《长春版二年级上册《三个小板凳》教学设计2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版二年级上册《三个小板凳》教学设计2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
(长春版长春版)二年级语文上册教案二年级语文上册教案 三个小板凳三个小板凳搜凳站镇中心校 张艳萍一、引入：同学们，你们上过手工课吗？你都作过什么？有一个人在上小学的时候在手工课上作过三个小板凳，向去看一看吗？今天我们就来学习这篇课文“三个小板凳”读课题：（这个凳字是我们今天要认识的字，谁有办法记住他？组词，再读课题。 ）二、初读课文。1、师范读：（你们想知道这个小板凳是谁做的吗？）提问：1）这三个小板凳是谁做的？2）介绍爱因斯坦。2、分自然段度文，评价。提问：他笑时候做的小班的到底什么样,，我们再来一下课文,这次分自然段读.说一说有几个自然段?3、同学们听的很认真,评价的也很好.小板凳到底什么样?三、理解课文,认识生字.1、现在老师要考一考你们是不是都读准了.1)出示生词:次室虽然但是(说识字方法组词)2)捉迷藏的游戏3)把带有虽然但是的句子读一读.4)用关联词造句.2、出示剩余的生字1)齐读拼音2)快指快读3)说识字方法4)找朋友5)指生领读3、读词卡4、读文,边读边思考:课文写了什么事?5、提问:课文写了什么事？四、指导书写。
