《苏教版六年级下册第二单元复习内容及练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册第二单元复习内容及练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 6 页第二单元第二单元 正义必胜正义必胜5、卢沟桥烽火 1、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937 年 7 月 7 日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。2、卢沟桥烽火 本文通过叙述 1937 年 7 月 7 日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。3、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931 年 9 月 18 日。4、课文 6-8 小节中我们可以感
2、受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。5、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此， 。” 这句话揭示了“卢沟桥事变”的重大历史意义。6、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。、深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。积累本课有关战斗场面的成语 、 、 、 （一）1937 年 7 月 7 日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本 军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝(h
3、 h)问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们 有一个士兵失踪了，要到宛平城内去 “搜查 ”。这显然是蓄谋已久的挑衅(xn xn)行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既 即）严词拒绝。第 2 页 共 6 页日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。 “嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾（泄 泻）在卢沟桥面上。中国守军立即开枪还击 。但由于众寡 悬殊，守 桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早 有防备的中国守军同仇敌忾， 奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲 聋 的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了
4、刺刀的步枪， “呀呀 ”吼叫着， 疯狂地向县 城扑来。 英勇的中国守军举起明晃晃（hung hung）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县 城。大刀向鬼子 们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xi xu）四（渐 溅）。在硝烟和火光中，日寇被 杀得哭爹喊娘，狼 狈而逃。1、在括号中选择正确的汉字或拼音。2、先解释点的字，再写出词语的意思。同仇敌忾：万籁俱寂：震耳欲聋：严词拒绝：众寡悬殊：3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？深夜，星光暗淡，万籁俱寂偷偷地蓄谋已久4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出日本帝国主义的侵略本质。“全副武
5、装，恼羞成怒，首先开起火来”5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。严词拒绝，开枪还击 同仇敌忾， 奋起还击 举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？“哭爹喊娘，狼狈而逃”7、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军 势不可挡 的气势，写出了中国守军 不畏强敌，奋勇抗 击侵略者 的英雄气概。8、写出与“顷刻间”意思相近的词语： 、 、 9、仿写词语， （成语中有动物）例：狼狈而逃 、 、 第 3 页 共 6 页10、读准字音。 魔爪(zho zhu) 咽(yn yn)喉 当(dng dng)天 如火如
6、荼（t ch）6、半截蜡烛 1、 半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。2、孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。3、描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不
7、安 心如刀绞4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。5、学习本课，我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。 6.书 P32 练习 2 （一）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来， “天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门 口走去，屋子 顿时暗了许 多。中尉快步赶上前， （厉 历）声喝（h h ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一
8、把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（f f）成了屋子里最可怕的东西。 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（ s sh）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。2、将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗？ 你不用蜡烛也行。 3、理解文中画横线句子的含义。第 4 页 共 6 页时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因 为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时 秘密就会泄露，不
9、 仅伯 诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情 报站会遭到破坏。4、厄运是什么意思？本文指的是什么？厄运的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。（二）（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。 ”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛 台端起来，向几位 军官道 过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、划去括号里使用不当的词。2、照样子写词。瞧了瞧 ：3、 “
10、娇声”的意思是 甜美可爱的声音，杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。4从杰奎琳的举动中，你体会到什么？机智 勇敢，临危不惧。5、当 杰 奎 琳 把 蜡 烛 拿 到 楼 去 ， 伯 诺 德 夫 人 心 里 可 能 在 想 ： 危 机 终 于 解 除 了 ，情 报 站 终 于 保 住 了 。7、聂将军与日本小姑娘 1、 聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并 设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂 荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨” ，是因
11、为 聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女并设法将他们送往日军驻地，具有慈善心肠和宽大的胸怀。称他是“中日友谊第 5 页 共 6 页的使者” ，是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按事情发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英4、滴水之恩，当涌泉相报。 5、写出与“救命之恩”结构相同的成语 安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年6、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是_ A表示讽
12、刺或否定 B表示特定称谓 C表示引用的部分7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？ “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底” 这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现 的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。（一）聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。
13、他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是 战争的受害者。我 们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。 ”两个日本（弧 孤）女很快被送到了指挥部。聂将军先（抱 报）起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎（z zh）得很好，便马上让警卫员去老乡家给 她找奶吃。然后，又慈 爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这 个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地 说 妈妈死了 妈妈死了 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说 这梨洗干净了 吃吧 美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了， 聂将军
14、把美穗子拉到（怀 杯）里，用小勺一口一口地 给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的第 6 页 共 6 页马裤， （跟 根）着将军跑前跑后，可亲热啦！1、在文中空白处加上标点。2、在括号里用自己喜欢的符号选择正确的读音或汉字。3、读一读，理解带点词语的意思，并联系课文体会画横线部分所含的思想感情。4、读了这两节，我觉得聂将军是一个有慈善心肠和宽大的胸怀的人。5、这段话主要讲聂将军无微不至地关心两个日本孤女。6、聂将军就是十大元帅之一的_。7、从抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 及为美穗子喂饭等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个有菩萨心肠 至仁至义的人。8、从文中找出下面词语的近义词。慈祥 慈爱 和善 和蔼 惊谎 惊恐 拘谨 拘束 9、仿照文中例句，用“先然后 ”写一句话。 10、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。习作 2 练习 2 1、 ，村庄儿女各当家。 ，汗滴禾下土。 ，也傍桑阴学种瓜。 ，秋收万颗子。 2、夏日绝句是 宋女词人 所写。“
