《学生义卖引来爱心如潮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生义卖引来爱心如潮（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人物简介： 林坤武老师多次被评为中 山市一中优秀教师、 优秀班主任， 先后被评为市教育系统优秀党 员、 市优秀教师、 吴桂显奖教奖学 金获得者。 他的教学论文、 德育论 文分别获校、 市、 省级奖项。 他指 导学生杨臻参加 “少男少女杯” 命题作文大赛获市特等奖， 并代 表中山市参加广东省中学生作 文比赛获三等奖； 指导王帅同学 写的作文荣获第十一届中华圣 陶杯中学生作文大赛三等奖。B62008年4月25日星期五责编：张 英美编：陈思理 E-mail：ZHONGSHAN DAILY教 苑4月21日，是中山纪念中学 希望工程部举办一年一度义卖节 的日子。记者来到纪中，感受到学 生们传递爱心的热潮
2、。 学校希望 工程部是一个影响着纪中全校师 生的部门。13年来， 希望工程部 每年组织义卖、筹集善款，扶贫济 困，已成为全校师生间、同学间传 递爱心的桥梁。学生卖“花”筹善款 “义卖活动所得的钱，全都捐 给学校的希望工程部。”记者了解 到，尽管不是为自己赚钱，但纪中 学生却为义卖全力以赴。 大家提 前一个月准备“产品”，现场分工 合作，努力经营“生意”。 “永不凋谢的！手工制作物美 价廉！”高二（20）班摊位上销售的 几篮五颜六色的康乃馨， 成为现 场的特色产品，吸引了不少买家。 该班的摊位前，学生们分工有序， 男生送货、招揽顾客，女生负责收 钱和包装。 由于花做得漂亮，“康 乃馨”卖得很火爆
3、。 用漫画画学校行政领导的照 片，再向他们推销，是高二（7）班 级全体学生想出来的义卖 “战 略”。大家从学校网站上下载领导 的照片， 有的学生负责画纪中校 长贺优琳， 有的学生负责画学校 教务处主任。在义卖会，纪中副校 长杨荣浩花了几十元买了该班学 生画他的漫画。卖1984年11月12日的文 汇报、人民日报和光明日报 是义卖现场最具创意的买卖。高 一（24）班的学生告诉记者，1984 年11月12日是纪中20周年校 庆的日子， 提前准备这几份特别 的商品， 锁定的客户是校长贺优 琳。记者了解到，学生们经过精心 准备的这几份报纸后来都被贺优 琳高价买下收藏。心愿树许愿祝奥运 在义卖现场， 与往
4、年不同的 一道风景是广场舞台上多了一棵 “心愿树”， 树上还挂满了写满心 愿的红色、黄色的方形字条。 纪中有关负责人向琴告诉记 者， 心愿树是学生希望工程部与 宣传部一起制作的，学校捐2008 元买了心愿树放在广场舞台上。 “奥运之火不熄， 奥运精神永 存”、“祝奥运顺利举行”、“祝奥运 在北京成功举办” 心愿树上， 很多学生把自己对奥运的祝愿集 中写在一张纸上，挂上了心愿树。“希望工程”：特困生 的希望 纪中希望工程部成立13年 了， 全校师生都投入到希望工程 部组织的活动中。每年的义卖节， 学生们将自己利用闲暇时间制作 的工艺品或从市场批发来的小商 品集中组织义卖， 将所得资金全部入库希望
5、工程。除学生参与希望 工程部外，学校领导与广大教师也 积极参与。校长贺优琳先后将自己 被评为广东省劳模，获取研究生学 历等的奖金6000多元全部汇入了 希望工程。校级领导班子和中层干 部， 每人每月分别从工资中拿出 300元、200元、100元，定向资助8 名贫困生完成学业。 从上海交通大学毕业后正在 香港科技大学攻读博士学位的何 丙胜，是受助于希望工程的学生之 一，在纪中上初、高中时，除了免学 费外， 希望工程每月还给他安排 150元生活补助费，考入交大后，希 望工程部又送给他5000元解决入 学时的困难。他说：“没有纪中就没 有我的今天。我现在一边在香港攻 读博士学位，一边寻找与内地研究
