《青岛版科学六上《距离和时间》课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版科学六上《距离和时间》课时教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 临邑县小学当堂达标教学课时教案临邑县小学当堂达标教学课时教案学校郭集郭集年级年级六年级六年级学科学科科学科学授课人徐凯华徐凯华班级班级备课时间备课时间年年 月月 日日课题10、距离和时间、距离和时间授时间授时间年年 月月 日日教学目标能提出探究活动的大致思路，并在制订计划的过程中倾听和尊能提出探究活动的大致思路，并在制订计划的过程中倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用简单的测量工具对物体进重其他同学的不同观点和评议；能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并做简单的记录；能选择自己擅长的行定量观察，采集数据，并做简单的记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能对研究过程和结
2、果进行评议，并方式表述研究过程和结果；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。与他人交换意见。 重点想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科 技等社会问题。技等社会问题。难点想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科 技等社会问题。技等社会问题。方法小组合作教学手段课件板书设计10、距离和时间、距离和时间物体的运动需要位置、方向和快慢。物体的运动需要位置、方向和快慢。学习目标想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿
3、意合作与交想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科技等社会问题。流；关心新科技等社会问题。教学过程教师活动学生活动（一）导入（一）导入 谈话导入：谈话导入： 谈话：一位同学百米跑用了谈话：一位同学百米跑用了 12 秒，而一万秒，而一万 米跑世界冠军的成绩大约是米跑世界冠军的成绩大约是 28 分钟，怎样分钟，怎样 比较它们运动的快慢？比较它们运动的快慢？ （二）探究活动（二）探究活动 1.到室外测量并做好记录：小组内百米跑到室外测量并做好记录：小组内百米跑 的成绩或赛车测量记录表的成绩或赛车测量记录表 教学过程教师活动学生活动2.分析：用简单的图表或图形把时间和距离的关分
4、析：用简单的图表或图形把时间和距离的关系表示出来。系表示出来。 3.分析图表并描述物体运动中的变化，小组间交分析图表并描述物体运动中的变化，小组间交流。流。 4.根据测量图表进行预测，然后再实际测量，体根据测量图表进行预测，然后再实际测量，体会理论对实践的指导意义。会理论对实践的指导意义。 （三）拓展活动（三）拓展活动 根据自己根据自己 5 秒钟走的距离和从家到学校用的时秒钟走的距离和从家到学校用的时间，估计从家到学校的距离。间，估计从家到学校的距离。 课时计划（3）必做题达标检测选做题根据自己根据自己 5 秒钟走的距离和从家到学校用的时间，估秒钟走的距离和从家到学校用的时间，估计从家到学校的距离。计从家到学校的距离。 学生达标情况分析教学反思课时计划（4）
