《2017北师大版七上3.3《代数式求值》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017北师大版七上3.3《代数式求值》word教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分课时教学计划分课时教学计划第 3 课3代数式求值课型新授课教学课时1授课时间教学目标1、会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法；会利用代数式求值推断代数式所反映的规律；能解释代数式值的实际意义。2、经历观察、试验、猜想等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，形成解决问题的一些基本策略。 （过程与方法）3、通过“做数学” ，体会数学活动充满着探索性、创造性，发展学生的实践能力与创新精神。 （情感与态度）重点：会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。教学重难点难点：难点：会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。教学用具准
2、备多媒体课件教学方法启法引导板书设计3代数式求值一、情境引入，复习旧知二、例题点拨, 实践探究三、随堂练习，突破难点四、师生交流，归纳小结五、师生交流，归纳小结步骤教学流程个性化设计一一、情境引入，复习旧遗传是影响一个人身高的因素之一，国外有学者研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式是：儿子身高是父母身高的和的一半的 1.08 倍；女儿的身高是父亲 身高的 0.923倍加上母亲身高的和的一半。知二二、例题点拨, 实践探究三、随堂练习，突破难点四、师生交流，归纳小结五、师生交流，归纳小结（1）已知父亲身高是 a 米，母亲身高是 b 米，试用代数式表示儿子和女儿的身高；（2）七年级女生小红的父
3、亲身高是 1.72 米，母亲的身高是1.65 米；七年级男生小明的父亲的身高是 1.70，母亲的身高是 1.62，试预测成年以后小明与小红谁个子高？（3）试预测成年后你的身高。展示教材中的“数值转换机”.要求学生： 写出图 1.的输出结果； 找出图2.的转换步骤。讨论 “议一议”. 在讨论过程中，鼓励学生根据已有的信息作估计，判断变化特征和趋势，并给出适当的说理过程。班级同学按 4 个同学一组进行分组。第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加 1 传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去 1 报出答案。如果第一个同学报给第二个同学的数是 5，第四个同学报出的答案是 35，这个结果对吗？教师启发学生回顾本课学习内容，总结收获。 布置作业。教学反思呈现现象图 1.图 2.6（x3 ）输输 入入 x输输出出 6 3输输 入入 x输输 出出？改进措施教案签阅