6、合作的机会，要用我的知识回报纪 中，回报祖国。” “其实，希望工程不仅是受资 助的同学获了益， 每个参与这个 工程的人都是受益者。”获得“首 届中国中学生正泰品学奖” 的肖 乐超同学，在将所获奖金3000元 捐给希望工程时这样说。 如肖乐 超一样， 陆嗣斌同学将参加全国 数学竞赛获得的2500元奖金捐 给了希望工程， 麦原同学将参加 全国科技制作大赛获得的500元 奖金捐给了希望工程 文/图 本报记者 林燕英 通讯员 贾金珠林坤武老师1983年大学 毕业， 在25年的教育教学生涯 中，做了24年的班主任工作，带 了十三届高三毕业班。 他说，工 作这么多年他始终很喜欢学生。平等对待每一位学生 林
7、 坤 武 到 市 一 中 工 作 后 一直担任班主任工作。在他的 眼 中 ， 学 生 都 是 有 着 独 立 人 格、强烈个性、自我主张的人， 他们优秀、聪明、爱思考，但有 时候他们也会偏激，会犯一些 小错误。 刚到市一中时， 林坤武老 师遇到一位有强烈个性、 爱思 考的学生。 他学业上有着出类 拔萃的成绩， 不仅各项综合成 绩好， 在信息学上更有极强的 领悟力， 上高一时就拿下了全 国竞赛的省一等奖， 高二时更 是 在 全 国 竞 赛 中 挤 进 了 前 几 名， 并获得了重点大学的保送 资格。 但这位同学性格比较内 向， 对任何问题都有着自己的 独特见解。 一次，林坤武老师在这位 学生的周
8、记中看到了一些颇为 激进的言论， 他并没有急于否定学生， 而是鼓励和肯定学生 关心国家、爱思考的一面，但也 对这位学生的观点进行了有理 有据的反驳， 从而使学生取得 了比较正确的认识。教学生学会与人合作 2002年，林坤武担任了05 届班主任和两个班的语文教学 工作。 他面对的学生在个人能 力方面都非常优秀， 每个人都 坚持自己的想法和个性， 但组 合在一起却很难形成凝聚力， 常常难以达到一种默契。 面对这样的局面，林坤武 老 师 没 有 急 于 硬 性 规 定 要 求 学生一定要怎样做，也没有一 味 地 迁 就 这 些 学 业 上 的 尖 子 生们的 “个性 ”。他知道 ，学 生 将来走到社
9、会上，需要学会与 人合作，才能更好地施展自己 的才华。一个人只有将自己置 于社会和集体中，才是一个完 整的社会人。 林 坤 武 老 师 经 常 在 班 内 强 调 班 集 体 的 利 益 高 于 个 人 的 利 益 。 他 要 求 学 生 求 同 存 异，“异”就是学生个人的天赋 和个人优秀的东西，“同”就是 班级和学校的规章制度。经过 一段时间的磨合，这个班在自 我管理方面进步很大，逐步成长 为 一 个 集 体 荣 誉 感 很 强 的 坚强集体。重视成材更重视成人 在林坤武老师的教育思路 中，“要成材先成人” 是一条原 则。要培养好一个学生，不仅要 学业好，更要人品好，这样才能 为社会作更大
10、的贡献。 对于培养学生的人品，林 坤武老师要求学生从尊重身边 人开始，尊重家长、父母、同学， 有一个独立而完整的人格。他 经常对学生强调 “自觉走遍天 下”，无论是学有所成，或是在 社会上创建事业， 都要给自己 设立一个个小的目标， 并为之 奋斗。 林坤武老师教育每一个 人学生都应该有梦想， 尤其是 尖子学生，要有远大的理想，目 标明确高远，积极健康。他希望 学 生 要 看 到 世 界 上 阳 光 的 一 面，心态上要健康、积极。 林 坤 武 老 师 是 学 生 的 朋 友，也是他们的家长。他关心着 学生的生活与学习， 更关心他 们的成长与未来。 他把严格要 求与人性化的管理巧妙地结合 在了一
11、起。 他的才华与学识让 学生们钦佩， 他的循循善诱让 学生们如沐春风。 本报记者 闫莹莹本报讯 （记者 林燕英 通 讯员 陈雪飞）近日，广州市举行 了首届广州地区部省属技校 “园 丁杯”教师英语演讲比赛，共有来 自20多所技校的32名参赛者角 逐。 市高级技工学校老师高春花 夺得本次大赛专业组一等奖，该 校电气应用系教师张新娟也荣获 本次比赛非专业组鼓励奖。 据悉，市高级技工学校一直 大力加强教师队伍的综合素质 建设，通过不断建立健全听课制 度、 暑期进入企业顶岗实习制 度、职业培训进修制度等，多渠 道实现教师队伍能力新提升。仅 去年，该校就派出3名专业教师 远赴奥地利、加拿大学习进修并 取得
