拉河 4.印度最主要的地形区是( ) A.德干高原B.恒河三角洲 C.印度河三角洲D.喜马拉雅山地 5.下列国家中，不是印度邻国的是( ) A.巴基斯坦B.中国 C.尼泊尔D.巴勒斯坦 参考答案参考答案 1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 板书设计板书设计
