《2017人教版化学九年级上册全册导学案（81页A3版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017人教版化学九年级上册全册导学案（81页A3版）（138页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 学案学案【学习目标学习目标】 1了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义 2了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责 任感 3激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【课前预习课前预习】 1 化学的研究对象是_。 2、我国古代四大发明有_、 _、 _、 _ ，其中 _ 、_两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。 3、上网查阅奥运赛场与化学。【课堂探究课堂探究】【情境导入情境导入】1.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，观看老师提供的各种图片，
2、谈一 谈你有何感受？2.你想了解关于化学的哪些知识？【自主探究自主探究】阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题： 知识点知识点 1 1 什么是化学什么是化学 世界是物质的，物质是不断的变化的，物质中要研究的内容有很多，而化学则是研究物质 的 、 、 、以及 的科学。它不仅要研究自然界已经存 在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的 。 知识点知识点 2 2 学习和研究化学的意义学习和研究化学的意义 1化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用： 利用化学生产 ，以增加粮食的产量； 利用化学合成 ，抑制 ，保障人体健康； 利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件
3、； 利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。 2学习化学以后，你不但能知道物质的 ，还会进而知道它们的内部 、 以及 ，知道如何利用它们来制造 ，以及人类 化学、 化学和 化学的历史和方法。 知识点知识点 3 3 化学发展简史化学发展简史 1 古代化学（1） 的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、 酒、印染等。 （3）我国人民的贡献： 我国劳动人民在商代就能制造出精美的 。 春秋战国时期就能 和 。 我国古代四大发明中的两项化学成就是 、 。 2近代化学 （1） 和 创立的原子论和分子论学
4、说，奠定了近代化学的基础。（2）1869 年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有 规律可循。 3现代化学 （1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术 制造出有特殊功能的产品。 （2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着 的方向发展。 （3）中国在现代化学方面对世界的贡献不菲，如： 1965 年我国科学工作者第一次用化学方法合成了具有生物活性的蛋白质 。 20 世纪 80 年代，我国科学工作者在世界上首次合成了 ，为人类揭示生命的 奥秘作出了贡献。 1993 年，中国科学院运用 技术和超真空扫描隧道显微镜手段，通过操纵硅原子写出 “ ”两字，说明了人类
5、已经进入了操纵原子的时代。问题交流问题交流：化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响， 如塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会 出现环境难以消除的“白色垃圾” ，成为“白色污染” ，造成危害，难怪有人说“科学是一 把双刃剑” ，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清晰的认识到它可能产生的 负面影响。你所了解的由于科学的发展带来的负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施 预防它们吗？【知识拓展知识拓展】.绿色化学绿色化学 绿色化学又称环境友好化学，是 21 世纪化学发展的主导方向。绿色化学要求从根本上消灭 污染，是一门能彻底
6、阻止污染产生的科学。它的主要特点如下： （1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； （2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； （3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” ；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品【交流讨论交流讨论】1.假设没有化学，你想象一下世界会变成什么样子？2.根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？ 你的收获：你的收获：【有效训练有效训练】 1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属，有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的 是（ ） A如何把铁矿石炼成铁 钢铁为什么会生锈 如何将钢铁制成零
7、件 钢铁是由什么组成的 2.下列说法错误的是 （ ） 研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用 利用化学研制火箭发射所需的高能燃料 利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处 3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是 （ ） 原子论和分子论学说的创立 绿色化学的提出 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 火的利用和发现 利用先进仪器进行微观探测 A B C D 下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是 （ ） 培育新的花卉品种，增加观赏价值 利用指南针确定航海方向 综合利用石油生产优质人造纤维 设计新程序，开发信息技术 世界每年产生
8、有害废物达亿吨亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以 科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容 （ ） A.研究对环境无污染的清洁能源的开发 B.研究可降解塑料的开发 C.利用化学原理从源头消除污染 D.研究形状记忆合金的开发与应用 用 制成的用品具有很多奇特的性质，如纳米铜具有良好的延展性，在高温下可 拉长多倍而不出现裂纹。【课后提升课后提升】1.当前我国所面临的挑战有：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮 食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的 振兴作出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：A.高效化肥
9、的合成；B.新型药 品的开发；C.在低能耗条件下分解水而得到氢气作为燃料；D.寻找快速降解塑料、橡胶等 化工产品再利用的途径；E.研制人造血管；F.在无毒、无害的条件下进行反应；G.研制开 发超导材料；H.研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线 上。（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 2.化学是一门重要的自然科学，化学科学的发展使人们的生活水平不断提高，是根据你所 学的化学知识从衣、食、住、行、医、用等方面谈一下你周围的变化。第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题 1 1 物质的变化和性质（第一课时）物质的变化和性质（第一课时）【学习目标学习目标
10、】1了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法4. 学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。【课前预习课前预习】1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈 ；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举一些类似的变化实例呢？并把
11、这些例子进行归类 。【课堂探究课堂探究】一、化学变化和物理变化一、化学变化和物理变化1.仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：实验序 号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物 质生成液态的水液态的水蓝色块状的胆 矾蓝色粉末状的胆 矾蓝色的硫酸铜 溶液蓝色的氢氧化铜 沉淀等颗粒状石灰石 （或大理石）二氧化碳气体等银白色的镁条白色的氧化镁交流讨论交流讨论： （1）以上五个变化在本质上有什么不同之处？（2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类，说出你的分类依据。（3）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化
12、学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。2 2实验探究实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？（2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 3结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区 别与联系物理变化化学变化概念外在表现形式 或 的改变经常伴随有 、 、 、 等现象以及 的转化 根本区别联系化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过程中 同时发生化学变化你的收获你的收获：【有效训练有
13、效训练】1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是 （ ）A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是 （ ）A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（ ）A生成新物质 B 生成沉淀或气体 C发生颜色变化 D 发光发热4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰5.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ）A.燃气篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水 C.绿色植物将