12、了明显成效。家长： 我女儿在中山某镇读幼儿园 大班,发现该幼儿园经常布家庭作业,而且 做作业要半个小时,国家规定小学二年级 之前不应有家庭作业,请问幼儿园布置家 庭作业符不符合教育规律？ 专家诊断：根据幼儿身心发展规律， 幼儿园教育应寓教于幼儿一日活动中， 幼 儿园以游戏为基本活动， 幼儿教育的价值 取向是培养孩子终身受益的品质。 幼儿园 除了有亲子作业外， 是不应有幼儿家庭作 业的。 目前， 我市绝大多数幼儿园是能按 幼教规律办园的，但现在也有些幼儿园， 为了生源而满足一些不明幼儿园教育该 教什么的家长的需要， 说布置家庭作业是 “家长需要” 。希望家长把这个情况向当 地教育办公室反映， 也
13、希望幼儿园不要为 了满足部分家长的需要而影响了孩子的 健康发展。 幼儿园的责任是帮助家长认识 幼儿教育， 做好家园共育。 整理：本报记者 林燕英本报讯 （记者 林燕英）来 自墨西哥的3名不懂中文的学 生，经过5个月的学习，中文水 平达到中国同龄学生水平。这是 三鑫凯茵学校创新教育及全脑 教育最显著的成果。 去年11月底， 三鑫凯茵学 校来了3个墨西哥学生谭 争妍、 甄国名和甄国良。13岁的 女学生谭争妍不仅不愿意学中 文，还对老师产生敌意。甄国名 和甄国良按说应该读五六年级 了，但由于在墨西哥全部是讲西 班牙语及英语，他们对中文一窍 不通，数学仅相当于小学一年级 的水平。面对基础如此差的3个
14、学生，凯茵学校有针对性地组织 专业教学团队，采取一对一的教 学模式展开教育。 该校骆海波老师告诉记者， 给谭争妍他们3个学生上第一节 课时，他们居然把中文课本拿倒 了。凯茵学校老师们决定不用传 统的教学模式，从激发兴趣上着 手， 带谭争妍他们走出教室，用 校园里花花草草的直观教具实 现中英文互动教学。随后，该校 老师又从游艺活动起步，使中文 文化走进他们的思维领地； 渐渐地，来自墨西哥的3名学生 对学中文的敌意心理消除了，反 之爱上了学中文。 “流水之疾， 至于漂石者，势 也。”当记者问到凯茵学校为什么 能在短短5个月时间，将3个中文 水平如白纸一样的外国学生教到 与国内同龄学生同一水平时？校
15、长 肖四清答：凯茵学校的教学流程历 来是采取先走、再跑，然后飞的教 学理念。当教学流程的速度快起来 后，就像流水之疾将石头漂起的原 理一样， 这就是5个月完成五年 教学任务的成功之处。凯茵学校以 “世界读书日” 为契机， 组织开展 “读十本优秀课外书、 百人即席书画赛、 讲千字故事比 赛、 办万册书展” 的书香艺术节活动。 在活动中， 学生们对 福娃前传 、 福娃奥运漫游记 等奥运书籍十 分感兴趣， 选择阅读奥运书籍学习相关知识。本报记者 林燕英 通讯员 黄金 摄影报道学生义卖引来爱心如潮纪中希望工程部 13 年捐助很多特困生完成学业为了进一步规范我市托儿所管理， 促进托儿所持续健康发展，去年
16、底，我市 启动了托儿所补办开业登记工作。记者近 日在市教育局获悉，该项工作目前处于第 二阶段整改期间，全市300多家托儿所将 于4月底前完成整改工作， 陆续挂牌办 学。我市重视学前教育 过去，由于各种原因，我市托儿所办 学质量参差不齐， 存在多方面的隐患，对 幼儿成长产生不利影响。2006年底，市政 府出台新的托儿所管理规定，明确了市教 育局为托儿所的主管单位后，这种无序的 局面得到改善。 2007年4月， 市教育局正式全面接 管全市托儿所的业务管理工作，并在广泛 调研和反复征求各方意见的基础上，制定 了中山市托儿所办所基本标准（试行）， 进一步明确了托儿所的办所条件，对开办 托儿所的经费来源、场地要求、各类用房、 设备设施、图书资料、人员编制、办所规模 和班额、卫生保健等作了明确而详细的规 定， 开办者应按照规定要求申办或整改， 并在规定时间内申领办学许可证。 市教育局学前教育管理科科长雷泽 洪介绍，国家主席胡锦涛在十七大报告中 强调要重视学前教育，中山在这方面具有 超前远见，“早在2006年， 市政
