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1、拔河比赛拔河比赛课课 题：题：快乐的校园 信息窗 3课课 型型: : 新知探索课学习内容学习内容: :教材 12-13 页。学习目标学习目标: : 1.借助“拔河”的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大小。2.认识大于号、小于号和等号，会用这三种符号表示数量之间的关系，并正确读出关系式。3.建立初步的数感，学会观察、操作学具。4.培养对数学学习的兴趣和数学问题的意识。重点难点重点难点: : 大于号、小于号以及等号的认识及使用。教具准备：教具准备：多媒体课件学习过程：学习过程：一、预习导学一、预习导学出示多媒体课件，打出物体让学生数数并写出来。二、课中
2、导学二、课中导学1.创设情景，问题引入 师：同学们今天咱们进行一场拔河比赛好吗？你观察到了什么？你想说些什么？你想问些什么？2.自主学习:1）问题：（1）数一数（2）排一排（3）用学具摆一摆。2）全班交流。3.小组合作探究: 认识、9（介绍读法和写法）手指游戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。74 86 58 710认识=，学习 9=9 或 10=10 读法和写法。 比较拉拉队的人数5.巩固练习，反思评价一、哪种少，在少的那种图形上涂颜色（共 10 分）二、在里填、或=108 66 89 41410 108 73 67三、在里填上合适的数 9 6 9 7108 =10 =8四、看图数数，连一连（共 8 分）三、你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多（共 10 分）四、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“” （共 6 分）个人评价: 小组评价：三、课后训练三、课后训练 2349自主练习第 1 题 （利用学具操作巩固用一一对应的方法来比较数的大小） 。
