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东升学校东升学校七年级上数七年级上数学导学稿学导学稿(编号:405)班级 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题:平行 课型:新授 主备七年级备课组 审核 一知识网络一知识网络 生活中的平行 平行线的意义 平行线的性质第一环节第一环节 生活中的平行生活中的平行(对子互说,自由展示)扶梯 双杆 铁轨 你是怎样理解平行线的?第二环节第二环节 平行线的定义平行线的定义定义:_叫平行线“平行”的符号为_,直线 AB 与直线 CD 平行,记作_个性备课第三环节第三环节 平行线的性质平行线的性质1、在方格中画平行线(动手画,对子互批)通过画平行线,你可以发现: (1)一条直线有_条平行线(2)过直线 a 外一点 B 可以有_条平行线2、如下图,过点 C 画 CDAB,能画_条,且只有_条,过点 D 画 DEAB,能画_条,且只有_条, CD_AB平行线的性质:过直线外一点,平行线的性质:过直线外一点,_一条直线与这条直线平行。一条直线与这条直线平行。3、 如果两条直线_,那么_例如:经过直线 AB 外一点 c_如果_,_,那么_第四环节第四环节 课堂小结课堂小结这节课你学到了什么?第五环节第五环节 课后反思课后反思